2011年，一個炎熱的夏日午後，徐工重型結構車間裡，一群工人圍着車床急得打轉。這是公司剛進口的一台卧式對镗加工車床，造價幾百萬，此刻卻怎麼也挂不上檔。一個瘦高的小夥子，從電工包裡翻出螺絲刀，大喊一聲：拆！這說“拆”的小夥子叫黃實現，這是他參加工作的第一天。

黃實現剛工作時，什麼設備、機器都敢修，好多工友叫他“瘋子黃”。2015年他代表徐工參加全國職工技能大賽獲得全國第七。2016年二次征戰，他得了第一名。

▲“維修工匠”——黃實現

“瘋子黃”升級成“黃大仙”，車間裡流傳着這樣的段子：“大仙一出手，難題繞着走”。如今，黃實現已是徐工重型公司最年輕的“維修大師”。車間的榮譽牆上，黃實現的名字後，赫然排列着“全國勞動技能獎章”、“江蘇制造工匠”等一個個閃耀的獎項。

黃實現認為自己就是一名普通的維修工人，是技術為他赢來的尊重。

2007年全國高考報名人數首次突破千萬，創紀錄得達到1010萬。黃實現說，“那一年一大批人都栽在數學上了，最終成績沒有上二本線。當時我表哥在老家開了一個維修家電的鋪子，他跟我說上學是為了找個好工作，不如踏踏實實的學門技術，有一技之長。”他想上職業學校，去學一門跟“電”有關的手藝，但一心想讓兒子讀本科的母親堅決不同意。長這麼大，黃實現第一次傷了媽媽的心，他沒有選擇複讀，而是進入徐州技師學院電氣工程學院“機電一體化”專業學習。

江蘇省徐州技師學院是省部級和國家級重點技工學校，電氣工程學院是學校重點建設的二級學院之一，曾先後榮獲江蘇省“優秀教學獎”、江蘇省教科系統“工人先鋒号”、徐州市“五四紅旗團支部”等榮譽稱号，徐州市電子協會理事會單位。

2011年7月，黃實現畢業。面對數十家意向企業伸出的橄榄枝，他選擇進入了中國工程機械領軍企業——徐工集團。同年，徐工成為行業首個出口超10億美元的企業，“徐工制造”遍布全球147個國家和地區。

電氣學院畢業生是企業“瘋搶”的“寶貝”

“快畢業了，開始找工作嗎？”“沒有，已經找好了。”“工作難找嗎？”“不難，很多崗位可選擇。”這幾乎是江蘇省徐州技師學院電氣工程學院畢業生一緻回答。

“隻要想就業，都能找到工作。”這是電氣學院畢業生給人留下的最深刻印象。

2018年，電氣學院畢業生有142人，企業提供崗位2000多個，平均每位畢業生可供選擇的崗位數近20個。也就是說，一個畢業生至少有數十家意向企業可以選擇。大多畢業生已經提前被企業定向實習的辦法招錄走了。

搶人大戰正在變得越來越激烈。在電氣工程學院，經常會聽到用人單位瘋搶要人的故事。去年11月，在第四屆江蘇技能狀元大賽“工業機器人項目”中，該院四年級學生李鵬龍獲得狀元，海信集團總公司提前搶借李鵬龍去集團公司工學交替，解決機器人應用中的難題。

企業紛紛提前進校“搶”人，電氣學生不愁找工作，并且待遇越來越好了。在不少學生已經确定就業意向的情況下，仍有不少企業希望來學校開專場招聘會再争取争取，有的大企業甚至包車包食宿邀請學生組團去企業參觀，做現場招聘，誠意十足。

據統計，近年來，電氣學院畢業生的就業率和起薪呈高位盤整，就業安置率98%，專業對口率95%，平均月收入為5382元，一名畢業生數十家單位争先搶要，用人單位要提前一年半多預定，與本地上百家大中型企事業單位、世界和國内五百強等知名企業合作，一系列的數據得益于電氣學院一流的師資力量、超前的實訓設備、科學的管理水平、先進的教學模式。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。眼下中國制造2025，機電一體化、電氣自動化、工業機器人、物聯網技術等專業越來越急缺，這種大背景将為電氣學子提供越來越多的用武之地。電氣學院将敞開懷抱，期待越來越多的成績優良的學子選擇電氣，為自己打造出彩人生。

電氣學生為何這麼俏？

技能狀元搖籃

機電一體化、工業機器人、電氣自動化、物聯網技術，電氣的各大專業在各項大賽中屢獲大獎，位居江蘇省第一方陣。其中：李鵬龍同學第四屆江蘇技能狀元大賽上喜獲工業機器人項目青苗組狀元。陳鳳陽、曹繼軒雙雙在2018年度機械行業職業院校技能大賽“電氣裝置技術應用”高職組賽項中獲得一等獎。在今年由江蘇省教育廳主辦的2019年江蘇省高等職業學校技能大賽上，王長宇和馬寅的團隊和劉子豪、陳季江的團隊分别榮獲自動化生産線安裝與調試、現代電氣控制系統安裝與調試兩個項目一等獎。

▲李鵬龍同學在第四屆江蘇技能狀元大賽上

喜獲工業機器人項目青苗組狀元

▲陳鳳陽、曹繼軒雙雙在2018年度機械行業職業院校技能大賽

“電氣裝置技術應用”高職組賽項中喜獲一等獎

▲狀元獎牌

“校企雙元制”國際合作辦學

與徐州支柱産業的企業圍繞“電氣自動化設備安裝與維修”專業與德國IB的合作，施行“高職教育 國際通用職業資格證書認證 企業培訓”的“校企雙元制”協同育人培養模式，依托本土企業和國際培養模式，走校企結合、産教融合的國際合作辦學，培養具有國際視野、工匠精神和專業技能的國際化高素質的“金藍領”型人才。

▲校企雙元制中德國際班學生企業實踐

▲波蘭克拉科夫通信技術學校學生來校遊學

企業真實情境學徙制教學

将學習場地搬到企業，基于工廠真實的生産環境，将真實産品研發、生産加工、銷售等環節與教學過程有機結合。教師根據生産任務制定教學方案，讓學生在真實的生産加工情境中完成學習。把生産現場作為教學課堂，将生産産品與實訓項目相結合，實現學習過程與工作過程相對接。專業一體化教師根據企業現場生産加工任務，提煉出以典型工作任務為主要内容的典型工作任務作為教學資源，轉換為真實性生産實訓教學項目。教學内容包含企業的生産項目、工作流程、質量标準、安全規程、形為規範、企業管理，對應學校課程應該是工匠精神的職業素養、就業指導、企管、智能制造、機電綜合模塊、自動控制模塊、工業機器人應用模塊等，完成學生在實際企業工作過程的學習。以企業核心崗位及和電氣學院專業群關聯的工作領域構建企業真實情境專業核心課程，以工作領域涉及的工作内容構建課程内容，以工作過程為主線組織教學内容，以生産班組為班級組織教學實施，對接崗位群、面向專業群，形成開放性的、層次遞進的企業實踐核心課程群。通過企業生産教學的學生深受企業歡迎，企業真實情境教學提升學生解決實踐能力和綜合職業素養，很多企業預定2020通過企業生産教學的畢業生。

▲海信真實情境學徙制教學

學習型微工廠校内學徙中心

面向全日制學生的校内學習型微工廠學徙制教學，校内場地，企業設備，校企共建生産服務型實訓基地作為學習學徒型微工廠，由企業提供真實生産環境，将企業生産服務與人才培養有機融合，采用企業實踐的學徙制培養方式，實現學校與企業共同制定人才培養方案、共同開發課程、校企雙導師、共同培養和評價學生學分，形成了企業、學院二元合一的學生校内學徙組織管理體系。

基于校内工廠真實的生産環境，構建以典型工作任務為導向、符合電氣專業需求的、以崗位能力為本位、職業實踐為主線的課程體系，将企業生産經營項目嵌入學院人才培養過程，讓學生真實感受企業的實際工作過程、能力要求和文化氛圍、促進技能訓練與企業需求的無縫對接，形成具備企業标準高水平實訓條件，讓學校辦學理念和企業文化一緻。

獨具特色的一體化課改

“機電一體化技術專業”、”電氣自動化設備安裝與維修專業”課改，将企業工作過程和學校學習過程以典型工作任務為載體有機融合在一起，按照知識技能型人才職業生涯的發展規律，發展學生的綜合職業能力，将學生從新手逐步培養崗位成熟手、企業能手、行業高手。

把“企業新型學徒制”、“工學交替”、“校企合作、産教融合”、“校内微型學習工場”、“企業真實情境學習”、“創新創業創造”、“學校教師，企業導師，學生輔導員”結合等電氣己有教學内容相融合的一體化課改，把立德樹人作為電氣學院教育教學的核心和根本、把校企合作作為電氣學院發展的根本制度、把創新作為引領電氣學院發展的第一動力，秉承以深化産教融合、校企合作精神為指導，教育鍊、人才鍊與産業鍊、創新鍊有機銜接為特色建設創建國内一流的電氣工程學院。

名師風采

電氣工程學院現有教師 36人，其中高級職稱8人，高級技師10人，國家級教學名師1人，省級教學名師3名，省級專業帶頭人6人，市級專業帶頭人2人。學院有一套完整的競賽選手選拔和培養體系。教練團隊即有技能熟練的教練，也有知識淵博的老師，還有心理和體能訓練導師。

在2018年的全國智能制造職業技能大賽上，電氣工程學院郭旭老師再次獲得“教師教學能力”賽項中獲得教師組一等獎第一名。

▲電氣工程學院郭旭老師獲得第一名

電氣工程學院2019年招生專業介紹

◾《物聯網技術應用》專業

一、就業與薪酬：市級重點專業，服務中國制造2025新興專業、國家新職業目錄急需專業，發展前景無限的專業，深受企業的歡迎，畢業生呈現供不應求，工資薪酬高。

二、專業實訓設施和場地：擁有國家技能大賽“物聯網技術應用與維護”項目設備，市賽技能集訓基地。

三、專業培養目标：培養利用檢測儀器和專用工具，安裝、配置、調試物聯網産品與設備的的高技能人才。

四、物聯網技術應用專業名言：物聯世界，智慧萬家。

◾《機電一體化技術》專業

一、就業與薪酬：國示範專業，深受徐工集團，卡特彼勒，羅特艾德等國内外百強企業的歡迎，機電一體化專業連續十年被評為市場最奇缺專業，畢業生遭企業“瘋搶”，每名畢業生有幾十個工作崗位選擇，工資薪酬近萬元。其中：高職畢業生一直處于供不應求的狀況。中德國際班學生和徐工重型雙元制培養，服務國家一帶一路倡議，培養具有國際視野、工匠精神和專業技能的國際化高素質的“金藍領”型人才，是國内急缺高技能人才，薪酬收入高。

二、專業實訓設施和場地：擁有國賽“機電一體化”項目設備，狀元賽技能集訓基地，市賽實訓、比賽基地，工位數滿足一人一崗。

三、專業培養目标：培養現代制造業中生産一線急需的複合性高精端技能人才。主要從事機電設備的安裝調試、檢測維修與運行維護等工作，尤其是從事整體設備安裝、調試與維修的高級藍領、灰領和金藍領。

四、機電一體化名言名句：1. 自動控制是機電一體化的必修專業、是智能制造的大腦、是自動化工廠的中樞系統；2. 機電航母、就業面最廣泛的專業；3.萬能的機電一體化專業；4.大國工匠的機電搖籃；5.學核心技能、讀機電技師。

◾《工業機器人技術應用》專業

一、就業與薪酬：省重點專業，服務中國制造2025新興專業、企業轉型升級、國家新職業目錄急需專業，深受國内外百強企業的歡迎，學生入校就被企業預定，畢業生呈現供不應求，工資薪酬萬元以上。

二、專業實訓設施和場地：擁有國家技能大賽“工業機器人技術與應用”項目設備、國家工業機器人技能人才輸出基地、江蘇省狀元賽技能集訓基地、培養出省技能大賽狀元，擁有江蘇省狀元教練，為社會培養的大批優秀的高技能人才。

三、專業培養目标：培養現代制造業中生産一線急需的複合性高端技能人才。使用示教器、操作面闆等人機交互設備及相關機械工具對工業機器人、工業機器人工作站或系統進行裝配、編程、調試、工藝參數更改、工裝夾具更換及其他輔助作業的高級“灰領”。學習模塊包含工業機器人、移動機器人和無人機。

四、工業機器人名言名句：1. 将機器變成人的專業、機器人操作員是賦予機器生命的人；2. 機器人技能狀元的搖籃；3.新時代、新職業、新高精技能人才。

◾《電氣自動化設備安裝與維修》專業

一、就業與薪酬：國家人社部一體化課程教學改革試點專業、省示範專業，培養的學生，連續多年獲得省賽一等獎，專業教學水平省級一流，市内第一，深受徐工重型及下屬公司，卡特彼勒，羅特艾德等國内外百強企業的歡迎，每名畢業生有幾十個工作崗位選擇，工資薪酬2018年排名國内所有專業收入前十名。

二、專業實訓設施和場地：擁有世界技能大賽“電氣自動化設備安裝”項目設備，狀元賽技能集訓基地，市賽實訓、比賽基地。工位數量省内一流。

三、專業培養目标：培養現代制造業中生産一線急需的高技能人才。主要從事電氣、機電設備的安裝調試、檢測維修與運行維護等工作，尤其是從事電氣自動化設備安裝、調試與維修的高級藍領和灰領。

四、電氣工程學院名言名句：1.電氣踐行智能創造；2.電氣中國芯；3.大國工匠的電氣搖籃；4.自動控制、永恒的技能；5.電氣工程師是賦予機器靈魂的人。

電氣工程學院2019年招生計劃

新青年，新力量

“新藍領”“新電氣人”以“燎原之勢”活躍在徐州産業建設的各行各業，他們奮進有為，奉獻着智慧與青春，是推動中國制造邁上中高端水平的生力軍！為大家推薦幾位電氣工程學院裡走出來的新青年，新力量！

一、“高學曆的高技能人才”梁亞亞

電氣工程學院2011高職班學生

文化學習、技能水平雙豐收

江蘇省職業學校技能大賽

機電一體化設備組裝與調試高職組冠軍

江蘇省高等職業院校技能大賽

“自動化生産線安裝與調試”一等獎

梁亞亞，邳州市車夫山鎮車前村梁集人，現就讀于南京曉莊學院本科自動化專業。他學習認真，勤奮刻苦，為人樸實親和、熱愛鑽研技術。畢業當年被南京曉莊學院自動化專業錄取為全日制本科生。

二、“創業傳奇”郭峰

電氣工程學院畢業生

現任廣州山屹機械有限公司

（上市公司全資子公司）總經理

從基層員工到高層管理

郭峰上學時就對各種機電設備特别感興趣，他動手能力強，喜歡拆裝各種機電設備。參加工作後從一名普通技術工人做起，勤勤懇懇、認認真真，一路走來，成為公司總經理。

三、“創新能手”鞏尊嶺

電氣工程學院2008高職畢業生

徐州市技術能手、五一創新能手、青年崗位能手

江蘇省技術能手、五一創新能手、青年崗位能手

“最初的創新夢是從電氣學院開始的”

鞏尊嶺，豐縣順河鎮人，現就職于徐州挖掘機機械有限公司。參加工作後曾負責過挖掘機橫生産裝配、機械技術圖紙設計、機械設備維修與保養、加工中心及特種設備電氣維修等工作，不論哪項工作，他都做得認認真真，踏踏實實，工作能力和技術水平受到領導與同行稱贊。集團公司多個創新項目一等獎，為公司創新改造節省資金上百萬元。……誰曾想到這個創新改造年輕能手，最初的創新夢是從電氣學院開始的。

電氣工程學院中

還有許多這樣的小哥哥小姐姐

他們用技能、熱情和汗水閃耀青春

值得你們去學習！

有夢想誰都了不起

隻有奮鬥者才能離夢想更近，

小夥伴們，想不想成為技能人才？

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