▲麻麻，我不想上學哎/(ㄒoㄒ)/~~

文/菠蘿蜜媽媽（李躍兒芭學園家長）

11月底波羅蜜不想上學，哭的很厲害。

于是我找主班老師溝通，分析可能是冬季室内工作比較多，孩子小（不到3歲），工作能力弱，說白了就是不太會玩。

跟不上大家，孩子心理壓力大，就不願意上學。

正巧，李躍兒芭學園組織《如何引領工作》的培訓，我開始學習如何工作，如何在家引領寶寶工作？

為了更好地學習，我把這一個月的實踐經曆，以及孩子的變化，還有我的收獲，認真記錄下來，也分享給有同樣困惑的媽媽吧！

以前，我的陪伴主要是坐在身邊看孩子玩，偶爾地回應一下，說句“寶寶你真棒！”。

說實話，我自己都覺得沒意思。

▲課堂上老師呈現的相框

課堂上老師介紹用紙殼做的相框很漂亮，材料易得，做法也很簡單，于是我就決定用紙箱子殼做相框，每天做一個。

頭幾天，波羅蜜在我身邊聽音樂，并不參與，偶爾過來看看我在幹什麼，摸摸我。

我做好了相框，放一張他的照片，讓他看。他總是笑着說好看，然後就跑開了。

一次偶然的機會，我發現可以跟他一起用紙殼做餅幹。

波羅蜜愛吃爺爺烤的餅幹，但這段時間他積食很嚴重，所以我們非常限制他吃烤餅幹。

好幾個晚上，波羅蜜都要求我們給他餅幹吃。偶爾的，我拿做相框的邊角料做了一個長方形的“餅幹”。

把“餅幹”分享給波羅蜜，沒想到他非常喜歡，還拿着“餅幹”假裝的吃了幾口。我抓住機會，開始試着邀請寶寶一起做餅幹。

把紙殼裁剪成一個形狀，用寬膠帶把紙殼包裹起來，這樣餅幹就做好了。我請波羅蜜說出他想要的形狀，我來制作。

▲波羅蜜終于開始動手了

這一次他參與進來了，波羅蜜明确要求做圓形和半圓形的餅幹。我進一步邀請他幫我包裹其中幾塊，孩子沒有拒絕。

我看到波羅蜜認真的用小手指頭把寬膠帶撾了一下，然後小心翼翼地把有膠的兩個面捏在一起。

要睡覺了，我邀請他帶着做好的小餅幹一起上床，他很開心。原來吃真的餅幹的時候，我是不允許他帶上床的。

睡覺的時候，他還把小餅幹歸位到床的一個角落裡，說讓它們好好休息。看的出波羅蜜很開心。

我注意到，從做餅幹的那個晚上開始，波羅蜜沒有再跟我要求睡前吃餅幹。

難道，通過工作，波羅蜜對餅幹的欲望被化解了？難道這就是傳說中的“畫餅充饑”？嘿嘿，我也很開心。

我和波羅蜜後來合作完成了很多工作，在合作工作中，我感覺自己好像也更加了解波羅蜜了。以賀卡，數字和陶泥為例，簡單說說帶給我的小小驚喜吧!

【畫賀卡】

我做相冊的時候，有一次波羅蜜走到我跟前說，媽媽我也要畫！

我不明白他為什麼用“畫”這個詞，因為我感覺自己并沒有在畫畫呢。

我沒有理會自己的這個念頭，而是順手給了波羅蜜一張做相框的材料，和一支筆。

那是一張長方形的紙殼，波羅蜜安靜的坐在我身邊，開始工作。不一會兒功夫，他給我展示了他的成果，一張賀卡。

說實話，這張“賀卡”超出了我的想象，後來他還創作了一張類似的，我一起分享一下吧!

▲波羅蜜創作的兩張作品，《賀卡》和《蛇》

左側是他畫賀卡，看到他畫出那麼多細小的符号時，我有點驚呆了！

右側那張是後來做的，也運用了同樣的畫法。我問他畫的是什麼？波羅蜜說，這是一條蛇。

好吧，我們就叫他《蛇》吧！

那一刻，我第一次感覺到我好想看到了波羅蜜的内心，感覺到和他的鍊接。

【拼數字】

今年聖誕節，我嘗試着自己給孩子做禮物，而沒有像以前那樣從網上購買。受到做餅幹的啟發，我用紙殼做了波羅蜜喜歡的數字。

▲波羅蜜的聖誕禮物-數字1-2

波羅蜜很喜歡這個數字聖誕禮物，後來，我們又一起做了3、4、5。這些數字現在是我們的睡前玩具。

我發現波羅蜜愛拼數字，在拼的過程中會運用各種規則：例如 1和4，可以拼成14，也可以拼成41；例如 黃色的2和5，他們是一對兒；例如 不同顔色的數字也可以擺在一起，變得很長。我想，這算不算數學啟蒙呢？ ！

【捏陶泥】

波羅蜜喜歡用陶泥捏數字，能捏很長一串。剛開始能從1捏到12，因為家裡鐘表上是1-12。後來，已經能從1捏到20幾了，因為歌曲CD上是1-25偶爾他還會拼湊出一些大數，例如41,54之類的。

有一天晚上，我去聽課沒陪他做手工。一進家門，就聽到小家夥歡呼聲，原來，他在餐桌和自己的小椅子之間拉了一根線，線上挂滿了他的陶泥作品。我覺得太有創意了。

波羅蜜變了

以前，一放學回家，波羅蜜就聽音樂CD，看vcd上的歌曲序号，對于動手的工作，例如搭樂高或積木，畫畫等，他都沒啥興趣，或者玩一玩就不玩了，不能深入。

現在，每天回家，波羅蜜都要做手工，有時候是畫畫，畫數字，後來到畫賀卡，最近非常着迷做陶泥。期初他隻會把不同的顔色捏在一起，後來就會搓成條，再後來搓完能擺成各種形狀的數字，這兩天開始會按成片了，還包了幾個小餃子呢。

說波羅蜜現在動手能力比以前強了，在學校特别喜歡做陶泥，還能跟大家分享他的作品，這很了不起。

波羅蜜已經開始知道怎麼去和工作材料交流了，他對工作材料産生了興趣。

▲波羅蜜的陶泥作品《數字家族》

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