數學教師溝通記錄?俯下身子，他是孩子身邊的朋友;展開臂彎，他是學生心中的“慈父”他用真情開啟了一個又一個孩子的心門，引領他們健康成長他就是東至縣第二中學初中部教師郭德文，現在小編就來說說關于數學教師溝通記錄?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

數學教師溝通記錄

俯下身子，他是孩子身邊的朋友;展開臂彎，他是學生心中的“慈父”。他用真情開啟了一個又一個孩子的心門，引領他們健康成長。他就是東至縣第二中學初中部教師郭德文。

從教25年來，郭德文愛崗敬業、勇挑重擔、用心教書、以愛育人，曾獲全國“禮儀教育優秀工作者”和縣“優秀教師”“優秀班主任”“教學能手”等多項榮譽，所帶班集體多次被評為縣“文明班級”。

傾注真情 平等關愛每名學生

郭德文熱愛自己的教師工作。他的父親就是一名小學老師，父親潛移默化的影響，讓他從小就立志當一名教師。師範畢業後，他夢想成真，站上了神聖的講台。

一個孩子，就是一個家庭的希望所在。作為班主任，他從不歧視後進生。同學們發現，教語文的郭老師經常和他們讨論數學、物理等學科問題。班上學生小穎和小越在初三第一次模拟考試時，化學都隻有20多分。郭德文沒有批評她們，而是讓她們帶上化學習題，中午到辦公室去找他。

連續一月後，小穎和小越臉上露出了笑容。“老師，我們知道怎麼學化學了，真是麻煩您了!”郭德文放心了。作為老班主任，他深知隻有和她們一起解決問題，才能讓她們重拾信心。

在班級日常管理中，經常會遇到一些突發情況。一節體育課剛結束，班長就急匆匆地跑到郭德文辦公室，說小周肚子疼得厲害。郭德文趕忙放下手頭的作業往操場跑。“小周怎麼啦，哪兒不舒服?”小周低聲說：“肚子好疼!”看着她額頭上豆大的汗珠，郭德文關切地問：“以前這樣疼過嗎?”“沒有。”“那我們去醫院!”郭德文扶着小周上了電瓶車，到醫院挂了急診，經過醫生詢問診斷，小周怯怯地對郭德文說：“對不起!老師，是例假。”郭德文高興地說：“沒事就好!”

雖是虛驚一場，耽誤了時間，跑了不少冤枉路，但隻要孩子是安全的，郭德文就感到無比安心。

心細如發 家訪路上風雨無阻

在班級管理上，郭德文總是以自己獨特的方式影響着學生。他把學生視為子女，要求學生把班級視為自己的家，人人都是大家庭中平等的一員。他和他的學生親密無間，學生學習生活上的困難、同學相處的糾葛、和父母之間的矛盾，他都會悉心幫助。

一天晚上，郭德文接到一個電話，是小真家長打來的。原來是小真不做作業，偷玩手機，兩人在家吵起來了。雖然外面下着大雨，但郭德文覺得還是做一次家訪較好。他騎着電動車，讓自己的愛人坐在後面給他撐傘。到達學生租住的房子時，夫婦二人已成了“落湯雞”。家長打開門，不敢相信老師竟然冒着這麼大的雨家訪。孩子從房間出來，看到眼前的情景，認識到了自己的錯誤，決心戒掉手機瘾，好好學習。

中考後，小真的媽媽給郭德文打了一個很長的電話。她說，老師的那次家訪讓她和孩子都很感動。從那以後，她改變與孩子的交流方式，不再對孩子發号施令，兩代人之間沒有了争吵。小真也像變了個人，學習态度有了明顯轉變。孩子還對媽媽說，我們“老班”真為我們好，我不學好對不起他。聽了這些，郭德文感到比吃了蜜還甜。

勇于創新 管理方法自出機杼

“郭老師班上的學生乖，他出去學習一個星期了還是那樣。”“老郭會做學生的思想工作。”“老郭的班級管理得好。”這是郭德文外出學習期間同事們的評價。郭德文會做學生的思想工作已是有口皆碑，更可圈可點的是他采用了一套科學民主的管理方法。

他重視學生幹部的培養，民主選出優秀的學生幹部，指導學生幹部管理班級。學期初，全班同學一起制定班級公約和班級管理制度，班幹隻要依據公約和制度管理班級即可。沒有班主任的一言堂，讓學生感受到自己就是班級的主人，每個人都自覺地遵守班級的制度。

班級制度是大家民主敲定的，師生平等條款裡就有一條：“班主任不能在班上亂發脾氣，如有冤枉同學或其他違規行為，寫1000字的分析報告并在班上公開宣讀。由班長提醒，全班同學監督。”

郭德文以身作則，率先垂範，隻有“信必行，行必果”，才能班風正、學風濃、學生積極陽光，文明規範。

見賢思齊 不斷充電提升自我

“潛下心來，才能教好書。出門更顯學淺，學習益知不足。我認識到隻有真正潛下心來學習，才能提高業務水平、專業水平，才能提升修養、轉變觀念，才能适應變化、從容教書。”這是郭德文在參加2020年全國中小學德育創新發展暨第七屆“名班主任”高級研修班學結中的一段話。

郭德文始終珍惜一切學習機會。2009年郭德文參加省教育廳組織的中小學骨幹班主任培訓。那次培訓讓郭德文明白班主任的成長要走專業化的道路。因此，郭德文經常潛心鑽研班級管理及德育教育方面的專業知識，并寫下許多心得體會。

近些年，學生的心理健康問題越來越凸顯。郭德文買來《中學生心理學》這本書，仔細摸索矯治學生心理問題的良方。

2019年，郭德文參加中國教育行政學院舉辦的“厚植弘揚師德風尚、做新時代黨和人民滿意的好老師”網絡培訓示範班。郭德文深刻認識到師德師風關乎教育興衰，加強師德建設是建設高素質教師隊伍的迫切需要。

郭德文對班主任工作的思考和鑽研，有了一定的成果，他撰寫的德育論文《班主任工作的點滴認識》在縣級論文評比中獲一等獎;論文《新時期如何讓德育落地生根》在《東至教育》期刊上發表。

作為新時代人民教師，郭德文深感任重道遠，他将汲取先進教育理念，潛心專業化成長，争當學生愛戴、家長信任、社會稱頌的良師益友，努力當好學生的引路人。

（熊國華）

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