活動目标：

　　1、通過遊戲讓幼兒體驗黑暗與快樂。

　　2、鼓勵幼兒運用各種方法克服困難，提高自己解決困難的能力。

活動準備：

　　小山洞、與幼兒人數相等的動物玩具，大塊遮光布，山洞三個，音樂磁帶一盒。

活動過程：

　　一、以遊戲的口吻和形式導入活動。

　　1、教師：“孩子們，今天來了這麼多的客人，跟他們打個招呼吧!”(伴随《HELLO》的音樂，幼兒做律動進入場景)

　　2、教師：“這塊布的下面是什麼東西呀?讓我們鑽進去看看吧!”

　　3、(鑽進布底下)孩子們，你們看見什麼了?(.教案來自:屈老師教.案網)裡面雖然這麼黑，什麼也看不見，但是，媽媽照樣能知道你是誰。還能做很好玩的遊戲呢!

　　二、談話。

　　教師：剛才在布底下，你有什麼感覺?你害怕嗎?為什麼?還有什麼地方也是黑黑的?如果讓你晚上一個人睡在小房間裡，你會害怕嗎?為什麼?

　　讨論：怎麼樣才能讓自己不害怕呢?

　　教師：“今天，我們知道了，黑房間裡并沒有什麼可怕的東西，我們有各種方法戰勝黑暗。你們以後敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”

　　三、營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑。

　　1、發現情況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞内發生情況的描述，讓幼兒感知發生的事情，激起幼兒救小動物的欲望。

　　(1)(伴随着音樂，以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)教師：“咦，好象有什麼人在哭，你們聽，是誰在喊救命?孩子們，你們千萬别動，媽媽去看看。

　　(2)教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞裡看，說：“呀，這裡有個山洞，裡面很黑，什麼也看不見。對，聲音就是從這裡發出來的。哎呀，這個洞口這麼小，我鑽也鑽不進去，怎麼辦呢?裡面到底發生了什麼事情?這黑洞洞的山洞裡到底是誰在哭呀?孩子們，你們誰願意幫媽媽進去看看。”

　　2、鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鑽進山洞。

　　(1)請膽大的幼兒做示範，并說說自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的。

　　(2)交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進行疏導。

　　(3)請願意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞，每人隻救一個小動物。

　　(4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導，啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

　　(5)請膽子特别小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

　　(6)教師親親每一個救小動物的幼兒，誇獎他們是勇敢的孩子。

　　3、小動物們都很累了，把它們輕輕放在擔架上，我們把它們擡回家吧!

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