澎湃特約評論員 江城

讓無數大學生頭疼的論文答辯，現在輪到小學生了。

據報道，昆明市北清實驗學校日前舉行小學生論文答辯會，論文答辯内容包含保護生态環境的重要性、短視頻對小學生的影響、中國女子服飾變遷探讨、秦始皇的功績對中國曆史的影響等。這些話題對小學生來說都有些“超綱”，但從網傳視頻看，參加答辯的學生都是脫稿。

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澎湃新聞記者：熊強 編輯：唐燕麗 素材來源：相關人士(01:37)

事件在網絡上引發了很大的讨論，學校也做出了回應。該校一老師解釋稱，在學生五年級時開始籌備，但和其學業成績并不挂鈎，培養他們的觀察能力，整個過程沒有任何家長是全程包攬的。從解釋看，這個畢業答辯主要還是圖個形式新穎，旨在培養能力。

論文答辯的題目被網友指摘為“過于成人化”，不過或許這些答辯題目倒也沒什麼。難道小學生就隻配談論“論海綿寶寶和派大星的真實關系”？這些開放性的話題小學生當然也可以讨論，秦始皇的功績、中國女子服飾，這些千百年都在讨論的話題，小學生從自己的角度參與一下，也未必不可以。

記得在2017年的時候，蘇轼的980年誕辰之際，國内某著名小學開展了一場關于緻敬蘇轼的活動。當時小學生交出來的作業包括《大數據幫你進一步認識蘇轼》《今人對蘇轼的評價和蘇轼的影響力》《蘇轼的心情曲線》《蘇轼的旅遊品牌價值》等等，一時間也頗為吸引眼球。

小學生讨論一些有啟發性的話題，而不隻是天天追偶像、打遊戲，無論如何也不是一件壞事。不過小學生畢業論文答辯，究竟哪裡讓人覺得怪異呢？問題可能出在“表演”。

從現場的狀況看，答辯在一個大禮堂舉辦，台下滿滿當當的人，前面一排則可以舉牌的校領導和老師。學生則拿着麥克風，穿着整齊的校服，完全脫稿，字字铿锵如背誦一般地闡釋自己的觀點。

這個陣勢，已經超過了99%的本碩博論文答辯。參加過論文答辯的都知道，真正的論文答辯沒有那麼多形式講究，也不需要脫稿，更用不着辦得像一場晚會。你全部的精力，就是應對各路老師的“發難”，知識與思路才是最重要的。

反過來看，這個小學生的答辯倒比真正的答辯更加形式化，更加宏大而“正式”。在這個場景下，學生并不像是自由探索，反倒是嚴絲合縫地完成一種角色扮演。不知不覺中，答辯的性質也異化了，不再是學生的思考與總結，變成了學校的成績彙報與展示。

這可能才是症結所在，整個答辯像是以鼓勵思考為名的文藝彙演。學生思考得不那麼純粹，表演得又不那麼痛快。這也是為什麼整場活動給人一種形式主義的觀感，也遭受了輿論的質疑。

我們不必小看今天的小學生，他們有着前幾代人不具備的信息技術條件，也有着遠超當年的信息采集能力，他們當然可以有一些遐思和玄想，觸碰一些“宏大主題”。但有一些原則又是共通的，少不更事的孩子，他們更需要的還是自由、寬松、不設限的學習環境，從根本上來引發興趣和開發潛能。

所以說，如何讓孩子真正沉浸在思考裡，在沒有束縛與負擔的狀态下認識世界，從這場引發熱議的論文答辯，人們應該得出一些思考。

責任編輯：李勤餘 圖片編輯：沈轲

校對：張豔

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