青島版五年級數學下冊教案第一節?課時教學設計主備人: 複備人: 時間:,今天小編就來聊一聊關于青島版五年級數學下冊教案第一節?接下來我們就一起去研究一下吧!
課時教學設計
主備人: 複備人: 時間:
課題:真分數與假分數的練習 |
課型 |
練習課 |
教學目标: 知識與能力:通過教學鞏固學生對真分數、假分數和帶分數的認識,并能正确地把假分數化成整數或者帶分數。 過程與方法:培養學生的綜合應用所學知識解題能力。 情感、态度與價值觀:培養學生良好的複習習慣。 | ||
教學重、難點: 綜合應用分數的意義及真分數、假分數和帶分數的知識解題。 | ||
課前準備: 教師準備:多煤體課件 | ||
課時安排: 1課時 | ||
教學過程 :教師和學生活動 一、問題回顧,再現新知(7分鐘) 1、上幾節課我們學習了什麼内容?(學生回憶所學内容) 2、指名說說學習的内容就,教師适當闆書主要的内容 分數與除法之間的關系 真分數 假分數(帶分數) 假分數化成帶分數或整數的方法 3、你願意給學生們交流哪個知識點?(學生自選逐個交流) 4、這節課我們就用這些知識解決生活中的實際問題。 闆書課題分數與除法自主練習; 二、分層練習,鞏固提高.(30分鐘) (一)基本練習,鞏固新知 1、自主練習第5題 (1)學生獨立看圖寫分數。 (2)訂正後說一說自己對各種分數的大小有什麼看法? 2、自主練習題第4題 讓學生理解真分數都小于1;假分數大于或等于1;帶分數都大于1. 3、自主練習第8題 (1)學生獨立完成。 (2)訂正時說一說是怎樣想的。 (二)綜合練習,強化新知 1、自主練習第6題和第7題 (1)學生讀題,理解題意。 (2)獨立列式解答。 (3)集體訂正時,讓學生說一說自己是想的。 2、遊戲。 形式:教師出示帶有括号的分數,讓學生舉出手中的數字卡,按要求填數。 (1)使( )/9為真分數。 (2)使9/( )是真分數。 (3)( )/5,組成分母是5的假分數。 (4)5/( ),組成分子是5的假分數。 3、寫出分母是7的所有真分數和分子是7的所有假分數。 (三)拓展思維,應用新知 1、聰明屋:課件出示題目 (1)學生讀題後獨立推想。 (2)在小組内交流自己的推想。 (3)班内交流想法。 2、一個分數a\b (a、b都是自然數),若2<a<6, 3 < b< 7 ,則在所有可能的分數中,真分數有哪些? 三、梳理總結、提升認識(3分鐘) 這節課我們都複習了哪些内容?通過這節課的練習你對哪些知識有了更深 的理解,對分數又有哪些新的認識? |
二次備課 | |
作業設計 小組合作,以本節課所複習的知識為主,設計一張小卷。 | ||
闆書設計: 闆書設計: 分數與除法自主練習 分數與除法之間的關系 真分數 假分數(帶分數) 假分數化成帶分數或整數的方法 | ||
教學反思: |
*章老師讓數學學起來更簡單*
*如對你有用,可關注*
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!