許多人養狗的時候覺得很簡單，甚至覺得教育狗狗更簡單，那就是——沒有什麼問題是一頓暴打無法解決的，如果有，那就兩頓，兩頓還不夠，那就換一根棒子！

但是這樣的教育是正确的嗎？

不僅僅是對狗狗，一些家長對小孩也是一樣的教育，這時候控主就挺慶幸的，至少在家庭教育上，我父母并不喜歡以暴力解決問題。

很多人存在心理問題，其實和小時候家庭教育也是有關系的，像《21克拉》中，劉女士自認低賤，是因為從小受到母親賠錢貨的斥責，而王繼偉結巴、吝啬的性格，也是受到了有暴力傾向父親的影響。

當然，我們的狗狗其實也是一樣，一味的棍棒下去，你收獲的最多就是一隻死狗，而不會是一隻你理想中的優秀狗狗！

所以與其說鏟屎官毆打狗狗是想教育狗狗，不如說是鏟屎官因為狗狗惹事闖禍後生氣發洩的途徑，但是這根本就不是解決問題的辦法，這可能是解決問題本身，但是卻對于問題沒有絲毫的改變。

就像我們有開玩笑說，像其他狗狗在房間裡亂尿尿，打一頓就知道不能在房間裡尿尿，而哈士奇卻會認為不能尿尿一樣，關鍵的是教，而不是打。

疼痛是最快記憶的刺激，但是速成的背後還有着許多的隐患，不打不成才？棍棒底下出孝子？打是親罵是愛？

這其實就是愚昧的地方，其中哪怕是出現了極少的個例，那其實也是心理疾病的影響，也就是俗稱的斯德哥爾摩綜合症。

而這之前會經曆這樣四個階段：

1.恐懼：因為突如其來的脅迫與威吓導緻現況改變，就像在不知道犯錯之前被狠狠毆打！

2.害怕：在不安的環境中，身心皆受威脅，一方面是身體受到的傷害，另外一面是心理受到的傷害！

3.同情：長期相處後體認到對方不得已行為，且并未受到直接傷害，感受到對方的小恩小惠，開始自我說服。

4.幫助：開始對施暴者進行認同，甚至渴望被施暴者當成是一家人，從而出現依賴與聽從等表現。

這像不像一些虎爸虎媽教育孩子的方法？但是這些孩子長大之後，在脫離了家長的控制後開始重新面對之前的經曆。

而很多被這樣教育大的孩子，對于自己的父母是充滿了仇恨的，将其當成仇敵來對待，卻又因為家庭和社會觀念而充滿愧疚，在内心折磨下出現心理疾病，哪怕自我調整過來，在對寵物還有後代的教育中，也往往會出現這方面的問題，這就是為什麼控主總是勸告一些女生，在你和一位男生确定要步入婚姻殿堂之前，先和他一起養一隻寵物，從他對寵物的教育上就能看出，他是否存在童年陰影的影響。

而且狗狗的一些事情真的值得被揍嗎？在狗狗做錯之前，我們要知道的是什麼叫不教而誅謂之虐！

狗狗拆家被打了一頓，狗狗咬了東西被打了一頓，亂尿尿被打了一頓，亂翻垃圾桶被打了一頓，狗狗本質上知道這些行為是錯誤的嗎？

狗狗連自己為什麼被打都不知道，這一頓打莫名其妙，那麼狗狗隻好自我理解，那就是鏟屎官隻是單純想打自己一頓罷了~

因此就從動物行為專家戴更基的文章中我們能夠概括出這三點。

1.狗狗無法直接從言語中了解鏟屎官的意圖，人類和動物最大的區别大概就是人具有邏輯思考能力，而這是狗狗缺少的，這也就意味着狗狗需要理解人類的行為是從主人的行動上而不是言語上理解的。

因此，鏟屎官在教育狗狗的時候，是通過行動教育，不是你每天在狗狗耳朵邊上叨叨不準在家中尿尿就能解決的。

2.經常打狗狗會對狗狗造成心理陰影，導緻狗狗變得敏感且膽小，在主人想要撫摸狗狗的時候，狗狗往往是表現出渴望與舒服的樣子，但是你用經常打狗狗的手去撫摸狗狗，狗狗就會躲避，不敢直視你。

長此以往，狗狗的心理就會出現不可避免的問題，嚴重的甚至會因此而激發暴力傾向。

這就是常見的經常被欺負的人，等到強大之後也變成喜歡欺負别人的人的原因。

3.經常打狗，還有可能會導緻狗狗有逆反心理！

常見的狗狗是對主人很忠誠的，有的主人打狗狗，狗狗為了自保而咬主人，主人的手因為被咬會痛，于是很快地收回去，狗狗所學會的一連串刺激反應的結果就是“我咬你，你就會松手”，而在這之後，狗狗就停不下咬人的行為了。

這樣的狗狗，對主人或者是對其他人都是很危險的！

那麼許多鏟屎官這時候就很心虛了，除了打之外，也不知道怎麼訓狗啊，難不成和教孩子一樣，把狗狗送去培訓學校不成？

那麼這個解決辦法簡直沒有更糟糕的了，因為解鈴還須系鈴人，所以鏟屎官在這時候不能隻顧着逃避，而是要站出來，直面問題，然後解決問題！

單純送去學校，這是不負責的行為，教育孩子，應該是人與孩子一起成長的過程。

而控主就交給大家三個辦法，我們通過非毆打的方式來教育狗狗，這樣教育出來的狗狗，除了更加依賴主人信任主人外，更是樂觀開朗，對其他的陌生人也更有禮貌，大家是否也想學習一下呢？

這三點，就是用正确的教育理念來教導狗狗的辦法，盡管它需要很多的精力與時間，但是收獲是值得的！

那麼，咳咳，準備好筆記，下面是重點啊！

1.狗狗：好開心啊，又吃營養快樂了，呸，又被鏟屎官打了！

教育狗狗的時候，用誘導法比毆打更有效，因為狗狗有記憶，但是卻缺乏邏輯思考力，所以它單純記住尿尿和不能尿在家裡并不難，難的是隻在固定的地方尿尿而在家裡憋尿。

因此鏟屎官就需要長時間的重複固化來将幾個指令串聯起來在狗狗的記憶中固化起來，在狗狗想要尿尿的時候，就會想起需要到外面，無法出門後就會想起不能尿在家裡，然後尋找主人出門尿尿。

當然，這隻是其中的一個比方，實際教育的時候，鏟屎官需要教導的更加完善。

2.狗狗：我更喜歡玩而不是被主人說教呢，哼!

這其實是可以理解的，因為我們也更喜歡出門玩而不是在課堂上聽老師叨叨，所以更加單純的狗狗自然不會喜歡上被鏟屎官天天說教。

所以呢，對狗狗的教導應該是放在遊戲中的效果勝過在說教中，這也就是寓教于樂的意思。

像常見的和狗狗玩耍的幾個遊戲，接飛盤的遊戲訓練的是狗狗接到東西後再将其還給主人的技能，熟練後狗狗也能幫主人拿毛巾、拿快遞、拿報紙等等，是不是很有意思？

而像其他的遊戲也是有着其他遊戲背後教育的意義，但是陪狗狗玩遊戲需要專注的精力與許多的時間，所以很多鏟屎官并不願意這樣去做罷了！

3.狗狗：最喜歡和其他的夥伴一起玩耍了，我可要近朱者赤，卻不要近墨者黑啊！

狗狗學習除了主人的教育之外，還有一種辦法就是讓它和同類學習，就和我們學習舞蹈時候前方是要有領舞一起訓練一樣，鏟屎官給狗狗找一個訓練有素的高素質長輩帶頭教育狗狗，然後通過言傳身教的方法教導狗狗，這樣的話，比單純的自學會更有效率。

而哪怕不是和訓練有素的夥伴一起訓練，就是平時的時候常和一些習慣良好的狗狗一起玩耍，也能培養狗狗外向且平和的心态，對狗狗在城市中生活更加有利。

因此，教育狗狗本質上就是教育孩子的前置步驟，如果鏟屎官能夠良好的教育好自己的狗狗，那麼對于自己孩子的教育，那麼肯定是不會出現太大的問題的，最怕的就是那些自以為覺得是對孩子好，實際上隻是發洩自己的暴力的鏟屎官，像這樣的人，不管對家人還是對寵物，都是存在問題的。

别再盲目迷信棍棒底下能教育出優秀的孩子或者狗狗了，這根本上就是一個欺騙了我們數千年的謊言！

用更好更優秀的方法教育我們的寶寶，這不僅僅是傳承的一個過程，更是直視自己内心的過程，這樣的教育方法，你了解了嗎？

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