第一步:以AB為底邊,畫出1cm;
第二步:得到“BC=根号2”的線段,也可直接取1.4cm;
第三步:尋找“C點”;
“C點”一定在半徑為根号2的圓周上;
通過面積這一已知條件确定“C點”的具體位置;
AB邊上的高等于1cm;
第四步:直接量取AC的長度;
第五步:選擇正确答案。
總結:如果我們很熟悉尺規作圖10秒左右就可以完成畫圖。
學霸建議:“尺規作圖”作為“非常規解題手段”往往很容易被我們忽略,當我們在考場特定環境中,如果出現緊張、心跳加速的情況下,大腦很容易出現空白,此時我們内心可能會更加慌亂,平時會做的題目要麼做錯,要麼不會做,若此時我們還能想到“尺規作圖”,或許會消除我們内心的緊張情緒,讓我們瞬間滿血複活,充滿信心面對後面的題目,最終取得滿意的分數。
再者,我們在平時要總結各種解題之法,這可以激發我們大腦的潛能,提升想象力、創新能力,今後在生活中養成整合所有資源的能力。
看到這裡,你知道這道初中生就可以解決的題目,它的陷阱在哪裡嗎?
你還有什麼方法可以解決此題呢?
我是隻講學習方法的大胡子學霸,關注我,跟我輕松逆襲學霸。
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