九上語文《湖心亭看雪》精選題含答案

一、閱讀文言文，完成下列各題（15分）

湖心亭看雪

張岱

崇祯五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆砀，天與雲與嶼水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與斜一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉餘同飲。餘強飲三大白而别。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡， 更有癡似相公者！”

1.解釋下列句子中加下劃線的詞語。(4分)

（1）大雪三日 雪：____________

（2）餘拏一小舟 拏：____________

（3）餘強飲三大白而别 強：____________

（4）是金陵人，客此 客：____________

2.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

（1）擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

______________________________________________________________________________

（2）湖中焉得更有此人？

______________________________________________________________________________

3.請簡要分析下面句子的表現手法及作用。(3分)

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與斜一芥、舟中人兩三粒而已。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.選文表現了作者怎樣的生活情趣？結合内容簡要分析。(4分)

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一、（15分）

1.(4分) （1）下雪 （2） 撐（船） （3）勉強；盡力 （4）客居

2.(4分)

（1）（我）裹着細毛皮衣，圍着爐火，獨自前往湖心亭賞雪。

（2）湖中哪能還有這樣的人呢？

3.(3分)使用白描手法。(1分)作者用 “一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”等簡練單純的文字，寥寥幾筆，不加烘托渲 染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬籁無聲的西湖雪景圖，寫出人景相融的美妙意境。(2分)

4.(4分)作者在天寒地凍、西湖人迹罕至的情況下仍獨往湖心亭看雪，表現出他癡迷山水、不随流俗的生活情趣。

二、閱讀文言文，完成下列各題(15分)

【甲】自三峽七百裡中，兩岸連山，略無阙處。重岩疊嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裡，雖乘奔禦風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（郦道元《三峽》）

【乙】崇祯五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆砀，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉餘同飲。餘強飲三大白而别。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱《湖心亭看雪》）

1.解釋加點詞的含義。（4分）

（1）略無阙處 阙：_____________

（2）雖乘奔禦風 奔：____________

（3）擁毳衣爐火 擁：_____________

（4）湖中焉得更有此人 焉得：_____________

2.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）

A. 屬引凄異 屬予作文以記之

B. 其間千二百裡 其真無馬邪

C. 哀轉久絕 湖中人鳥聲俱絕

D. 餘強飲三大白而别 人不知而不愠

3.用現代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

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（2）霧凇沆砀，天與雲與山與水，上下一白。

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4.甲乙兩文作者都寄情山水，但表達的情感各不相同，請做簡要說明。（4分）

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二、(15分)

1.（4分）（1）同“缺”，空隙、缺口（2）飛奔的馬 （3）裹、圍住（4）哪能

2.（3分）C

3.（4分）

（1）等到夏天水漲，江水漫上丘陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。

（2）（湖面上）冰花一片彌漫，天與雲與山與水，渾然一體，白茫茫一片。

4.（4分）甲文表達了作者對三峽的欣賞和贊美之情。乙文表達了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒。

三、閱讀文言文，完成下列各題(16分)

[甲]千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

（柳宗元《江雪》）

【乙】崇祯五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆砀，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉餘同飲。餘強飲三大白而别。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱《湖心亭看雪》）

1.請找出下列各組加下劃線字含義或用法相同的一項( )(3分)

A.是日更定 莫衷一是

B.更有癡似相公者 更深夜色半人家

C.問其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客從外來，與坐談

D.湖中焉得更有此人 且焉置土石

2.将下列句子翻譯成現代漢語。（2分）

大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

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3.[乙]文中叙寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法？表現了作者怎樣的感受？（3分）

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4.從[甲]詩“獨釣寒江雪”和[乙]文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以看出作者怎樣的思想情懷和生活态度？《愛蓮說》中也有含"獨"字且意蘊相同的句子，請寫出一句。（5分）

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5.以上詩文都描寫雪景和人物的活動，但描寫手法和表達的情感卻不相同。下列賞析不正确的一項是（ ）（3分）

A.[甲]詩用烘托的手法，景為人設，描畫出一個獨釣江雪的漁翁形象。

B.[乙]文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與遊者雅趣相互映照。

C.[甲]詩主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感。

D.[乙]文主要表達了作者孤芳自賞的厭世之情。

三、（16分）

1.（3分）D

2.（2）大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。

3.（3分）運用了神态、語言、動作描寫；表現了作者的喜悅之情和豪爽之情。

4.（5分）

詩、文中的兩個"獨"字，都表現處作者獨立獨行的高潔情懷和不随流俗的生活态度。

晉陶淵明獨愛菊。 予獨愛蓮之出淤泥而不染。

5.（3分）D

四、閱讀文言文，完成18-21題（14分）

【甲】崇祯五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆砀，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉餘同飲。餘強飲三大白而别。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱《湖心亭看雪》）

【乙】夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲戛，②铮铮有聲，暗窗紅火任意看數卷書亦複有少趣。自歎每有欲往，辄複不遂，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也。

（袁中道《夜雪》）

【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅。

1.請用“/”給文中的劃線處斷句（兩處）。（2分）

暗 窗 紅 火 任 意 看 數 卷 書 亦 複 有 少 趣。

2.解釋下列加下劃線的詞在文中的意思。（4分）

（1）餘強飲三大白而别 白：___________

（2）是金陵人，客此 客：___________

（3）辄複不遂 辄：___________

（4）魯直所謂 謂：___________

3.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）莫說相公癡，更有癡似相公者！

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（2）夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。

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4.甲乙兩文各自展現了文人高雅的情趣，他們的雅趣體現在哪裡？（4分）

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四、（14分）

1.（2分）暗窗紅火/任意看數卷書/亦複有少趣。

2.（4分）（1）杯，酒杯 （2）客居 （3）總是 （4）說（認為）

3.（4分）

（1）（2分）不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！

（2）（2分）晚上下起大雪，當時正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻擋。

4.（4分）

甲文趣在：①夜半獨往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音把酒言歡。

乙文趣在：①雪夜聆聽大雪敲擊竹子傳來的清脆的聲音；②悠閑自得地讀書。

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