二年級下冊第15課古詩二首的講解?鄭重聲明：原創作品，歡迎轉發或分享，抄襲必究，下面我們就來聊聊關于二年級下冊第15課古詩二首的講解?接下來我們就一起去了解一下吧!

二年級下冊第15課古詩二首的講解

鄭重聲明：原創作品，歡迎轉發或分享，抄襲必究！

五一假期的臨近，氣溫适中，一家人來場親子遊自然是極好的，然因疫情關系，為了安全起見，于老師建議大家還是不要去外地出遊，可選擇在同城景區遊玩，并做好防護措施，盡量不要乘坐公共交通工具。

帶孩子去大自然走一走，距離遠近不是問題，咱們要的是良好的氛圍以及親子之間的親密接觸。

經常帶孩子接觸大自然，對提高孩子的寫作水平大有幫助，尤其是低年級的孩子，家長有意引導和鼓勵孩子對其所看到的景物，用自己的語言表達出來，回家後再寫下來，堅持一段時間後，你會發現孩子的作文越來越好，語言表達能力也提升許多。

昨天我們一起學習了第15課《古詩二首》字詞解析部分，課後請家長及時對孩子進行聽寫，錯誤的地方及時訂正，熟練掌握每一個生字。

今天我們一起學習一下這篇課文的兩首詩，分别是：《曉出淨慈寺送林子方》《絕句》

小學二年級語文第15課《古詩二首》全面解析，建議收藏

詩句欣賞：

曉出淨慈寺送林子方

西湖畢竟六月中，

風光不與四時同，

接天蓮葉無窮碧

映日荷花别樣紅。

作者概況：【宋】代詩人，楊萬裡，（1127年10月29日—1206年），字廷秀，号誠齋。南宋著名文學家、愛國詩人、官員。作者代表作有：《曉出淨慈寺送林子方》《小池》等。

詞語解析：

【曉出】：表示太陽剛剛升起。【淨慈寺】：指的是杭州西湖邊上著名的佛寺。

【林子方】：是指詩人楊萬裡的朋友。【畢竟】：是到底的意思。

【四時】：是指一年四季，即春、夏、秋、冬四個季節，在本首詩當中是指六月以外的其他時節。

【接天】：意思是像與天相接。【無窮】：是無邊無際的意思。

【映】就是映照的意思。【别樣】：很特别，不一樣的意思。

詩詞大意：

六月裡西湖的風光到底和其他時節不一樣，那密密層層、蒼翠欲滴的荷葉鋪展開去，無邊無際，那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，陽光輝映顯得格外紅豔。

絕句

兩個黃鹂鳴翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬裡船。

作者概況：【唐】杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。其代表作有：《春夜喜雨》《登高》《望嶽》等。

【黃鹂】：一種鳥，羽毛是黃色的，局部間有黑色的，嘴巴是紅色的或者黃色的。

【翠】：翠指青綠色。這裡是指新綠，是新春時節萬物複蘇、萌發生機的顔色。

【白鹭】：鹭的一種，羽毛是白色的，腿很長，鹭能夠涉水捕魚和蝦等。

【青天】：是指藍色的天空。【西嶺】是指四川省西北部的岷山。

【千秋】：很多年。【泊】：停泊。【東吳】是指江蘇、浙江一帶，古時候吳國的領地。

【萬裡船】：是指不遠萬裡開來的船隻。

詩詞大意：

兩隻黃鹂在翠綠的柳樹間歡樂的歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飛翔。透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪，門外江面上停泊着來自萬裡之外的東吳的船隻。

詩的前兩句為動态描寫，“黃鹂”和“白鹭”，“翠柳”和“青天”兩兩相對，有聲有色，描繪了色彩明麗、清新動人的畫面。表現出詩人此時閑情雅緻的美好心情。

詩的後兩句先描寫描寫近景，再描寫遠景。“千秋雪”表現出時間的永恒，而“萬裡船”又讓人聯想起廣闊的空間。詩人通過想象使詩的意境幽遠，顯示了詩人開闊的胸懷。

以上為二年級語文下冊第15課《古詩二首》内容解析解析部分，家長在家輔導孩子學習不妨參考一下，如有疑問歡迎在評論下方留言咨詢或讨論~

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