學生時代，每一次考試都會成為家長關注的重點，這也是在這種應試教育下養成的習慣。

也正是因為家長對孩子學習成績的關注，所以在每次考試結束之後，那些沒有達到家長期許的孩子就會受到一些懲罰，可能是取消答應好的事情，也可能是懲罰不讓玩電子産品，但實際上最傷人的還是家長說的一些話。

考試考砸後，父母對你說過哪些傷人的話？“最後一句”最讓人心疼

“我當初要是有你現在的條件，早就考第一了”

以前的教學條件和現在的教學條件是沒有辦法對比的，而且同學們所學習的内容也會存在較大差異，以前的知識相對來說并沒有現在複雜，但是在家長認為并非如此。

家長們内心的想法，就是現在的孩子身在福中不知福，享受着良好的教學資源，生活在舒适的環境下，就應該有一個好成績，甚至還會拿自己進行比喻，但實際上就算給父母現在的教學條件，可能也未必能考第一，這句話還是比較傷同學們的心的。

“每天看上去挺認真，成績也沒看提升多少”

有一類同學是這樣的，可能也是因為學習能力的差異，所以有一部分同學非常努力，想要追趕上那些在學習上很輕松的同學，但是家長卻并沒有考慮到孩子努力的過程，而是将重心全部放在成績上。

每天看上去很認真地在學習，但最終考試成績出來後，也并沒有提升多少，學習是一個漫長的過程，想一口吃一個胖子基本上是不可能的，還希望家長能夠給孩子更多的時間。

“你看誰誰家孩子，每次考試都在你前面”

其實作為同學們來講，最讨厭的就是家長拿自己和其他的人對比，也是中國家長比較常見的激勵方試，覺得這樣對比就能夠促進孩子學習成績的提升，但實際上是最讓人傷心的。

每位學生都想成為父母心中的驕傲，但奈何自身學習能力不同，所以取得的成果也就不一樣，但當家長在說出這句話的時候，都是對孩子最深的打擊。

應試教育下産生的“悲劇”

隻重視升學率，不關心學生的身心教育

從小學到高中的十幾年學習生涯中，老師和家長最關心的就是同學們的學習成績，尤其是作為老師來講，對于那些成績比較好的同學，即便是犯錯誤也可以過往不記，但是對于學習成績不好的同學态度就不一樣了。

這也是因為學校隻重視升學率的結果，因為學校的升學率會直接關系到第二年的招生情況，但也正是因為對成績的要求，讓同學們的身心健康受到傷害。

就業率明顯降低

現在對于很多大學生而言，他們最終的目的并不是走一個讀大學的流程，而是想要找到适合自己的工作崗位，但是在現在這種競争環境下，應試教育導緻的結果就是同學們隻關心最終學習成績是否達标，但是卻忽略了自身能力的高低。

而在現在這種就業環境下，大學生數量逐漸增多，很多企業都會拔尖錄取，那麼那些隻注重考試結果的同學，可能并不會找到适合自己的工作，導緻就業率明顯降低。

在這種應試教育下，家長的鼓勵往往最重要

應試教育隻不過是我國的一種教育形式，大家都比較注重最終的考試結果，那麼作為家長來講，應該給予孩子更多的鼓勵。

很多家長都會有這樣的通病，覺得成績就是一切，如果孩子在考試中不取得讓自己理想的成績，可能就會對孩子進行語言上的攻擊，這對孩子的傷害是非常大的。

但是有些家長的教育方式卻很好，他們懂得去考慮孩子的感受，其實作為同學們來講，他們也希望自己的考試成績優秀，并且成為父母的驕傲，但是奈何努力過後，成績提升的并不明顯。

這個時候家長可以将責怪變成鼓勵，鼓勵的習慣會讓同學們更加有信心，并且讓他們自己就意識到學習對自己的重要意義，但是當家長一味的責怪時，很容易引起孩子的逆反心理。

寫在最後：

家長有時候總是覺得自己是為了孩子好，所以才會說出這樣的話，但實際上作為孩子來講，他們希望得到的是來自父母的肯定和鼓勵，即便是自己做的不好，父母也應該友好的提醒，去言傳身教，而不是一味的要求孩子去做什麼。

學習是同學們自己的事情，也希望同學們能夠在愛學習的過程中更加上心一些，找到适合自己的學習方法，提高學習效率。

今日話題：你在孩子每次考試結束之後，都說過哪些讓孩子傷心的話還記得嗎？

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