小學生如何自己修改作文? 托爾斯泰的《複活》對女主人公瑪絲洛娃在法院裡的形象的描寫，第一稿是這樣寫的：“她是個瘦削而醜陋的女人，她所認醜陋，是因為她那個扁塌的鼻子”後來改為：“一個矮矮個子的黑發女人，與其說她是胖的，還不如說她是瘦的她的臉本來并不漂亮，而且在臉上又帶着堕落過的痕迹”這“在臉上又帶着堕落過的痕迹”一句，就不單是寫她臉的樣子，而且在一定程度上畫出了遭遇摧殘的痛苦經曆比初稿深刻多了但托爾斯泰仍不滿足，還反複修改，直到改到第二十次，才寫成了現在小說中的樣子：“這女人的面色顯出長久受着監禁的人的那種蒼白，叫人聯想到地窖裡儲藏着的蕃藜所發的芽……兩隻眼睛又黑又亮，雖然浮腫，卻仍然放光（其中有一隻眼睛稍稍有點斜）跟她那慘白的臉兒恰好形成了有力的對照”這些生動的描寫，比上面兩次描寫都更細緻、鮮明，把一個深受沙皇制度迫害與貴族階級侮辱的善良的勞動婦女形象呈現在讀者面前，我來為大家講解一下關于小學生如何自己修改作文?跟着小編一起來看一看吧!

小學生如何自己修改作文

托爾斯泰的《複活》對女主人公瑪絲洛娃在法院裡的形象的描寫，第一稿是這樣寫的：“她是個瘦削而醜陋的女人，她所認醜陋，是因為她那個扁塌的鼻子。”後來改為：“一個矮矮個子的黑發女人，與其說她是胖的，還不如說她是瘦的。她的臉本來并不漂亮，而且在臉上又帶着堕落過的痕迹。”這“在臉上又帶着堕落過的痕迹。”一句，就不單是寫她臉的樣子，而且在一定程度上畫出了遭遇摧殘的痛苦經曆。比初稿深刻多了。但托爾斯泰仍不滿足，還反複修改，直到改到第二十次，才寫成了現在小說中的樣子：“這女人的面色顯出長久受着監禁的人的那種蒼白，叫人聯想到地窖裡儲藏着的蕃藜所發的芽。……兩隻眼睛又黑又亮，雖然浮腫，卻仍然放光（其中有一隻眼睛稍稍有點斜）跟她那慘白的臉兒恰好形成了有力的對照。”這些生動的描寫，比上面兩次描寫都更細緻、鮮明，把一個深受沙皇制度迫害與貴族階級侮辱的善良的勞動婦女形象呈現在讀者面前。

俗話說：“玉越琢越美，文越改越精”。好的文章大都是經過反複修改得來的。

有人曾問過一位作家的寫作經驗，這位作家回答說：“改、改、改、改、改、改。”有的作家“為求一字穩，耐得半宵寒”，有的“二句三年得，一吟淚雙流”，還有的是“語不驚人死不休“，直到把詩文改得”豐而不餘一字（豐滿而沒有多餘的字詞），約而不失一詞（簡約而不殘缺不全）“才肯住筆。例如，大家都熟悉的散文家楊朔，他寫的散文《雪浪花》，全文僅三千字左右，卻修改了三百多處，其中許多處是作了多次修改的，一字未改的隻有十五句。俄國作家托爾斯泰死後，人們發現他的一篇文章竟改寫了九十多次。相傳我國宋代著名文學家歐陽修常常把寫好的文章貼在牆上，一邊看一邊修改，有的竟把原稿改得不留一字。這些事實都說明了要想寫好文章，是要勤于修改的。

“文不厭改”。“修改出佳作。”修改文章是作文過程中的一個重要階段。

中考作文卷中常見一些文章沒有标題，或文不對題、觀點不明，或結構混亂，或内容不充實，或句子不通順，或常用字都寫錯了……這固然與平時訓練不夠有關，但若是把好作文修改這一關，很多失誤就完全可以避免。

既然修改文章如此重要，那麼掌握臨場出現問題的修改方法，還是十分必要的。

一、首先要認真修改提綱

提綱就像建築樓房的圖紙。如果圖紙有錯誤，有漏洞，待樓房蓋好後再修改就十分困難了。寫文章也是這樣，提綱列不恰當，文章寫完後再返工就要費很大氣力，因此，動筆寫正文之前，首先要把提綱修改好。

二、要查文章體裁是否合于要求。

在判定文體是否合乎要求時，首先要了解不同文體的特點。如果是記叙文，要看看所寫内容是否符合事實；如果是議論文，要看看觀點是否正确，說理是否服人。要仔細審查試卷題目中關于文體的要求。規定什麼文體你就寫什麼文體，否則，就會影響你取得好的成績。

三、查作文題目。

先看是不是漏寫了作文标題。在閱卷中常常為一些寫得不錯的文章遺憾，因為有的考生忘記寫作文題目而被扣分。這一點對試題要求自拟題目的給材料作文尤其顯得重要。

四、查文章的主題

偏離題意的作文，補救起來困難較大。因此，認真、仔細審題是非常重要的。拿到試題後，應先看一下作文題，做到心中有數。如是急于行文。審題不準，出現了文不對題的情況，補救起來是很費工夫的。

五、查看題與材料是否一緻

如果所用的材料不能表現主題，主題就會被架空，這就必須修改；可以抽換材料，使其能有力地表現主題；也可增加文句，使主題與材料扣合得更緊密；如果主題可以變更的話，則可以修改揭示主題的句段，使其概括出材料的本質特征。

六、要查材料之間是否有内在聯系。

文章如用了兩個以上的材料，則要檢查它們之間的關系；材料之間是否有内在聯系，是否表現同一主題，沒有内在聯系的多個材料中，就必然有遊離主題的材料，這就造成多中心，多主題。對此，不要舍不得割愛，必須将遊離主題的材料删除，使主題集中、突出。

七、要注意調整結構。

文章結構混亂，多是因為作文前思路不清造成的。因此，在作文前，應先根據題意把思路理清楚。如果可能的話，列一個簡要的提綱，這樣能從整體中把握文章的結構。萬一時間不允許列提綱，也要在腦子裡構想出文章的大體框架。

成文後，審查的時候，發現結構混亂，千萬不要着急。先找一找原因：是缺少過渡段、過渡句，還是叙事前後順序不對，或是議論、抒情段的位置不當，時空交代不清……

八、要注意詳略得當。

同學們都知道，能表現中心的内容要詳寫，必要的交代或鋪墊要略寫。有時在考場上寫作文，寫着寫着，忘了要表達的中心，就把不該詳寫的内容寫得詳細、具體了。寫完後，發現不必要的内容要舍得删去，需要詳寫的内容要展開，盡量寫得具體、細緻，緊緊扣住要表達的中心思想。

九、要注意推敲語氣。

詞語運用得準确，主要靠平時的語言訓練。在考場上作文，腦子裡主要是靠形象推動語言的進程，不必每個詞語都去斟酌。但一定要把内容表達得準确、精當、生動，合乎語法規範。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!