3D打印機,隻有愛好者沒有消費者?
近日,何同學的一條視頻沖上熱搜。視頻裡何同學表達了自己對3D打印機的喜愛,以及3D打印機對他創作的貢獻。
但反手卻建議廣大消費者不要買3D打印機,一句“3D打印機隻有愛好者沒有消費者”勸退了很多吃瓜群衆。
3D打印機
相信,衆多認同3D打印機的朋友,以及為3D打印機普及而努力的夥伴們,都會為這一句抱不平。
為此,感謝何同學對3D打印機的喜愛與“廣告”的同時,也想科普一下家用3D打印的“ 有用論 ”
3D打印機在中國,廣而聞之卻少有了解,直到何同學的科普。
學習門檻高?、産品不成熟?、打印打敗率高?、打印速度慢?、成品不及商品香?
雖然3D打印機目前還是初級階段,但相比何同學的舊款DIY型3D打印機,現成品打印機已經完善了很多,快速安裝、自動調平,穩定打印等已經少了很多打印的困擾。
同時對于3D建模,也出現了非常多的解決方案,小學生都可以輕松實現。
3D打印教育
消費級3D打印機品牌,中國可謂是百花齊發,成為全球3D打印機的中堅力量。但幾乎90%的産品都是出口海外。
3D打印機在海外火爆,不僅是因為高價的小商品導緻,還因為3D打印機是一款培養動手能力的極好工具
因為國情,歐美、東南亞、南美等地區,居民熱衷自己動手。同時,因為動手能力帶來成長上的好處,動手教育也成了重要的教育項目。
升華作用
如同樂高,一堆塑膠方塊帶來的教育升華,遠超産品材料的價值。消費級3D打印機就是這樣一款品,解決物品問題,解決塑型問題,讓你可以釋放你的創造力,盡情地探索與發明。
玩的泥巴、彈弓、竹子做成的“大炮”、風筝、孔明燈等,豐富的材料供應使得農村的孩子有豐富的創作空間。由于城市的限制。家長把動手教育委托給昂貴的課外教育機構:樂高課程、手工課程、科學實驗室等。
01新奇的玩意吸引作為開端;
02比賽、作業帶來的氛圍鞏固學生的興趣;
03最後通過多次的學習慢慢養成愛好;
04最終培養出探索能力,激發動手學習。
3D打印教育
入門吸引
成熟的模型體系(涉及動漫遊戲、科學魔術、工具零件、生活藝術、軍事機械等),極大地滿足孩子的好奇心。
保持興趣
3D打印比賽、網友作品分享交流、驚豔四座的大神模型,能讓孩子保持持續的興趣。
養成愛好,培養能力
從打印别人模型到自己設計,再到解決生活小物品供應,最後到DIY優化美化生活。在一步步的制造和探索中提高動手和創作能
對比動手能力教育,千元級3D打印機帶來的教育方案,就顯得“超高性價比。
3D打印興趣
3D打印不僅是一台機器,還可以是一門興趣,是一門造物的興趣和創作的興趣,如同:剪紙、畫畫、陶藝、木雕。
3D打印圈裡有一個非常有趣的現象,很多3D打印機玩家下班回家後,喜歡默默地坐在3D打印機旁邊,看看打印機工作、玩玩手機、看看書、靜靜地思考等,安靜得像個美男子。
“就喜歡坐這裡,感覺就像自己的空間。”每個3D打印愛好者都有個工房夢,像個迷你工廠般制造自己的樂趣。
“它幾乎可以取代傳統的車床,台鑽,銑床等工具,快速方便低成本地做出成品。
由于條件有限,有些人覺得一台3D打印機就是自己的工房。”雖然現在很多3D打印機都是非常安靜,但風扇的聲音,偶爾的電機聲,能産生一種機器制造的氛圍。“就像呆在自己的工房、書房一樣,坐在3D打印機旁能讓人放松下來。”
生活離不開創造
作為一台“造物機”,3D打印機從激發興趣到促進創作,都有巨大的作用。如同何同學一樣,“造物機”低成本低門檻的産出,給他足夠的發揮空間,這也是他對3D打印機喜愛的原因之一。
不僅網紅、學生、機械電子愛好者等,
需要激發創造力。
對于每一個人,
也需要為自己的生活動起手來。
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