感謝師恩的詩句經典語錄? 今天無意間翻看雜志，讀到了一篇《一日為師，終身為父》的散文，心裡很是感動忽然就想起了我的初中老師年前回老家時去看望了他老人家，站在鎮上的那小院門外，我思緒萬千二十多年來，我來這個小院N多次了，每次來都感覺是那麼親切因為這裡住着我深深敬重的一位初中老師，是我十二歲就認識，改變我命運之舟航向的恩師-羅金林，我來為大家科普一下關于感謝師恩的詩句經典語錄?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

感謝師恩的詩句經典語錄

今天無意間翻看雜志，讀到了一篇《一日為師，終身為父》的散文，心裡很是感動。忽然就想起了我的初中老師。年前回老家時去看望了他老人家，站在鎮上的那小院門外，我思緒萬千。二十多年來，我來這個小院N多次了，每次來都感覺是那麼親切。因為這裡住着我深深敬重的一位初中老師，是我十二歲就認識，改變我命運之舟航向的恩師-羅金林。

一.三尺講台存日月，一隻粉筆寫春秋。

從初中一年級接手我們當班主任兼語文老師時，他已經五十多歲了，确切的說是52歲，和我的父親同歲。長臉，眼睛不大，滿臉卻透着慈祥，平時見到羅老師，他總是那麼和藹可親，語氣和善，不緊不慢，課下偶爾還和我們說個笑話什麼的，還會在我們吃飯的時候，倒背着手溜達着來彎腰看看我們碗裡的夥食，叮囑我們為了迎接中考一定要加強營養。那個年代的加強營養其實也就是每頓飯多吃一個雞蛋而已，可是有老師那句話，我們感覺比吃了雞蛋都振奮。初中三年的生活中，他既像一位慈父，又像一位年長的朋友，讓我們深切的感受到：他不僅教學經驗豐富，而且還是一位非常值得我們敬重和愛戴的老師。

在我們那時幼稚的心坎裡，總感覺歲數大些的老師很好“欺負”的，因此年少不懂事的我們沒少調皮搗蛋的制造種種事端來惹他生氣。遇到我們調皮不懂事時，他總是語重心長的給我們講人生的種種道理，很少沖我們生氣喊叫。别人都說因為他有心髒病，剛剛從醫院裡康複，不能夠生氣，可是我卻覺得不是那樣的。聽他上課講那些深刻的人生道理，别人感覺枯燥啰嗦，我卻感覺就像是在聽一位曆經人世滄桑後的智者在給我傳授生活的金剛經，句句都是金科玉律。從那時起，我就從内心開始敬重我的這位老師，盡管他還沒收過我在課堂上偷看的武俠小說《絕代雙驕》。課下把我喊去教育了一通之後，把書又還給了我。因為他說過，教書更要育人。

初三那年正月裡的開學之初，學校裡的幾個畢業班的教室發生了一起惡性盜竊電線事件。校門衛反映說寒假裡看到我們班的兩個本村的學生帶幾個人來學校裡逛來着。校長就和羅老師說起這件事，羅老師本着治病救人的原則，答應校長先和這兩個學生談談，一來避免冤枉了他們，二來若真是他們幹的，也可以及時采取挽救措施，以免事态擴大，影響他們的前途。可是任憑羅老師怎麼苦口婆心、推心置腹的談心，兩人一口咬定，不是他們幹的，而且信誓旦旦的給他發了誓。羅老師相信了他們，為這還和校長拍了桌子。最終學校報了案。警察一來還沒等說什麼，那兩個家夥就吓得竹筒倒豆子，全都承認了，還帶着警察找到了盜走的電線。那次的班會，羅老師氣得臉都青了，我們吓得大氣也不敢出。記得那時他痛心疾首地說過一句話：人這一生是富貴也好，是貧窮也罷，一定要睡得踏實，活得坦然，千萬不要做那些讓自己寝食難安的事。也許這句話就是他的人生格言吧。從老師說這句話的一刻起，我就知道：這是一個非常值得敬重的老師。正所謂貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈。他是這樣教導我們，也是這樣以身作則的。事後他鄭重地向校長道了歉不說，還向我們做了深刻檢讨。說實話，那哪是檢讨啊，分明是在拿鞭子抽我們的心，我真擔心他老人家因為生氣而心髒病發作。我扭頭看着那兩個不争氣的家夥真想上去踹他們幾腳，怎麼就辜負了老師的一片真心呢？就是這樣，最終羅老師還是替他們向校長說情，做了擔保把他們從派出所領了回來，并壓下了此事。為了不給他倆以後的社會生活帶來過大的負面的影響，羅老師隻是和幾位校領導私下裡把那兩個家夥批評教育一番了結。那是我印象中他唯一的一次生氣，差點沒把他給氣犯病了。從整件事的處理過程中，我能深刻的感受到羅老師是在用那顆拳拳愛子之心來對待他的學生，嘔心瀝血地為他們鋪就以後的人生之路！

那一刻我忽然領悟到那句詩句：三尺講台存日月，一支粉筆寫春秋。

現在想想真為我們年少時的不懂事而臉紅。

二．不負恩師的期待-柳暗花明

時間飛快，中考轉眼就結束了。而畢業之後的另一件事，使我終生難忘。是羅老師的出現使我擱淺的命運發生了徹底的轉變，也是我稱呼他為恩師的由來。

那時農村家裡經濟一般都不富裕，孩子多，吃不飽飯，女孩子大多都早早就不讓念書，而去掙錢或者結婚了。我家有四個孩子，我最小，上面有一個姐，兩個哥哥，相隔均是3,4歲，父親在關外下礦挖煤，多年來就是母親一個人在家種地拉扯我們四個孩子，直到父親受傷回來。就是因為這些年我的學習成績一直很好，而且一有空就搶着幫家裡做些農活，所以父母才勉強讓我讀了初中。在填寫報考志願時，我按照父母意向報考了衡水師範學校。這樣我既可以及早脫離農村戶口，又可以節省讀書花的錢，因為那時候讀師範是有國家補助的，幾乎不用家裡再掏多少錢，而且還可以早點上班為家裡掙錢。

那年中考我考了全校新生成績第一，卻因為種種原因，沒能等來師範學校的通知書。我知道父母是不可能讓我複讀的，更不要說讓我讀高中。一來因為在農村考上大學的幾率簡直少之又少，整個鄉裡已經多年沒有出大學生了；二來又怕到時候沒考上大學，浪費了錢不說，還要落個近視眼，手不能提，肩不能擔的。身在農村，若沒有一副好身闆，将來出嫁都不好找婆家，村裡已有類似的先例。在内心艱難無奈的掙紮了好幾天，最終我默默地跟着堂姐去了村裡的一家人家學習織地毯。那時一向樂觀、堅強的我内心不由得生出幾分的怨天尤人，恨自己出生在這個閉塞落後的農村，恨自己為什麼不投生為男孩子，恨農村的重男輕女的鄙陋思想……。農村的勞累和辛苦我不怕，這些我都可以靠自己的勤勞去改變，可是我唯一不能接受的是由于農村 的一些陋俗會帶給我可能的命運。曾經那麼的渴望自己能夠通過考學，拼盡全力來沖出這個讓人窒息的角落，沖破某些社會陋俗帶給我心靈的桎梏，闖出一片屬于自己的自由天空，創造屬于自己的人生……可是如今這一切都眼睜睜地離我遠去，而我卻無能為力。年少的我初次嘗到了生活的苦澀，那種欲哭無淚的感覺……，父母曾為二哥早早就準備了上農中的學費，可是二哥去念了兩周卻因為每頓飯兩個小饅頭，吃不飽飯而跑回來不念了，學費也白交了，而那時家裡平時連地瓜面的窩窩頭都吃不飽肚子……，而我連報考高中的念頭都不能有。

“年少的初次起飛就遇到了雨，淋濕了翅膀，也憂傷了我的心……”一天到晚我隻是埋頭機械地織着地毯，默默沉浸在自己灰色的世界裡，對于以後的人生，我沒有方向，隻有一片迷茫……我知道，自己的命運之舟擱淺了。

直到那天中午回家，剛一進院子，正燒火做飯的媽媽就沖我喊道：“珍兒呐，快來看看，看誰來啦……”，沒等我走進屋裡，羅老師就從我家的裡屋挑開門簾走了出來，一刹那，我的眼淚就不聽話的流了下來。以為告别了學校，告别了自己深深喜愛的學校生活，今生再不會見到敬愛的老師了……真的是恍若隔世。

羅老師是來通知我去參加高中複試的。我的志願沒填報高中，但因為我的成績是全校新生第一，羅老師不希望我錯過這個機會，是他為我争取高中的這個複試名額。他勸動我父母的理由是他快要退休了，想讓我為了他的教學榮譽去參加高中的複試，因為他很相信我的學習能力。可我知道前面的那隻是個理由。送羅老師走的路上，我低頭講出了實情：即使我去參加高中的考試，父母也不會讓我去念的。那一刻，我鼻子酸酸的，眼淚噙在眼裡。可是羅老師卻安慰我不要擔心這些，要我隻管去好好準備考試，以後的事情他自有安排。

我悲喜交集。不管未來會怎麼樣，哪怕為了老師這番苦心，我也一定要盡力去考好。我忽然又有了拼搏的方向和動力。

一星期後，我又考了鄉中學的全校第一。接到通知後羅老師的再次登門，就直接和我的父母攤牌了。他堅持一定要讓我去上高中，并為此下了擔保：這個孩子肯定能考上大學。他還提出每月從他的工資中拿錢給我上學和交學費，隻要我的父母放人就行。

我緊張得心都要跳出來了。

結果可想而知，父母經過再三考慮後，終于點頭放行。我欣喜若狂，感激老師的奔波和看重，感激父母的明事理，給了我這次得來不易的上高中的學習機會。在這人生的轉折關頭，是羅老師的出現給我的生活帶來了新的轉機和希望。

遇到這樣愛惜學生的老師，父母又怎麼能真的讓老師替我掏上學的錢呢？幸好我高中還有獎學金，可以減少我給父母的負擔。三年高中，我依靠着自己的勤奮而努力學習，每次期中和期末考試結束，我都會捧着鮮紅的獎狀和獲得的獎品回來繞道中學學校給羅老師看後，再帶給父母看，也時刻在提醒和鼓勵着自己朝着既定的目标奮進。

終于高考結束，我拿了全班第一，全校第三，最終接到了東北的一所本科大學的通知書。

我欣喜若狂，把通知書第一個捧給正好在鄭口住院的羅老師。羅老師用顫抖的手接過了通知書，激動不已。我終于沒有讓寄予厚望的羅老師失望，沒有讓老師對父母的承諾落空，沒有讓父母的擔心成真……那一刻，我熱淚奔流，真的好想大喊幾聲。平生發自内心的體會到了恩師這兩個字眼的真正涵義。

那一刻，我感覺到了什麼是再生，也意識到什麼是人生的轉折。我從心底裡深深地感激羅老師，正是因為有了他的出現，我的生命軌迹才有了這戲劇性的轉變，我才擁有了第二次生命。“一日為師，終身為父”！

那年我也終于讓七年青黃不接的鄉裡出了一名女大學生，也終于實現了我幼年的那個沖出去的夢想。

之後盡管我的大學生活是那麼的艱辛和忙碌，可是我卻動力十足的把它念了下來。

三．玉壺存冰心，素筆寫師魂

從大學到工作的現在，每次我回老家，時間再緊都會抽空去看望他老人家。師母也是個很和善的人，每次過年去時都會給我帶回一坨圓圓的棗糕,這在我的家鄉是父母給出嫁回來探親的女兒臨走時必備的一件禮物，象征着年年早日高升。盡管我們沒有明說什麼，但我知道，他們也把我看成了他們最小的女兒。随着歲月的流逝，這種感覺也越來越來強烈。不知不覺在我生命的當中又多了一份牽挂，一份惦念，而且年齡愈長，這份牽挂和惦念就越發的突顯，那份感恩的心情就越發的強烈。我深深地明白，在我人生收獲的背後不是我有多聰明，而是由寄予我厚望的恩師和父母的殷殷期望所帶給我動力的勤奮。多年以後在一次和恩師聚首時，我說出了這個心底回轉了多年的感受。老師誇我還那麼謙虛，可我知道我說的那些話不是客套，那是我心底真實的感受。

感謝生活讓我遇見了恩師，感謝恩師帶給了我不一樣的人生。

……

平複了一下心情，拭了拭眼角，邁步走進那個熟悉的院落。一眼就看到了在東廂房竈台下燒火的恩師。他老人家還是那麼的樸實，那麼的勤勞。

按捺着心裡的激動，我把手裡的禮品放在進門旁的廂房門口，邊走近去邊說，“哎呀，羅老師啊，您老挺好呀？瞧瞧啊，您老人家今天不當老闆了，又幹上火頭軍啦！……”我知道老師有心肌炎，不能太激動了，也就故意的調侃着打招呼。

老師擡頭見到我時，很是驚喜，急忙爬起來，不停地搓着手，嘴裡在說着，“哎呀，怎麼是你呀，啥時候回來的呀？……”，我趕上前攙他站起來。雖然年近80，滿頭白發，經濟條件也很是不錯，老師卻一直在幫着兒女忙這忙那的，絲毫沒有停下來安享晚年，讓兒女供養自己的那個念頭。細看老師的精神還是那麼的矍铄，神情是那麼樸實，親切，絲毫也沒有因為被自己的學生看到自己在竈下燒火而難堪的表情。記得兩年前那次來看他時，适逢故城大集，見到他時，他正在雜貨品的攤位後面坐着。一見面，我就開玩笑的說“哎呦老師，您老練攤呢，真是越活越時尚了哈！……”，見到是我，老師開心的滿臉爬滿了皺紋，神情也是那麼的坦然，沒有絲毫的難為情。我相信，隻有擁有堅定地信仰，内心淡泊，表裡如一的人，才會擁有那份處變不驚，坦然自若的神态。那種坦然是一種曆經風雨，悟透人生後的一種超脫，絲毫不為世人的這樣或那樣的眼光所影響。這就是我的活得坦坦然然的恩師，用真實的樸素寫就的師魂。

四．感恩生活，感念恩師

從恩師那裡，我不僅學會了坦然得面對生活中的坎坷與苦難，而且學會了帶着感恩的心去生活。 “有一種感動，沉澱在我們的心田，總是會被輕輕喚起”。每每深夜裡回想起這些往事，我都會感動得熱淚盈眶；每每在我人生的谷底時，總會想起這位慈父般的恩師的殷殷期望，以及他所帶給我的人生轉折，就會從心底生出無盡的力量支撐我自立的讀完了四年大學，伴我闖過人生路途上的風風雨雨……他就像是我人生路途上的一盞永遠指路的明燈。

告别恩師回家，打開音響，讓《感恩的心》瀉滿整個空間，伴我一路……

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

祝福我的恩師及師母身心康健，快樂安泰。這是他們的學生，不，是女兒，發自肺腑的誠摯祝福！！

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