最近這幾年，教師這一職業深受廣大畢業生的歡迎。教師的社會地位高，福利待遇也非常好，确實是一個不錯的選擇。但同樣是老師，大學老師要比其他階段的老師更幸福。大學老師沒有升學壓力，也不用坐班，上完課就走。很多大學生畢業後都想當大學老師，奈何入職門檻太高，勸退了很多報名者。

大多數高校在招聘老師的時候，都會優先考慮本校畢業的大學生，所以大學生畢業之後，要想留在本校當老師，比其他院校的畢業生報考更加容易，但前提必須要滿足三個條件。

第一個條件是學曆要符合學校的要求。大部分高校對老師的學曆要求都是研究生，一些名校的要求更高，需要博士學曆。也就是說，本科生幾乎沒有機會當大學老師。本科生若是想當大學老師，隻能提升學曆。

第二個條件是在校期間的學習成績優異。想要當大學老師，持有端正的學習态度是最基本的要求。學習成績算是對一個人學習态度最直接的體現方式。如果老師的學習成績不好，那怎麼可能把大學生教明白？

除此之外，若是能有學校老師的推薦，那将離成功近了一大步。學生若有想當大學生的想法，讀研的時候就應該和導師搞好關系，争取得到老師的肯定，這樣導師才有可能把你推薦給學校。

一些大學生之所以會選擇留校任教，是因為自己是本校畢業的，在面試時有一定的優勢，更容易成功應聘上。如果去别的大學應聘，有很大可能會失敗。這些大學生隻考慮到了現在，沒有考慮過未來。

不同大學的實力也不同，甚至相差甚遠。大家在做選擇的時候，應該對自己的學校有一個明确的認知，了解自己學校的實力如何，以及學校的發展前景怎麼樣。

如果自己學校的實力還不錯，那研究生完全可以選擇留在本校當老師。但是如果學校的實力一般，在這裡任職也很難有提升，那倒不如去嘗試應聘實力強勁的大學。重點大學和普通大學的老師，剛入職的時候區别不是很明顯，但是時間一長，二者之間就拉開了距離。

重點大學的老師主要以科研學術為主，而普通大學老師的教學任務會更重一些。或許最開始引進老師的時候，普通大學老師的收入更多，但是重點大學的老師，有很多的科研經費，後期橫向課題也很多，收入會逐年增高。

所以建議那些想當大學老師的人，在選擇工作院校的時候，一定要謹慎些。不要隻把目光放在眼前的利益上，而是要看得更長遠一些。

第一件事：入職後科研啟動慢。大學老師和其他階段老師的最大不同，就是需要做科研。做科研得有物理空間，一些新老師剛到學校的時候，還未落實實驗室，隻能擠在别的老師的辦公室。而且做科研要有足夠的經費，但經費都是分批調撥的，新老師很難及時購買實驗裝置。

第二件事：獨立工作以後，發文章困難。盡管相關部門一再強調，學術評價不能以論文作為唯一标準，但是從目前來看，論文在學術界還是非常重要的。新老師科研啟動慢，那發文章自然也就快不了。而且新老師在讀研、讀博期間，所寫論文都有導師指導，現在隻能靠自己了。既要教學又要做科研，對新老師來說是一個不小的挑戰。

第三件事：晉升職稱難。現在有很多年輕人，以講師和副教授的身份入職，未來将會面臨晉升職稱。高級職稱不僅是學術水平的代表，還和老師的工資挂鈎。評職稱并非是一件容易的事，不但名額少、競争對手多，而且還有一些複雜的人際關系因素。

第四件事：家庭和工作之間的矛盾。做科研的人沒有明确的上下班時間，要想獲得科研資助，科研人就必須要“出東西”，所以很多科研人都沒有周末，因為周末的時候也在加班。這對上有老，下有小的家庭來說，或許是一件麻煩事，家裡的一切事物隻能交給配偶來做，久而久之，兩個人之間就會産生矛盾。

總之，任何工作都有利有弊，大學老師也是一樣。表面上看着很輕松，但是背後也要付出很多辛苦。所以即使當不上大學老師，大家也不要氣餒，可以去應聘義務教育階段的老師，或者是高中老師，都是很好的選擇。

今日話題：大家認為大學老師好，還是初高中老師好？

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