小故事大道理:怎樣避免孩子成為“井底之蛙”?
小學語文課本中有一篇《坐井觀天》課文,内容大意如下:
一隻生活在井底的青蛙和一隻落在井沿上的小鳥正在對話。小鳥對青蛙說:天無邊無際,大的很呢?而青蛙則認為小鳥在吹牛,還振振有詞地說:“天空隻有井口那麼大,我天天在井裡仰望天空,難道還會錯嗎?”
不論老師教學還是家長教育都認為是青蛙不對。那麼大家說說,青蛙錯了嗎?常言道:眼見為實。青蛙天天生活在井裡,它理所當然地認為天空隻有井口那麼大,所以青蛙沒錯,隻是它的眼界不夠開闊而已。
如果給大家選擇要把自己的孩子培養成如青蛙還是小鳥一樣的人,我相信百分之百的家長都會選擇培養成如小鳥一樣的人。然而我們平時忽略了為孩子變成“飛鳥”的教育創造條件。那麼怎樣避免孩子成為“井底之蛙”,讓自己的孩子變成“飛鳥”呢?
首先,要開拓孩子的視野。要開拓孩子的視野必須讓孩子認識到自己的認知水平和認識事物的水平是有局限性。個人的視野是跟個人的生存的環境有着直接的關系的。在這方面上,我們作為家長可以多帶孩子出去走走,正如文中的小鳥一樣多飛到井外去看看,自然就不會認為世界隻有井口那麼大。在疫情情況下,我們沒能帶孩子飛到外面去看看,但我們可以借助手機等媒介了解更多的内容。
其次,要多學習,善于積累。想更好的拓展自己的視野或眼界,那麼就需要的就是要多看看書,多讀一些對自己有啟發意義的書籍,通過閱讀相關方面的書籍,放下一些應酬或者是将手機關閉,讓自己沉浸在書世界裡,去感受一下在别人的眼裡,世界是什麼樣的,自己去嘗試用不同的眼光去看待世界。
最後,要多與比你優秀的人交流。自古有班門弄斧一說,大家多諷刺其不自量力。其實,對于班門弄斧一說,我想把句子補充一下:下棋找高手,弄斧到班門。隻有與比你優秀的人交流就能顯示也自身存在的缺點,才會想辦法去改正,才能進步。
以上是我教育孩子的方法,大家覺得呢?歡迎留言交流!
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