cai教學設計?為了促進全校教師教育教學理念和方式的轉變,提升教師教學水平,提高人才培養質量,建立獨具特色的創新創業教育體系,8月28日—31日,西華大學邀請北京大學光華管理學院管理實踐教授蔡劍為該校教師進行計算機輔助教學(Computer Aided Instruction,簡稱CAI)創新教學方法的培訓,我來為大家講解一下關于cai教學設計?跟着小編一起來看一看吧!
為了促進全校教師教育教學理念和方式的轉變,提升教師教學水平,提高人才培養質量,建立獨具特色的創新創業教育體系,8月28日—31日,西華大學邀請北京大學光華管理學院管理實踐教授蔡劍為該校教師進行計算機輔助教學(Computer Aided Instruction,簡稱CAI)創新教學方法的培訓。
上圖為開班儀式現場
據悉,此次培訓分為兩個階段。第一階段為8月28日—29日,學校組織200名優秀骨幹教師進行CAI創新教學方法培訓;第二階段遴選出20名優秀教師參加後續兩天的強化培養,并認證成為具有創新創業課程自主教學能力的師資力量。
西華大學黨委副書記王小林表示,加強教師創新創業培訓是學校未來發展的必然趨勢,也是對教師的必然要求,此次培訓是提高教師教學能力的一次大膽嘗試,體現了學校推動創新創業教育再上新台階的決心。他強調,教師們應當用好當前有利條件,通過把“雙創”教育融入人才培養全過程,推進教育理念的轉變,推進教學方式方法的改革,讓創新創業教育走上與一流大學水平接軌的道路。他希望教師們通過學習,提高創新創業實踐能力的基本功,最終成為創新者的啟蒙者,創業者的引路人。
上圖為北京大學光華管理學院管理實踐教授蔡劍正在授課
蔡劍圍繞創新思維與企業家精神、創新理論與創業方式、價值創造與創業機會、商業模式設計與開發、創新資源與企業資本、創業計劃與企業開辦創新實踐與創新管理,網絡時代的創新創業等主題授課。同時,他還理論結合實踐給大家介紹了創新創業教學關鍵、創新教練平台及其使用方法。
上圖為培訓教師合影
培訓期間,除了理論學習,參訓教師們還通過網絡應用進行實戰演練,模拟創業過程,組建團隊成立項目,結合理論實際操作。最後,四個項目組的老師們分别以《創新無處不在》、《創業價值設計方法》、《創新思維》、《四步發現創新項目價值》為題進行了演練彙報。
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