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高分作文範文賞讀

生活 更新时间:2024-06-23 11:02:38

看了幾篇聯考的語文高分作文,感慨一篇好的文章都會有相似之處。總結幾點,以備後用。

第一,書寫工整、優美。一篇文章猶如一副字帖,讓人賞心悅目。

高分作文範文賞讀(高分作文讀後感)1

第二,觀點清晰明确,闡述思路邏輯性強。本次作文以“偶像”為話題寫一篇議論文,有學生的分析思路側重于追什麼星,怎樣去追星?有的學生開篇便論述偶像的意義是什麼,主體部分側重論述我們到底需要什麼樣的偶像?有的學生以排比段式的結構拎出分論點,比如“以自強者為偶像”“以忘我者為偶像”“以愛國者為偶像”,或者“吾輩之偶像,當有‘咬定青山不放松’的韌勁”“吾輩之偶像,當有‘遺世而獨立’的清醒自持”“若為伏波,與子同海;身為落木,與子同枝;身為蘭草,與子同室”。

高分作文範文賞讀(高分作文讀後感)2

這些文采斐然的語句成為既明确了思路的“綱”,也令讀者深深贊歎這些孩子潇灑俊逸的文筆。再加上作者能引經據典,古詩句、經典名句信手拈來,可見他們平日裡一定很注重文學底蘊的熏陶與積累。

第三,欣賞學生的拟題。如“但立直标,終無曲影”“追卓絕之星,啟時代之明”“從晨曦中走來”“追光向前,笃行緻遠”“他的濟世榮光,我的念念不忘”“立積極偶像,成非凡之路”,這些題目文采飛揚,真正的畫龍點睛。

高分作文範文賞讀(高分作文讀後感)3

第四,内容緊跟時代步伐,密切關注時事。内容中有涉及對娛樂圈代孕、偷稅、觸犯道德法律底線等亂象的批判;有贊美袁隆平、鐘南山的高風亮節;有對電影《長津湖》中“冰雕連”戰士深沉的歌頌;有反映鄭州暴雨的衆志成城,有贊歎最美教師“張桂梅”的默默奉獻,有點贊“鴻星爾克”5000萬義捐的壯舉,有身患漸凍症的醫生張定宇驚天動地的“一聲令下”。

高分作文範文賞讀(高分作文讀後感)4

新鮮的作文材料有如一股股活水讓讀者眼前一亮。内容的選取直指社會的真善美,他們才是青年該崇拜的真正的偶像,當然也不乏對假惡醜的鞭撻,那些人怎麼能稱之為偶像呢?充其量,隻是給偶像蒙灰罷了。

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