相信很多幼兒園寶媽寶爸，都遇到過家庭作業——手抄報！今天我們就一起通過我給自己家孩子做的手抄報，當做案例和大家分享，幼兒園手抄報怎麼做。如果不清楚的爸爸媽媽們請收藏學起哦！

• 先給未來要做作業的粑粑麻麻們，掃盲什麼是手抄報：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群衆性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑闆報。

它可能是這樣的

圖片來源于網絡

也可能是這樣的：

所以，可能幼兒園布置的手抄報，很大程度上是交給爸爸媽媽們來完成的。

粑粑麻麻們做手抄報之前，要做幾項工作:

• 明确老師要求的主題是什麼

• 明确要求的紙張大小（一般來說小的話A4或A3紙，也有半開左右大小的）

• 确定本次手抄報要體現的大概内容方向（幼兒園小朋友普遍會用手抄報記錄假期生活或者隻針對一個小主題展開，所以需要爸爸媽媽們在假期的時候給孩子的手抄報準備素材或者多拍點照片豐富手抄報。主題性質的手抄報就要上網或者看書多做功課了！）

• 内容确定後，為手抄報做大概的布局設計（将需要的照片和大概的内容做簡單的排版布局安排。如果是較大紙張的手抄報，我的方法是：用一張A4紙畫布局草稿，之後放大在手抄報上減少修改和不合理的排版）

• 根據實際内容選合适的用紙、輔助工具，和配色（等我們的素材和主題内容明确後，我們就需要根據既定素材選擇最合适的紙色、用筆顔色、以及可能涉及到的輔助材料了！）

等以上準備工作做完，就可以開始正式制作我們的手抄報了！

以下，是我在自己寶寶幼兒園提出的非洲主題手抄報時，制作的内容。我一張一張的結合來談制作時的想法：

先從第一張封面說起，

說起非洲，可能我們先想到的就是非洲草原上的那些動物、豐富的色彩、以及那些配色大膽的傳統元素，所以封面的AFICA字母，我就将每一個字母做了填充花紋的處理。

其實做起來也非常有趣，做的時候我想到了長頸鹿、獵豹、蛇，器皿上的花紋、原始部落......于是就有了這些效果，顔色完全可以随意添加。但是濃洌的色彩和有動物标志性特點的元素肯定會吸引幼兒園的小朋友們！

圖片原創，請勿轉載

接下來，就要設計一些有代表性的内容了！

首先将非洲的地圖畫出來，再把非洲那些“之最”簡單的列舉出來。就算上面的那些文字和數字孩子記不住，小腳丫一樣的非洲地圖還是可以讓孩子有效記住的！就像我們說中國的地圖像大公雞一樣，用象形記憶讓孩子更好理解。

同時，為了讓孩子更有參與感，覺得和自己是有關系的，我把孩子的形象和自己的形象卡通化的畫到了手抄報裡。所以，我會和我的孩子說：讓我們一起走進非洲吧！小朋友非常興奮的開始了我們的“非洲之旅”

圖片原創，請勿轉載

提起非洲，除了大草原，有一個國家我們不得不提，那就是埃及。

我如何能讓小朋友記住那些重要的元素和内容呢？

金字塔、獅身人面像、木乃伊、駱駝、尼羅河。。。。。。我把他們統統放在我們的圖畫中

效果如何？

這份手抄報制作後的不久，我帶着小朋友去上海迪士尼乘坐“飛躍地平線”看到金字塔的時候，他會驚呼：是埃及的金字塔！所以，簡單的圖畫手抄報，讓一個中班的小朋友記住了金字塔和埃及。我非常驕傲~~~（當然，有些媽媽可能會說，我家的孩子很小就能認識很多注明建築和國家！每個孩子情況不同，認知能力和學習能力也有高低，所以自己滿意孩子的進步就好！）

圖片原創，請勿轉載

說到非洲，怎麼能忽略大草原上品種豐富的動物呢？！

所以，我們的手抄報上有大象、有長頸鹿、有鳄魚、有獅子、還有斑馬！用色同樣選擇了孩子喜歡的強烈色彩。

小朋友知道了原來這些動物生活在非洲的草原，并且為之向往，一定要親子去看看它們~

圖片原創，請勿轉載

在工作之餘，抽出時間給孩子完成各種各樣的家庭作業，确實讓我們無奈~

但是，在做的過程中，和孩子一起有所收獲，不管是多認識了一種動物、還是知道了一個地名，或者僅僅是讓孩子參與挑選出自己最喜歡的一張照片，都是一種有效的親子互動。

我看到很多媽媽都會說：我愛好親子共讀，繪本閱讀......那麼和孩子一起制作手抄報呢？或者說我們和孩子一起制作一份屬于自己獨一無二的繪本呢？！不也是一種陪伴體驗嘛~

我是養娃星菌，一個男孩的媽媽。十年媒體人，如果你對我分享的内容感興趣。歡迎将它分享給更多的爸爸媽媽，在養娃路上，讓我們一起進步。

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