放風筝是一件非常快樂的事情，不僅可以強身健體，而且能夠放松心情。家長帶着孩子們在一起瘋耍，大人忘記了煩惱，孩子們也親近了自然，彼此更增進了情感。南宋詩人陸遊晚年時也像頑童一樣放風筝，還欣喜地贊頌竹馬踉蹡沖淖去，紙鸢跋扈挾風鳴。

風筝也具有一種象征意義，因為始終有一根線操縱在人們手中，即使飛得再高，也無法擺脫被控制的命運。宋代有一位詩人也有感于此，就給朋友寄贈了一首詩，委婉地表達了自己對人生的觀點。下面分享才子放飛風筝，題寫了一首七律，惟妙惟肖，結尾更是寓意深遠。

因賦風筝與黃郎偶

宋代：李曾伯

竹君為骨楮君身，學得飛鸢羽樣輕。

出手能施千丈縷，舉頭可問九霄程。

高窮寥曠甯無力，少假扶搖即有聲。

所惜峥嵘能幾日，兒曹偻指已清明。

李曾伯是南宋中晚期的名臣、詩人，他曾擔任揚州知府，累官湖南安撫大使。作者才氣縱橫，又性格耿直，曾多次遭到貶谪。這首詩是寄贈給他的朋友黃偶，表達了自己對人生和命運的獨特見解。

起首兩句描寫風筝的材質，并展現出它在高空的姿态，“竹君為骨楮君身，學得飛鸢羽樣輕。”先用青竹作為骨架，再用楮木将其紮牢，然後添加一個尾巴，系上絲繩，就可以試飛了。

作者形容它就像一隻老鷹，翺翔在半空，姿态輕盈，所以風筝又稱為紙鸢。古代的人們自己采集材料，并親手制作和描畫風筝，整個過程需要非常細心。如今大家都是購買成品，孩子們沒有了這個認知和實踐過程，更少了很多趣味。

接下來具體描繪放飛過程，“出手能施千丈縷，舉頭可問九霄程。”詩人一邊奔跑，一邊緩慢地放着絲線，風筝越來越高，手中的絲線也很快就要放完了。再擡頭看，空中的風筝就像一個黑點，早已上升到九霄之中。

“千丈縷、九霄程”，都是一種誇張的描述，極寫放飛的高度，也委婉地表達出詩人的愉悅心情，心中的萬千愁緒也随着遠去的風筝，越飛越高，終于連影子也難尋覓。

詩人一邊在地面操縱着絲線，一邊仰面觀看高空的風筝，隻見它飄搖不定，看似快要墜落，又被狂風掀起，作者不禁贊歎，“高窮寥曠甯無力，少假扶搖即有聲。”

風筝在高遠寥曠的藍天上翺翔，雖然搖擺無力，但隻要稍微拉一下絲線，它立刻就扶搖直上、铮铮有聲。古代文人墨客經常将那些命運多舛的才女比作風筝，憐惜其心比天高、命比紙薄，可謂非常形象。

結尾兩句抒寫作者的感慨，“所惜峥嵘能幾日，兒曹偻指已清明。”就連兒童都能屈指算來，清明節很快就要到了，淫雨霏霏的日子即将來臨，風筝在高空峥嵘翻飛的好日子也不多了。

峥嵘，形容高峻和不凡的模樣；偻指，即屈指而數。詩人雖然贊美風筝可以在空中高飛，但其實它并非自由自在，更受到天氣的影響。

李曾伯雖然鮮為人知，但是這首七律卻描寫得惟妙惟肖，展示了風筝的材質，描述了它在高空中上下翻飛的輕盈姿态。同時作者又明确地指出，風筝的飛行高度取決于絲線的長度，以及高空中風力的大小。

結尾兩句也寓意深遠，風筝之所以能飛得高，是因為天氣适合，如果雨大風狂，立刻就會失去動力、迷失方向。所以生活中很多人的成功，都是因為憑借了一個好的平台，一旦失去有效支持，就會很快跌落神壇！朋友們應該都有放風筝的經曆，歡迎分享您的感受。

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