工齡退休看似百害無一利，實際上漏洞百出。

一說到退休的方式，延遲退休反感的提出，讓很多企業員工感到心有餘而力不足。畢竟平白無故增加的幾年時間，對員工的身體和精神上都有雙重折磨。雖然退休工資遠不如在職工資高，但起碼可以坐享其成。

體制内工作人員率先受到影響

鐵飯碗崗位一般都是社會政策改革的試點單位，想要在全社會中推廣，但還沒有過多的實踐數據，尋找試點對象就是必然結果。但是如此改革也會存在不确定性，大方向沒有任何問題的話，就可以推行。但如果出現問題，将會被擱淺。

如此一來，鐵飯碗崗位的工作人員就變成了可憐的小白鼠。如果一旦測試失敗了之後，他們受到的損失和傷害該由誰來承擔呢？雖然在崗位上工作領到的工資要比退休工資高，但身體和心靈承受的傷害該如何彌補呢？

私企崗位老闆看到新希望，員工卻膽戰心驚

之所以會提出延遲退休，是社會的老齡化現象太嚴重，出生率降低再加上人口平均壽命提高，共同導緻了這個社會趨勢。如果按照原本的退休時間來執行，很多退休員工身上寶貴的資源都浪費掉了。

并且，聘用新員工算上重新培養他們成才的人力物力，根本沒有繼續聘用老員工劃算，并且老員工身上的責任感是年輕員工無法匹敵的。所以，私企的老闆就非常期待這個政策落到實處，這樣就可以縮減開支，提高收入了。

實際上，除了鐵飯碗崗位上的員工不希望這種事情發生之外，其他的社會群體都是非常贊成的。因為不少私企打工一輩子的員工，等到他們成功退休之後，他們還是會向着繼續工作，直到他們不能動的那一天。

除了在乎薪資之外，他們也是勞碌命。辛苦工作了一輩子，突然之間休息在家，簡直就是對生命的浪費。所以這項政策還真是讓其提出者喜憂參半。

而就在延時退休的方式吵得沸沸揚揚的時候，又有一種新的退休方式浮出水面，那就是工齡退休，但目前針對的卻是公職人員。隻要工作時長達到30年，就可以申請退休。這樣一來，意味着很多員工可以早于55周歲就得以退休養老。

面對這樣的政策，公職人員都表示舉雙手贊成。因為如果工齡達到了30年之後，累計的退休工資和在崗工資相比，差距并不是很大。退休之後可以脫離體制的管制，何樂而不為呢？

教師群體燃起新希望，身心俱疲可以得以緩解

很多一線教師每天所要承受的壓力和痛苦，是很多旁觀者想象不到，她們除了緊繃的神經叫人抓狂之外，如今的學生和家長也越來越不好帶了。很多工作近幾年的教師，就已經滿身傷病了。而相比于身體上的痛苦，心裡的煩悶更讓人無奈。

所以，一線教師要比任何一個其他公職崗位更希望退休。即便是自己沒有升級，沒有成功評選職稱，但在教師政策改革中，不也提及到了工齡達到要求之後，自動升級為高級嗎？所以，退休就已經變成了一種目标。

但即便是退休之後，老教師們也要額外注意一點，那就是不能參與補課行為。如今很多老教師會覺得自己離開學校崗位之後，還是有使不完的力氣，想要将自己的畢生所學再進行釋放和利用，就想要自行開設補課班，但這種行為卻被教育部門明令禁止。

有利于公務員崗位的良性發展

如今的考公熱已經成為了社會常态，很多應屆畢業生都會參與國考或是省考。雖然應屆畢業生上岸的可能性更大，但不少人還是會在畢業幾年之後再做打算。隻要他們沒有超過35周歲，就被允許。

但是，這對公務員崗位來說并不是一件好事。這些已經有工作經驗的往屆生，身上已經産生了一些工作習慣和人生态度，這些因素不一定适合編制工作，想要扭轉他們的觀念也不是什麼簡單的事情。

但如今提出的工齡退休就可以直接打擊這種現象，如果想要早些退休，那就早點上崗，反正都是要成為體制内的員工，還不如早做打算。進而也可以助于企業的管理和發展。

老員工空閑下來的編制名額，年輕人就可以順理成章地接班

如今無論是哪一種體制工作，編制都變得非常珍貴，教師編、公務員編、事業單位編，都變得一編難求，為了争取一個編制崗位，需要在幾十個甚至是幾百個人中脫穎而出，這簡直有些匪夷所思。

出現這樣的情況，不還是因為編制的稀缺嗎？編制名額就像是一個蘿蔔一個坑兒，隻有編制員工退休之後，才會有空閑的名額輪給新員工。所以，這種退休方式也算是給年輕人多一些機會了。

你覺得實行工齡退休的優勢有哪些？

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