作者：龔葉翔，長沙市天心區青園小學C1204班

指導教師：易歡

潛力好比一雙隐形的翅膀，隻要你找到合适的機會，釋放潛力，這雙隐形的翅膀就能讓你創造奇迹。

前幾天，班主任易老師交給我一個艱巨的任務——我被選為班級辯論賽反方代表。這個消息讓我有點措手不及。從來沒有參加過辯論賽的我，這次卻要擔任反方的核心成員，我能勝任嗎？

這次辯論的主題是“開卷是有益的嗎”。在比賽的前一天晚上，我讓媽媽幫忙搜集了大量有關“開卷未必有益”觀點的資料，仔細地閱讀、背誦，直到睡覺前躺在床上，我還用筆在資料上圈圈點點标記重點。奶奶笑着說：“這是要讀書破萬卷啊。”

比賽如期而至，還未正式開始，雙方就已經按耐不住，唇槍舌劍起來。正方氣勢洶洶，我方也不甘示弱，雙方辯得不可開交。這時，主持人上來了，宣布比賽正式開始，由正方代表率先發言，這位選手氣勢高昂地陳述了正方觀點，其間我旁邊的隊友推了推我，悄聲說道：“一定要在氣勢上壓倒他們。”我堅定地點了點頭，并快速記錄了對方辯詞，腦海中飛速運轉。終于輪到我方陳述觀點了，我懷着忐忑的心情踏上講台。站定後，我掃視了一遍台下的幾十名同學，他們的眼神有期待，有懷疑，也有肯定，整個教室鴉雀無聲。老師鼓勵的眼神向我投來，霎時我原本如亂麻一般的思緒慢慢清晰起來，腦海中像電影般浮現了昨晚準備的内容。我先将正方辯詞的漏洞一一指出，再完整表達我方觀點，語氣堅定而不容置疑。說完後，我如釋重負，教室裡響起了熱烈的掌聲，一股奇妙的愉悅感湧上心頭，這時，我仿佛看見一雙隐形的翅膀在身後慢慢張開。

辯論賽場上，正反雙方你來我往，互不相讓，空氣中彌漫着濃濃的硝煙味。突然，對方一位女生站起來，大聲說：“有人說看漫畫書可以增長作文水平，我雖不能确定，可你方有人上課看漫畫書，成績一落千丈，這樣對嗎？”聽罷，我心頭一喜，立馬反駁道：“你說看漫畫書能讓成績一落千丈，這不是證明了我方‘開卷未必有益’觀點的正确性嗎？”頓時，教室裡響起雷鳴般的掌聲，我的心情就像孫悟空打敗黑風怪一樣暢快。

經過這一次辯論賽的鍛煉，我發現自己能夠大膽面對觀衆進行演講，也有臨危不亂的嚴謹思維，還有令自己都驚訝的口才。原來一個人的潛力有這麼大，以後我要多從不同的方面努力嘗試和挖掘，說不定還能發現更多隐形的翅膀呢。

（點評：“隐形的翅膀”是什麼？别緻的标題一下子抓住了讀者的眼球。小作者選取自己生活中的一件小事，講述了自己的收獲和心得，文章細節描寫真實生動，情感飽滿。老師相信在成長的路上，你會發現更多隐形的翅膀，飛得更高、更遠。 ）

責任編輯：秦倩清

文章來源：《湖南科教版·E教湖南》

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