來源：河南廣電-映象網

據人民網“領導留言闆”消息，近日有網民向廣州市委書記留言稱，現在《喜羊羊與灰太狼》動畫片走下坡路，灰太狼不捉羊了，也沒了有趣的打鬥場面，隻有偏向低齡的劇情，看着以前童年的動畫變成這樣，心裡挺不是滋味，希望早日恢複原版劇情和畫風。廣東原創動力文化傳播有限公司12月3日作答稱，2019年播出的《羊村守護者》，連續的故事更能扣人心弦，主線、主題更清晰。

上述網民10月3日在人民網向廣州市委書記留言，強烈建議新版《喜羊羊與灰太狼》動畫片恢複成舊版。其稱，新版的喜羊羊與灰太狼已經變了，和第一部毫無關聯，畫風特别幼稚，每一個角色新舊性格差别太大，畢竟最大的沖突就是狼羊沖突，變成和平之後還看什麼？惺惺相惜不代表要和敵人交朋友，這不綏靖思維嗎？人們都說喜羊羊與灰太狼是給一代人看的動畫片，這多麼諷刺啊！說實話，它和其他動漫沒區别了，隻不過利用了喜羊羊與灰太狼的人氣資本而已。

這位網民稱，有一個熊孩子學電視裡灰太狼烤羊，把另一個小孩孩綁在樹上用大火燒，熊孩子的父母控訴卡通公司，導緻喜羊羊停播。這位網民認為這些家長隻知道烤羊事件，卻不知道也有女孩被困電梯時，因想起喜羊羊與灰太狼而堅持下去最後得救的事情；家長們隻知道看《喜羊羊與灰太狼》沒用，卻不知道魔方達人林恺俊結緣魔方，就是因為《喜羊羊與灰太狼》。左手右手兩方面，讓我們遇到困難不要放棄，希望早日恢複原版劇情和畫風。

廣東原創動力文化傳播有限公司12月3日回複稱，首先感謝市委、市政府以及粉絲們對《喜羊羊與灰太狼》的關注和支持，每一位觀衆粉絲的意見和反饋我們都很重視。

《喜羊羊與灰太狼》一直以來都秉承“寓教于樂”的創作原則，“幽默”、“情感”、“正能量”是其内容基因。無論在新舊作品中，灰太狼依舊是對家庭、對老婆、對孩子負責的好男人，慢羊羊依舊是足智多謀的村長，喜羊羊也依舊聰明好學，暖羊羊樂于助人，美羊羊美麗堅強，沸羊羊酷愛健身正義勇敢，懶羊羊也依舊可愛好吃，這些鮮明的人物個性都是不會改變的。

同時，《喜羊羊與灰太狼》系列也是一個不斷成長的動畫作品，從2005年至今，“喜羊羊”已播出超過3000集動畫劇集，16年來從未間斷創作和創新，也不存在“禁播”的情況，請勿輕信謠言。無論在故事創意、畫面風格還是表現形式上，原創動力都一直在尋求創新和突破，希望給大家呈現多元化的故事内容，比如偵探題材、運動題材、冒險題材等，過程中不斷摸索，甚至打破連續十幾年的“狼抓羊”的經典模式。

在2019年播出的《羊村守護者》從經典的單元劇改為連續劇的叙述模式，這對故事的邏輯性、連貫性、起承轉合等編劇能力提出更高要求，相對于以往單元的故事，現在連續的故事更能扣人心弦，主線、主題更清晰。給觀衆帶來更好的作品也是我們不斷努力的動力。

一部好的作品除了有故事性和畫面技術外，也需要傳遞給觀衆綠色正能量和成長的力量，寓教于樂，這也是《喜羊羊與灰太狼》一直堅持的。

例如在《筐出勝利》講述的是夥伴團結協作，共同成長的勵志故事，其中羊狼們從不會打球的“籃球小白”通過努力突破實現籃球夢想來體現勇于挑戰，迎難而上永不放棄的精神，以及團結互助的友情。同時我們也希望喜歡《筐出勝利》的青少年能夠培養對運動的興趣，感受運動帶來的健康快樂與活力！

在内容情感上，例如《嘻哈闖世界3奇幻天空島》的兄弟情，到《羊村守護者》跨越種族的友誼，再到《跨時空救兵》的親情回憶，以及《奇趣外星客》的兄妹溫情，喜羊羊系列逐步加強情感刻畫，圍繞着主角身邊開展故事，獲得觀衆的良好口碑和收視。通過角色之間的故事，也希望讓觀衆感受到成長的正能量，珍惜友情親情和身邊的美好。

廣東原創動力文化傳播有限公司最後表示，再次感謝寶貴意見，很榮幸“喜羊羊”陪伴大家的成長，感恩一起見證“喜羊羊”的不斷成長和蛻變。

用趣味性包裹人生道理，在孩子的内心種下真善美的種子

在數字化時代，動畫片成為伴随每個兒童成長的夥伴，是孩子們接觸外部世界的一扇窗。好的動畫作品，能起到寓教于樂的作用，促進孩子的想象力與感知力的發展，從而内化成良性的思維模式，幫助其心智成長。基于此，我們應該特别重視動畫，重視動畫片對于兒童的教育、引導意義。

VideoTracker（多平台視頻内容監測數據庫）數據顯示，2019-2020年，國産低幼（12歲以下的幼兒和兒童）動畫劇集PC端和移動端在線播放時長分别占總播放時長的16.1%和15.7%，其中播放熱門劇集為：《超級飛俠》《大頭兒子小頭爸爸》《喜羊羊與灰太狼》《萌雞小隊》《超級小熊布迷》《熊出沒》《精靈葉羅麗》《舒克和貝塔》等。海外低幼動畫劇集在線播放時長PC端和移動端分别占總播放時長的33.1%和31.1%（該數據來自《2020中國動漫産業報告》），熱門劇集為：《小豬佩奇》《汪汪隊立大功》《愛探險的朵拉》《海底小縱隊》《嗨，道奇》《小馬寶莉》《芭比》《動物兄弟》等。

面對動畫片如此規模的播放時長以及可供觀看的劇集，我們到底應該如何選擇給孩子觀看的動畫片呢？講得最多的一個首要條件恐怕就是“寓教于樂”了。動畫片作為一種教育手段和方式，怎樣引導兒童形成求真、崇善、尚美的思想品格，是我們需要探讨的問題。

動畫片如何實現寓教于樂的良好教育功能

動畫片實現寓教于樂的教育功能，其實是通過一種視聽的輸出，帶給孩子們感官的體驗。通過提供某種虛拟的角色植入、情景的創設來讓孩子主動發現問題并解決問題，從而獲得某種真實的社會能力的一種體驗過程。那麼，什麼才是有良好教育意義的動畫片呢？

《小豬佩奇》自2015年登陸中央電視台少兒頻道和愛奇藝兒童頻道之後，優質的内容疊加強大的播出平台，使其一度成為中國最受歡迎的兒童動畫片。《小豬佩奇》從情感、智慧、感受、美感等幾個方面的突出表現，讓觀衆體會到了生活的趣味，既獲得了孩子們的喜愛，同時也得到了家長們的認同。

另一部風靡全球的動畫片《愛探險的朵拉》，到目前為止被翻譯成32種語言。這部動畫片的劇情很簡單，就是講生活在森林的朵拉和動物朋友們的日常生活。《愛探險的朵拉》最大的特色在于朵拉每集都會教小朋友學習單詞，同時在每一集中還會遇到一個難題，這個難題有可能來自一個謎語，一道算術題或者一座迷宮，在解決問題的過程中，朵拉會和觀衆互動，引導小朋友參與進來，互動的形式通常是朵拉引導式的提問，然後停頓幾秒，給觀衆作答的時間……然後朵拉會說：“你真棒，答案就是……”當朵拉說出的答案和孩子們之前回答的答案不謀而合時，孩子們就會高興得手舞足蹈，特别滿足。這其實就是典型的“寓教于樂”。

國内動畫片制作精良的優質代表有《超級飛俠》。該片自2015年播出以來已有170億次全網累計點擊播放量，100多個國家和地區同步播放，也是唯一獲得“國際艾美獎”兒童獎提名的中國動畫作品。《超級飛俠》講述的是一群在國際快遞公司工作的小飛機，為世界各地的小朋友送去願望包裹，并幫助他們解決難題、實現夢想的故事。《超級飛俠》傳遞給小朋友的一個中心理念是：不管遇到什麼困難，勇往直前的超級飛俠一定能想出解決的辦法。在故事裡，孩子們會和超級飛俠一起見識各個國家的風土人情，文化曆史。而且每個故事都教會孩子一個突破逆境的方法，在故事裡，孩子能夠潛移默化地學會解決問題的能力。

美國當代著名美術教育家、兒童心理學家羅恩·菲德(Victor Lowcnfcld)在其代表性論著《創造與心智成長》中将孩子的成長分為：心智成長和情感發育兩大部分。這兩大部分又通過以下七種成長來得以實現，包括：情感、智慧、生理、感受、社會、美感以及創造性。好的動畫片，應該主要通過這七個點的某一個點或者某幾個點的突出表現，來促進孩子的認知，從而内化成良性的思維模式，間接産生某種平移能力，進而塑造人格。簡而言之，就像我國著名教育學家陶行知先生提出的“生活即教育”的理論。

動畫片實現寓教于樂功能的幾點創作建議

第一，劇本創作階段就要站在兒童接受的角度，充分尊重兒童的天性。兒童與成年人不同，對事物觀察和理解的深度與廣度有限，因此故事的設計不能複雜，通俗易懂是先決條件。隻有孩子能看懂，創作者想表達的思想才能得到有效傳遞。可以是像《小豬佩奇》那樣對一家四口真實生活的簡單、溫暖的還原，也可以像《愛探險的朵拉》那樣“發現問題→想辦法解決問題→最後獲得成功”，這樣簡單明了的叙事模式，易于理解和接受，能夠讓孩子在動畫片中看到自己生活的影子，才更容易與孩子産生共鳴，滿足“期待視野”。

第二，正确世界觀的樹立。兒童動畫片需要有一個核心正向世界觀的确立。在這個創作者虛拟出來的世界之中，所要給孩子們傳達的核心思想需要遵循真、善、美的原則，用真善美的世界觀去引導孩子，在孩子的内心種下善良的種子。例如動畫片《小公主索菲亞》中，索菲亞經常會遇到其他的小公主小王子對她的阻撓和惡意，但是索菲亞總是用包容和愛去解決一些生活中小沖突，同時也感染身邊的人一同向善向好。

第三，寓教于樂，“樂”要先行。作為一種文化形式，動畫片天然承載着教化教育的功能，這是動畫片本身的傳播特性所決定的。動畫片最好的教育效果正是觀衆在主動追求娛樂的過程之中，不自覺地、間接地得到潤物細無聲的教化。動畫片的教育功能應該是在娛樂功能之上發展而來的，是通過娛樂功能來實現的。這一點上，國産動畫片也是可圈可點的，比如《黑貓警長》，用案件、懸疑來吸引小觀衆的注意力，激發觀看興趣，然後通過破案的過程傳遞正義一定戰勝邪惡的真理。還有我們的經典動畫《神筆馬良》《小蝌蚪找媽媽》《天書奇談》等，都是趣味性包裹着創作者所要傳達的人生道理。讓孩子們在“玩”中學習，保持學習過程的愉悅，保證學習的持續性和有效性。保護孩子的求知欲，激發孩子的學習興趣，是教育應該追求的境界。

（來源：澎湃新聞、光明日報）

責編：邵恰

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