提筆忘字，打開了電腦想寫作，腦袋卻一片空白。想說的話，說不出來，想寫的東西，寫不出來。看的書沒記住，摘抄下來的句子，不會應用，天天給自己打氣說，一定要多寫，堅持寫，卻沒下文，後來去翻看了很多老師寫的文章和書，大概總結出，是由于輸入、思考和輸出的原因。

老師說，看書沒記住，是因為不會看書，看書要帶着問題看書，萬事萬物都先問個為什麼？給自己提問，想知道什麼？說的是啥？怎麼說的？

學過的知識記住了，不會用，是因為沒有注意觀察，沒有學會延伸思考，如何讓學到的知識為自己所用，沒有想過要檢驗這些知識對你來說有沒有用。

于是，對自己的困惑有了這樣的分析：

1.腦袋一片空白，是因為閱讀量不夠，看的書太少，整天就隻着刷視 頻，看劇。

2.想說的，想寫得都不能如意，是因為表達能力有問題，口語表達能力和書面表達能力，這個能力需要多看書，多看溝通方法類的書。

3.抄寫的金句，不會運用，那是因為沒有思考，沒有用腦去思考，還怎麼運用在實踐中呢？

針對這幾個問題，看了粥左羅寫的這本《學會寫作：自我進階的高 效方法》，書中說了如何開始寫作第 一步的問題？答案是：别廢話，直接開始寫，從一句話開始到一段話，再到兩段話，解決了行動力的問題。

接下來就是要明确寫作要素的問題，也就是輸入、思考和輸出的問題。向高手學習，永遠是有 效快的捷徑，高手的方法就是關注持續性和穩定性：

1.每天利用碎片時間堅持閱讀1個小時，比如說，早上閱讀15分鐘，中午閱讀15分鐘，下午閱讀15分鐘，晚上閱讀15分鐘。把1個小時，拆分成1小段1小段，這樣子就比例方便時間安排了。

2.提高輸入的标準，選好的，不選差的。比如，看電視，可以先在豆瓣上看一看這部電影的評分高不高，8分以上的可以花時間去看。選書的時候，可以先看看讀者的評價，豆瓣評分，看看業界和網友的評論。

3.注重閱讀實用性，帶着問題去閱讀，在書中尋找問題答案，養成邊讀邊思考，做筆記的習慣；某個時間段，聚焦某一主題閱讀，遇到好的内容反複讀，直到熟悉并代入生活中運用。比如說，1周的時間，隻選擇了時間管理的書來讀，然後根據方法制訂高 效時間管理表。

4.訓練自己的思考能力，多問問為什麼，比如說，看一本書，要問問，這是一本什麼書？主要說的是什麼？誰寫的？有哪些方法？這些方法有沒有用？用的效果如何？讀完以後，就将這些問題答案寫出來，接下來就延伸了解這個知識點，做到融會貫通，活學活用。

5.練習自己的輸出能力，不斷地持續寫作，每天寫100字，200字開始，慢慢增加；學習寫故事、寫觀點，寫一寫身邊的事情，什麼時間，發生了什麼事情，誰說了啥？别人說了啥，這件事情有什麼影響？如果自己遇到會怎麼辦？

通過輸入、思考和輸出這幾個環節，建立自己的寫作習慣流程：選題、确定主題、拟标題、寫框架、查資料（搜素材）、寫初稿、排版、校對、打磨等等。

寫得不好沒關系，先從寫壞開始，寫好那是遲早的事。

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