活躍數學思維,培養建模能力
——河南省羅山縣特殊教育學校聯合開展有趣的數學手抄報活動
為了激發小學生學習數學的興趣,充分體驗數學的趣味性和靈活性,培養學生的數學建模能力,進一步讓學生感受數學的魅力,體驗數學的無限樂趣。羅山縣特殊教育學校聯合羅山縣第一實驗小學進行了一次數學手抄報制作活動。兩校三年級的學生們,經過各校教師的選拔,每校推薦10位小朋友于2022年4月7日在羅山縣特殊教育學校多媒體教室制作出一份份形式新穎、善于創新、有思想、有創意、凸顯數學特點的精美手抄報。
一張張精緻的小報展示出孩子們的童真童趣,體現着孩子們的數學建模思想,讓大家真正感受到“趣味數學,快樂無限”的樂趣。同學們憑借着鮮豔的色彩、巧妙的構思,通過聯系生活,結合所學數學知識,動手、動腦、繪畫,制作出一張張知識全面、個性鮮明、内容豐富的手抄報。童真童趣的作品,将美術功底與知識性融為一體。或清新或豔麗、或稚嫩或豐富,透着孩子的靈動設計和豐富的想象力。
數學手抄報是學生動手實踐、自主探索、合作交流學習的重要方式,更是培養學生數學建模能力的有效途徑。同學們在制作手抄報的過程中,不僅鞏固了數學知識,激發了學習興趣,還營造了良好的數學學習氛圍。
通過此次聯校活動,加強了兩校同學們的友誼,不同學校,同一地點,同學們盡情地展示自己的數學才能,結合數學、語文、美術的知識動手操作,在感受快樂的同時相信孩子們的收獲也是無窮的。兩校師生将在全面落實“雙減”政策的背景下,創新學科作業形式,提高學科實踐動手能力,真正達到“雙減落地,質量提升”之目的。
(撰稿:高螺 黃靜)
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