近日，中國教育在線發布《本科階段中外合作辦學數據調查報告》，聚焦“雙一流”建設高校和9所獨立法人合作辦學機構，對本科階段中外合作辦學機構和辦學項目在招生規模、合作院校、專業設置、收費情況、生源質量及就業情況等方面進行調查，分析發展情況及趨勢。

中外合作辦學又被稱為“不出國的留學”，作為一種相對低成本接受國際教育的方式，越來越受到學生和家長的關注。

中外合作辦學有一種特殊形式，即具有獨立法人資格的中外合作辦學機構，是獨立的大學，目前全國僅有九所：

　　1.甯波諾丁漢大學（The University of Nottingham－Ningbo）

　　2.北京師範大學—香港浸會大學聯合國際學院(Beijing Normal University-Hong Kong Baptist University United International College)

　　3.西交利物浦大學（Xi’an Jiaotong- Liverpool University）

　　4.上海紐約大學（Shanghai New York University）

　　5.昆山杜克大學（Kunshan Duke University）

　　6.溫州肯恩大學（Wenzhou-Kean University）

　　7.香港中文大學（深圳）(The Chinese University of Hong Kong, Shenzhe)

　　8.廣東以色列理工學院（Guangdong Technion - Israel Institute of Technology）

　　9.深圳北理莫斯科大學（Shenzhen MSU-BIT University）

　　這些院校近年來取得了很大的發展，越來越受到廣大家長和學生的認可。報告針對這些院校進行了詳細的闡述分析↓↓

一、 畢業均頒發中外雙學位證書

　　1.招生專業

　　獨立法人中外合作辦學機構，作為獨立學院，專業設置更多更廣泛，一方面根據中方院校專業建設情況體現特色專業，另一方面強化數學、化學等基礎學科。在這9所院校中，開設最多的學科是：工學、理學、經濟學；開設最多的專業是：數學與應用數學、經濟學、計算機科學與技術、生物科學、環境科學。

　　經過多年發展，這些院校都走出了有自己特色的辦學道路。

　　2.學制和學位

　　這9所獨立法人中外合作辦學機構，學制均為4年，一般有2 2、3 1或4 0三種方式，海外交換、學習機會多，學制比較靈活。而且，根據自身情況及學習成績，可申請轉換。不論哪種培養方式，均頒發中、外雙學位證書。

二、 外方合作院校均為國際知名大學

　　這9所獨立法人中外合作辦學機構外方合作院校均是國際知名大學，除溫州肯恩大學外，其餘8所外方合作院校QS排名均在300名以内。

三、 學費較其他中外合作辦學機構和項目偏高

　　獨立法人中外合作辦學機構學費普遍高于非獨立法人機構合作辦學機構及項目的學費。這9所大學學費差異也比較大，整體費用在每年10萬左右。學費最低的是深圳北理莫斯科大學，學費4萬元/年；學費最高的是昆山杜克大學，學費17萬/年。

四、 招生計劃投放主要在辦學所在地 成績要求不低

　　1.招生規模及分省錄取情況

　　經教育部審批，9所獨立法人合作辦學機構每期本科招生規模為14425人，2019年高考統一招生計劃人數為9154人（未含國際及港澳台學生），2020年4所已公布招生計劃的獨立法人合作辦學機構招生人數都有小幅上漲。

　　為了保證辦學質量，各中外合作辦學機構首年招生人數都小于審批的招生規模，随着辦學的成熟，逐年增加。如圖所示上海紐約大學招生人數從2014年的151人，增加到了2020年的251人（未含國際及港澳台學生）。

圖10 上海紐約大學招生規模變化趨勢(2014-2020年)

　　獨立法人合作辦學機構分省招生計劃投放主要在辦學所在地，其中上海紐約大學不設分省招生計劃。根據對2019年招生計劃人數在250人以上的6所獨立法人合作辦學機構的分省招生計劃進行統計，招生人數最多的三個省份依次為浙江、廣東和江蘇，其中浙江和廣東的招生計劃數超過1000人，招生計劃數超過300人的省份有江蘇、貴州、安徽、黑龍江、山東、四川、陝西、河南、河北。

圖11 所有中外合作辦學獨立法人機構分省招生情況（2019年）（未含上海紐約大學、昆山杜克大學和深圳北理莫斯科大學）

　　2.招生方式

　　為了提升辦學質量，除了提供優質的國際化教育資源，獨立法人中外合作辦學機構也希望能選拔出優質的生源。9所獨立法人中外合作辦學機構對考生的成績都要求達到所在省份本科一批次錄取線，部分機構會對外語語種和外語單科成績提出要求。

　　為了招到更合适的學生，這些辦學機構在招生模式上也有所創新。主要采用兩種招生選拔方式，即完全以高考成績為選拔依據的普通高考招生選拔方式和在高考成績基礎上的綜合評價錄取招生方式。其中上海紐約大學、昆山杜克大學和深圳北理莫斯科大學完全采用綜合評價錄取方式，通過“校園開放日”等活動，使學校和學生相互之間有全面深入的了解，更好的做出“雙向選擇”。有5所獨立法人合作辦學機構采用了混合錄取模式。具體情況如表所示：

　　3.錄取分數

　　雖然獨立法人合作辦學機構辦學曆史僅有15年，但憑借國際化優質資源，高質量的教學和海外升學方面的優勢，赢得了越來越多考生的青睐，生源質量持續提升。

　　以甯波諾丁漢大學在浙江省的招生情況為例，15年來其在浙江省的最低錄取分數線均高于浙江省一本線，且差距逐漸擴大。甯波諾丁漢大學理科在浙江省的錄取平均分與浙江省一本線的分差由2006年的19分擴大到了2016年的41分，文科2013年最低錄取分數線僅高于浙江省一本線6分，而2016年已擴大到了20分。在新高考改革後，近兩年甯波諾丁漢大學在浙江省内最低錄取分穩居第二，僅次于浙江大學。

圖12 甯波諾丁漢大學2006-2016浙江理科錄取分數線與一本線分差

五、 畢業生在出國深造上有顯著優勢

　　獨立法人中外合作辦學機構設立之初的目标就是引入優質國際教育資源，高水平示範性發展，培養高質量國際化人才。和非獨立法人中外合作辦學機構與項目一樣，獨立法人合作辦學機構畢業生在出國深造上具有顯著優勢。以2019年某獨立法人合作辦學機構和某“雙一流”建設A類高校2019年就業和出國深造數據為例，可以看出，獨立法人合作辦學機構的畢業生選擇出國（境）深造的比例要遠高于普通高校，并且在申請海外名校深造時更受青睐。

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