文/學個習

很多大學考研複試名單都還沒有出。

就已經有考生完成了複試。

最近，已經有不少大學完成了2022年考研複試。

比如，廣西大學、燕山大學等。

大學之所以會如此着急完成一志願複試，個人認為有一個很重要的原因。

那就是學校要“搶優質調劑生源”。

因為，随着考研人數越來越多，競争也越來越激烈。

一些偏遠地區的大學，也嘗到了考研調劑“甜頭”。

雖然，一志願報考的考生不多，考生生源可能也沒有那麼好。

但是，學校并不會擔心招生不到優質生源考生，因為，學校還可以通過調劑來招生。

而調劑的考生，生源質量會好很多。

所以，很多B區院校，為了搶優質調劑生源，也會将複試安排得越來越早，然後，為即将到來的調劑預留下更多時間，大不了多安排幾輪調劑生複試。

然後，可以優中選優。

這不，已經有考生完成了複試，新鮮的複試經驗也來了。

最近，有一位參加完複試的考生分享了自己的複試經曆。

“複試已經寄了(沒有希望的意思)”。

“四個專業課問題，一個都沒有答上來，甚至聽不懂問題”。

而這位考生還表示。

“專業課複試主要采取抽題的方式，專業課問題并不是多偏的題目，都是來自專業課大綱，沒有超綱，隻是自己沒有複習到位”。

“然後，面試時老師又問得很細”。

針對這位考生的分享，個人也有幾點經驗分享給大家。

自從采取網絡複試以來，為了确保公平公正，很多大學都采取了考生抽題的方式來進行專業課面試。

學校會提前命好專業課題目，然後，形成考研複試專業課題庫。

考生隻需要抽取對應的題目編号，然後，老師再将對應的題目内容念出來告訴考生，考生來回答。

然後，老師再根據考生回答問題的情況進行适當拓展提問。

這就又産生了另外一個問題。

由于，老師問問題會進行不斷拓展，不斷深入，表現出來就是很細緻。

關于這一點，個人深表贊同。

我想，會有很多考生都會表示贊同，因為，大家都可能體驗過這種來自面試老師的“壓迫式”提問。

那麼，問題來了，考研複試時老師為什麼會這麼做？

有些考生可能會想。

“老師是不是跟我過不去啊？”

“老師是不是故意為難我啊？”

其實，大家都想多了，剛好相反，老師這麼做說明對你非常感興趣，想對你盡可能多了解一些。

或者說，老師隻是單純想探一探你的知識(認知)“邊界”在哪裡。

所以，最終表現出來就是老師會追着一個問題不放，一直問一直問，問得非常細緻，直到你回答不上來為止。

然後，問到最後，你都要哭了……。

老師卻笑了！

當你有點喪氣地走出考場後。

老師們卻迫不及待地開始讨論，“這個孩子不錯，基礎不錯，底子很好，會的東西還不少呢”。

最終，在你覺得自己沒有戲的時候，可能突然就收到了“拟錄取”的通知。

以上，就是個人的真實經曆(經曆過考研，也擔任過研究生招生面試秘書)。

基于以上經曆，最後再給大家一些考研專業課複習建議。

很多同學以為考研複試時，老師肯定會問自己很多專業、深奧的問題。

而實際上，考研複試時老師問的專業課問題都很基礎，有些問題基礎到你都不敢相信自己的耳朵。

但是，你卻不一定能夠完美地回答。

因為，你在複習的過程中，很容易就會忽略這些比較基礎的知識點，不去重視一些細節。

所以說，大家在複習的時候，不要特意去追求難、深的知識點，好好把基礎知識搞懂就足夠了。

在複習的過程中，可以多想想為什麼，往深多想一步就夠了！

以上，希望對正在準備考研複試的你有所啟發。

最後，也希望複試完的考生，先不要太消極，在複試名單沒有出來前，一切皆有可能。

就算是真的失敗了，我們大不了再調劑，實在不行，還可以考慮“二戰”。

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