劉集鎮中心小學教導處

04-18

　　“春風吹開教研花，不負春光不負卿”，萬蝶婆娑舞蹁跹，芬芳馥郁香滿園，柳吐新綠花争豔，最美人間四月天！為深耕課堂教學，創新教學方法，推進課堂教學改革，提高學校的教育教學質量，進一步激勵廣大教師參與課程改革的積極性，讓教師在共同研讨中提升課堂教學的有效性 ，我們邂逅了一場“課改”盛會。

　　4月16日，鄧州市小學課改推進觀摩第二輪研讨會在劉集鎮中心小學隆重舉行。參加本次活動的有鄧州市教研室小學數學教育專家陳海豐、小楊營鎮小學業務主任楊旭浩、劉集鎮中心校校長姚瑞鵬、劉集中心校初中業務主任周太川、小學業務主任周榮偉、劉集鎮中心小學校長王銀連及小楊營鎮和劉集鎮的同仁們，共計100餘名教師參加第二輪課改觀摩教研活動。

　　首先，由劉集鎮中心小學語文、數學課改團隊分别做三節課改展示課！

　　二年級數學老師王婷婷做課《混合運算》。

　　一年級數學老師劉豔文做課《兩位數加一位數及相應的減法》。

四年級數學老師孫香菊做課《小數的近似數》。

　　二年級語文老師吳英做課精讀引領課 《要是你在野外迷了路》。

　　三年級語文老師廖豔玲做課閱讀指導課《中國古代寓言故事》。

　　 五年級語文老師馬騰飛做課讀書彙報課《西遊記》。

　　展示課後，進行教學研讨，教研分兩個會場，語文會場由劉集鎮小學業務主任周榮偉主持，數學會場由劉集鎮中心小學校長王銀連主持。

　　一、數學會場：首先由三位老師對自己的課進行了簡短的說課，接着小楊營鎮十字小學教師馮玉品和孫莊小學賈囡囡兩位老師評課，她們主要以“感謝、學習、感悟”為主題詞做了精彩分享。

　　接着由鄧州市小學數學教研室數學專家陳老師就三節課進行點評，陳老師針對問題導學法在數學課堂中的應用給予了精準的傳授。她着重強調指出：一是上好課必須備好課，備課要尊循知識線索，過去、現在、未來要緊密結合。二是要熟練使用問題導學法四個環節：“問題導入，自主探究、師生聯動合作探究、總結引導，知識生成、科學訓練，提高能力”。

鄧州市小學數學教育專家陳老師提議各位數學老師不僅要“埋頭走路”，更要“擡頭看天”，她呼籲老師們運用“問題導學法” 模式，關注學生的主體地位、關注知識的探究過程，培養學生的“四基四能三會”能力，培養學生的數 學核心素養，讓學生做到真學、深學、善學！

　　最後，由劉集中心小學校長王銀連對本次教研活動做出精彩點評，并為以後的課改教學指明方向：1.立足課程标準，縱觀全局，教學目的要體現目标意識；2.關注學情，教學設計要體現主體意識；3.重視練筆與評改，教學方法要體現訓練意識。王校長的講話言之有物，教之有方，行之有效，為老師們今後課堂教學的長足發展指點了迷津。

二、語文會場：桃紅柳綠四月天，草長莺飛春意暖，步子輕輕哪裡去？課改推進再教研。劉集中心校小學業務主任周榮偉又用詩一樣的語言開始了這次教研活動。

首先是三位授課教師說課。吳英老師說她這節課設計圍繞單元教學目标設計，教學過程中總結了學法，闆書設計根據低年級學生的年齡特點，主要内容以簡筆畫形式呈現。

廖豔玲老師說她這節課重在激發學生閱讀的興趣，通過學生學習過的課文《守株待兔》來總結學習寓言的方法，還根據中年級學生的特點，指導學生制定閱讀計劃，說自己正走在一條探索的路上。

馬騰飛老師說她這節課根據快樂讀書吧推薦的必讀書目《西遊記》設計閱讀彙報課的，在課堂上先做了閱讀進度調查，然後分五部分進行，特殊的名片制作這個設計旨在讓學生全面客觀地評價人物形象。

　　接着，由小楊營鎮、劉集鎮的教師随機點評，他們都一緻認為今天三位教師的課堂都很成功，老師引導得春風化雨，學生學習得紮紮實實。

　　緊接着，由小楊營鎮小學業務主任楊旭浩點評講話，他說聽課是一件很累的事，但今天聽課沒有這種感覺。他又向我們提出了兩個問題，什麼是真正的語文教學改革？如何落實三位一體的閱讀體系？溫儒敏教授給了我們答案，那就是1 X。語文改革重在堅持，不要偏離了語文教學的本質——學生聽說讀寫各種能力的培養。

然後，由劉集鎮中心校姚瑞鵬校長講話。他歡迎小楊營鎮的兄弟姐妹們來劉集參加教研，他感謝三位教師的精彩課堂和教師的精彩點評，感謝楊旭浩主任的精彩講話，他期待在以後的工作中，劉集鎮的老師們和楊營鎮的精英們多溝通、多交流，互相學習，共同提高。

　　最後，劉集鎮小學業務主任周榮偉做總結，課改在研磨中提升，教研在交流中碰撞，相信在新課改模式的推動下，劉集鎮及楊營鎮的全體小學語文教師必将且思且行，高山仰止，一路探索，去追求更加美麗的教育風景！也希望全體教師心動不如行動，心動必須行動，把今天學習到的精華回去消化、吸收并實踐，落實在自己的課堂上。課改再繼續，下周再相見！

撰寫：秦華先 胡娟指導：王銀連

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