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這段時間，女兒好像忘記了曾經陪伴過她的這些好朋友們：

《小豬佩奇》裡的小豬、小羊、小狗……

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《汪汪隊》裡的狗狗們

《愛探險的朵拉》裡的小小探險家

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《超級飛俠》裡的小可愛們.……

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于此相關的一本本故事書又回到書櫃的一角無精打采的靜坐着，玩具們也開始備受冷落：佩奇一家子重新被塞回了本來就擁擠不堪的衣櫃，小飛俠的玩具們回到茶幾下的收納箱裡隻能期盼着不久後能再次去執行任務。

為什麼呢？

因為最近女兒沉迷于小紅帽的故事，都快把自己當成“小紅帽”了。

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1）聽。每晚睡前，打開小度機器人，必聽《小紅帽》。早飯時間也不放過，讓小愛同學繼續講。每次都是不厭其煩的聽，一遍，兩遍.......直到自己把每一個故事情節都熟記于心了。

2）角色扮演。熟悉故事了，自己也想走進故事好好地感受并體驗一下，所以角色扮演環節開始了。不過，從來都是自己化身可愛乖巧的小紅帽，讓媽媽扮演可惡兇殘的大灰狼。孩子認真的時候，就連故事的末尾也不能随便糊弄，不從床上翻滾下來好像故事就不能結束一樣。一個非專業演員，不得不本着專業的精神“演”下去。看到我從床上掉下來，自己坐在那裡笑的前俯後仰。

3）改編故事。睡前，依然要聽小紅帽的故事，不過要讓媽媽把故事改一下：大灰狼不可以吃掉小紅帽，小紅帽也不可以一個人去外婆家，媽媽一定要陪着。好吧，于是小紅帽先幫媽媽做家務，然後再跟媽媽一起去外婆家，路上又恰巧碰到獵人叔叔，三人一路同行直到外婆家。所以，大灰狼一直不敢靠近小紅帽。之後媽媽和小紅帽一起照顧生病的外婆。外婆病好了，回家，路上碰到了已經餓死的大灰狼。姑娘對這個故事的結局還是很滿意的。時間一長，還要繼續改編故事，但不管怎麼改，小紅帽都要有足夠的安全感她才滿意。

本來這隻是個睡前故事，哄孩子玩的，能早點去睡覺。但現在出門，女兒都能聯想到小紅帽的故事。

每天晚飯後，我們都會去小區前面的公園去轉一個多小時，走一走，跑一跑，或者拍會球等等。每當走在草叢間的小路上，女兒的問題就來了：

問: 會不會有大灰狼出來？ 答: 不會的，大灰狼在深山老林裡，離我們很遠。

問: 這條小路安全嗎？ 答: 非常安全，你看很多人都在這附近散步呢。

問: 我離開這條小路會怎麼樣？ 答: 會踩到小草，小草會疼的。

問: 我看到蜘蛛網了，蜘蛛會襲擊我嗎？答: 不會，蜘蛛隻喜歡吃小飛蟲，像蒼蠅，小飛娥。

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前幾日的一個下午，半天不見女兒的動靜，一看她在房間裡的衣櫃裡翻找着什麼。問她，說在找她的小紅帽。但她的帽子都是黃色的。最後，找到爸爸的紅襪子非說是她的，随後放在了自己的襪子袋裡。昨天，又從哥哥房間找到一條紅領巾，也收到了自己的玩具箱裡。

好吧，冬天很快來了，媽媽一定給你準備一個小紅帽。

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