三年級下冊語文《語文園地四》分為以下兩個部分:
一、字詞句運用
1、仿寫
(1)蜜蜂的選段中,作者通過觀察蜜蜂飛行的狀态,大膽猜想,提出問題:蜜蜂飛得低是為了減少風的阻力,可是飛得那麼低,怎麼能看到遙遠的家呢?
那麼仿寫的時候,可以從生活出發,仔細觀察生活中的動植物,進行描寫。
比如說瓢蟲身上的點;比如說燕子的巢穴;比如說刺猬的刺……如果孩子實在是不知道了,那就看看十萬個為什麼和昆蟲記吧!
(2)兩個臨近的路口,一個暢通無阻,一個擁堵不堪,究竟是什麼原因造成的?
我們前面做過發豆芽的實驗,植物的生長需要水、陽光、适宜的溫度。同樣是通過設置不同的條件,控制變量,觀察豆芽的生長狀況。
2、修改符号
上個學期,我們已經學了修改号、增補号和删除号,
視頻:三年級上冊《語文園地三》同步精講
這個學期學習兩個新的修改符号——對調号和轉移号,它們都是用來調整字詞位置的,區别在一個是用于對調相鄰的字詞,一個是用來移動跨行的字詞。
用增補号進行增補的時候,如果是單個字的話,就用圓圈圈起來,教材裡面出了這種新的形式,需要老師和家長強調一下,這個的作用是一樣的。
學習之後需要做下面的練習鞏固一下,有答案的:
二、日積月累
《滁州西澗》的作者是韋應物,“應”作姓的時候讀一聲。我認為作名字的話,讀四聲可以更合适一些。
這首七言絕句是作者在滁州西郊小溪的所見所聞。
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