3D打印機，隻有愛好者沒有消費者？

近日，何同學的一條視頻沖上熱搜。視頻裡何同學表達了自己對3D打印機的喜愛，以及3D打印機對他創作的貢獻。

但反手卻建議廣大消費者不要買3D打印機，一句“3D打印機隻有愛好者沒有消費者”勸退了很多吃瓜群衆。

3D打印機

相信，衆多認同3D打印機的朋友，以及為3D打印機普及而努力的夥伴們，都會為這一句抱不平。

為此，感謝何同學對3D打印機的喜愛與“廣告”的同時，也想科普一下家用3D打印的“ 有用論 ”

3D打印機在中國，廣而聞之卻少有了解，直到何同學的科普。

學習門檻高？、産品不成熟？、打印打敗率高？、打印速度慢？、成品不及商品香？

雖然3D打印機目前還是初級階段，但相比何同學的舊款DIY型3D打印機，現成品打印機已經完善了很多，快速安裝、自動調平，穩定打印等已經少了很多打印的困擾。

同時對于3D建模，也出現了非常多的解決方案，小學生都可以輕松實現。

3D打印教育

消費級3D打印機品牌，中國可謂是百花齊發，成為全球3D打印機的中堅力量。但幾乎90%的産品都是出口海外。

3D打印機在海外火爆，不僅是因為高價的小商品導緻，還因為3D打印機是一款培養動手能力的極好工具

因為國情，歐美、東南亞、南美等地區，居民熱衷自己動手。同時，因為動手能力帶來成長上的好處，動手教育也成了重要的教育項目。

升華作用

如同樂高，一堆塑膠方塊帶來的教育升華，遠超産品材料的價值。消費級3D打印機就是這樣一款品，解決物品問題，解決塑型問題，讓你可以釋放你的創造力，盡情地探索與發明。

玩的泥巴、彈弓、竹子做成的“大炮”、風筝、孔明燈等，豐富的材料供應使得農村的孩子有豐富的創作空間。由于城市的限制。家長把動手教育委托給昂貴的課外教育機構：樂高課程、手工課程、科學實驗室等。

01新奇的玩意吸引作為開端；

02比賽、作業帶來的氛圍鞏固學生的興趣；

03最後通過多次的學習慢慢養成愛好；

04最終培養出探索能力，激發動手學習。

3D打印教育

入門吸引

成熟的模型體系（涉及動漫遊戲、科學魔術、工具零件、生活藝術、軍事機械等），極大地滿足孩子的好奇心。

保持興趣

3D打印比賽、網友作品分享交流、驚豔四座的大神模型，能讓孩子保持持續的興趣。

養成愛好，培養能力

從打印别人模型到自己設計，再到解決生活小物品供應，最後到DIY優化美化生活。在一步步的制造和探索中提高動手和創作能

對比動手能力教育，千元級3D打印機帶來的教育方案，就顯得“超高性價比。

3D打印興趣

3D打印不僅是一台機器，還可以是一門興趣，是一門造物的興趣和創作的興趣，如同：剪紙、畫畫、陶藝、木雕。

3D打印圈裡有一個非常有趣的現象，很多3D打印機玩家下班回家後，喜歡默默地坐在3D打印機旁邊，看看打印機工作、玩玩手機、看看書、靜靜地思考等，安靜得像個美男子。

“就喜歡坐這裡，感覺就像自己的空間。”每個3D打印愛好者都有個工房夢，像個迷你工廠般制造自己的樂趣。

“它幾乎可以取代傳統的車床，台鑽，銑床等工具，快速方便低成本地做出成品。

由于條件有限，有些人覺得一台3D打印機就是自己的工房。”雖然現在很多3D打印機都是非常安靜，但風扇的聲音，偶爾的電機聲，能産生一種機器制造的氛圍。“就像呆在自己的工房、書房一樣，坐在3D打印機旁能讓人放松下來。”

生活離不開創造

作為一台“造物機”，3D打印機從激發興趣到促進創作，都有巨大的作用。如同何同學一樣，“造物機”低成本低門檻的産出，給他足夠的發揮空間，這也是他對3D打印機喜愛的原因之一。

不僅網紅、學生、機械電子愛好者等，

需要激發創造力。

對于每一個人，

也需要為自己的生活動起手來。

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