導讀：教材是傳播知識的重要工具，會影響到學生的學習和審美。教材的任何細節出現問題，都可能會影響到大量的學生。因此，編寫教材都有嚴格程序，有多層審核機制。

為了能夠體現時代發展的精神，也為了融入更多的現代化因素。我國的中小學教材每年都會進行創新，每天都會進行相應的調整。這種創新确實符合現代的需要，如果處理不當，也會帶來一系列的問題。

根據不同階段的學生學習特征，我國的中小學教材的難易程度也會進行相應的調整。小學階段的教材要符合學生們富有想象力的特點，所以各類課本裡面經常會加入大量的插圖，這樣方便學生更好地理解。

但是最近，根據家長的反饋，人教版數學教材的插圖非常的奇怪。這些插圖已經完全偏離正常的審美觀，讓人覺得非常醜，看着就感覺非常難受。

這些所謂的插圖，感覺完全沒有靈性，不符合我們當代中國居民的生活氣息，更像是惡作劇動漫裡面的人物。這些插圖嘴歪眼斜，面部感覺都是非常的膨脹，完全就不符合中國人的審美。

更有課本的封面插圖，竟然在吐着舌頭。比如下面的插圖，這位系着紅領巾的女生，面部表情很誇張，還吐着舌頭，整體的形象非常的蒼老。看起來像是老師，卻又系着紅領巾。如果說是學生，又和年齡不符。

如果上面的兩幅圖畫還可以用審美來形容，下面這幅圖畫可能就是文化方面的滲透。在我們标準的課程教材裡面，這位學生穿着的衣服卻是美國的國旗，這一點也是引起很多家長的吐槽。

裡面還有很多類似的圖片，有帶着耳機聽着歌，還有玉兔女郎等圖片，都是讓人感到不可思議。這些似乎都很迎合西方的潮流思想，希望我們的學生趕上潮流？如果我們的教材插圖都是這樣子，那真會影響到我們的教育根基。

根據澎湃新聞的調查信息顯示，人教版小學數學教材一年級到六年級的配圖以及插圖，都是來自于北京吳勇設計工作室。吳勇是這家工作室的負責人，而且是著名的設計師。這位設計師擁有諸多的身份，現在也随之曝光。

吳勇畢業于清華大學美術學院（原來的中央工藝美術學院）裝潢系書籍裝幀專業。曾在多家設計事務所工作，後來創辦自己的工作室，曾經獲邀參加北京2008奧林匹克設計大會，獲邀設計2008奧林匹克運動會紀念鈔。

從這位設計師的背景來看，我們會發現吳勇還是一位非常厲害的設計師。通過其作品的梳理發現，這位設計師在設計物品還是得到社會認可。但是在設計人物方面，似乎就有很多的不足。

大家是否記得此前清華大學美術學院的藝術展裡面出現的“僵屍眼”或者“眯眯眼”。一名清華的高材生似乎對于人物的設計都有自己的理解，我已經偏離大衆的審美。這更像是以西方人的角度，來給中國的整體形象進行設計。

筆者在想，清華美術學院的高材生設計的人物形象是不是都這樣？這裡面是不是教師也有問題，才會有這樣的學生？如果以上的兩個問題最後得到印證，那麼，清華的美術學院确實需要進行調整，你有必要進行反思。

現在人民教育出版社已經受到家長的反饋，将會對人教版小學數學教材的插圖進行重繪。希望這次能夠認真挑選設計者，避免再找那些審美有問題或者思想有問題的設計者。

當然，這套教材的插圖為何當時能夠通過重重的審核最終出版？這也是我們需要調查的問題。大家都知道教材的重要性，所以教材的任何細節都會有專家進行審核。為何當初進行審查的時候沒有發現？或許有何貓膩？這些問題我們都要清楚。

中國的教材應該要有自己的特色，要符合我們學生的發展規律。如果隻是以西方人的審美标準來進行設計，很容易會走偏，這也是缺乏文化自信的形象，希望我們的出版社多能夠認真反思，接納家長們的意見。

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