中國山東網-感知山東11月19日訊“我看看，我看看，這個窗花過年的時候我奶奶也會剪”一群活動可愛的“紅領巾”小朋友正圍坐在一起，聚精會神的學習非遺傳承項目民間剪紙。在曲阜市時莊街道中心中學，“非遺進校園”活動正在進行。

“同學們不光是看剪紙展示，重要的是能夠動手參與剪紙，班裡很多同學學起來都是有模有樣，通過傳統文化剪紙題材來加深對中華優秀傳統文化的認識，家長對傳統文化進校園也很支持。”非遺傳承人常鳳英老師介紹。

曲阜市文化和旅遊局緊緊圍繞加強未成年人思想道德建設為工作着力點，結合本地校園情況，深入挖掘地方傳統文化優勢，重點立足儒學原鄉區位優勢，讓傳統文化沁潤多彩童年，全力推進“戲曲進校園”、“非遺進校園”、“文化遺産小課堂”三大傳統文化進校園工作。活動開展以來在我市引起了熱烈反響，受到師生的一緻好評，有力的助推了未成年人思想道德建設。

紮實推進“戲曲進校園”活動。在對進校園的戲曲演出内容上與傳統文化緊密結合，緊扣中央省市文件精神，以增強中華文化自信,傳承中華文化基因為主題導向，同時又兼顧學生們熟悉的曆史知識，将故事性和教育性寓與舞台節目中，例如選排的節目有替父從軍彰顯孝義《花木蘭》，也有體現公正廉潔剛正不阿的《打金枝》。

精心編排體驗設計，所謂體驗設計，是在戲曲進校園的時候不單單是演員在台上唱，孩子在底下聽，而是有一半以上的時間要求劇團設計出來孩子們可以參與互動的環節，比如女孩子們穿上戲服，扮作花木蘭，學一些簡單的動作，唱兩句台詞，再比如男孩子們手持馬鞭，扮作騎馬奔馳，亦或者學幾個台步架勢，在體驗互動中激發傳統文化的學習熱情，感悟傳統戲曲的文化魅力，達到傳統文化如無無聲的教育目的。

特色開展“非遺進校園”活動。在深入挖掘曲阜市特色非遺項目，成立專家評審委員會對進校園的項目進行評審把關，“面塑”、“拓片體驗”、“剪紙體驗”等一批傳統文化底蘊濃厚，未成年人動手參與度高的特色非遺項目從刻闆的師徒傳承中走到了多彩校園。二是精心編排授課設計，很多非遺傳統項目難免給人以“古闆”、“保守”的音印象，作為活潑好動的少年兒童如何在課堂上靜下心，認真參與體驗一直是傳統文化進校園的一大難點，曲阜市在所有進校園的非遺體驗項目上都設計了成品展示和教學體驗，例如在“面塑”體驗課上，給孩子們選擇的面塑模型全部都是小豬佩奇、豬豬俠等孩子們喜聞樂見的卡通人物形象，大家動手比拼，你追我趕，充分的調動了課堂積極性，讓孩子們在動手參與的同時接受了傳統文化熏陶，真正讓非遺“活化”起來。

創新舉辦“文化遺産小課堂”活動。曲阜市創新推出“文化遺産小課堂”新時代文明實踐志願服務項目，榮獲了文化和旅遊部、中央文明辦“‘春雨工程’——全國文化和旅遊志願服務行動計劃”服務項目。該項目的服務宗旨是加強文化遺産保護傳承，目的是積極培育和踐行社會主義核心價值觀，我們以六大主題活動為載體，年均舉辦教育體驗活動100期(次)，參與學生約1萬人次。

開展古建築技藝體驗小課堂志願服務活動。以曲阜古建築博物館、明清官式建築保護研究國家文物局重點科研基地曲阜分基地為依托，組織曲阜中小學、部分留守兒童代表及外地師生等開展現場小課堂授課活動15場次，授教5000餘人次。通過對古建築營造技藝基本知識的講解，了解曲阜古建築的曆史沿革、保護曆程，體驗拼裝簡易建築構建，讓參與群衆近距離感受體驗全市古建築的保護成果和工匠精神的偉大。

開展景區志願服務活動。在市圖書館、孔子博物館、“三孔”等開放景區，各級青年文明号、巾帼文明号志願服務隊常态化組織中小學、駐曲高校等未成年人力量，年800餘人次參與景區志願服務累計30天左右。

開展鄉村曆史文化志願服務活動。組織文博專家帶領在校學生組成訪尋志願者到息陬鎮春秋書院、小雪街道武家村等10地進行調查踏訪，梳理、參觀、學習小雪街道武家村、魯城街道池涯社區、防山鎮錢家村等鄉村曆史文化展館文化資料，通過青少年踏訪活動，讓文物留住鄉村記憶，讓傳統文化啟潤少年心智。

下一步，曲阜市在做好三大重點未成年人文旅活動的基礎上，将着力抓好進校園服務質量，設計加入更多學生參與體驗的課程内容，利用多種媒體工具，向學生和家長積極宣傳活動情況，營造良好氛圍和輿論環境。讓傳統文化切實增強學生的文化自信,傳承中華文化基因,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術素養，用優秀傳統文化沁潤未成年人思想道德建設。

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