這是一個令人興奮的的階段,因為孩子們開始學着說話了,這時的孩子總是要說呀說。
幼兒也開始假裝。 這是他們發展的一大步,使生活變得非常有趣,而且常常很有趣。 您如何看待您的孩子開始運用她的想象力?
說話是這個年齡段的發育的重要标志。當然每個孩子從什麼時候開始說話?如何學習說話?都不一樣。有些孩子掌握詞語要早一些; 有些孩子晚一些; 有些孩子快一些,有些孩子慢一些。 如果你懷疑孩子的語言發育有任何可疑,建議你及時就醫
通過重複積累詞彙,當孩子一遍又一遍地使用同一個聲音,來表達一件物品,這就是孩子們開始使用“詞語”了。如果孩子在想要吃奶時總發出一些聲音,這表示他在用這個聲音代表一個特定物體,即哪個白色的很好吃的”奶“。孩子們從開始說出一個詞語,到做到準确地發音是需要時間的。因此家長要說出孩子們發音所代筆的含義,幫助孩子掌握正确詞語的正确發音,例如:“您還想吃奶,是嗎?”
孩子也開始使用自己的動作來進行進行交流。這種非語言交流也同樣重要。。當一個幼兒握住你的手,并把您帶到一個玩具前時,她是在用自己的動作說,我想玩這個玩具。如果您的孩子開始用這樣的動作進行交流,那麼她的語言交流很可能随之而來。您可以重複孩子向你發送的信息:“是希望我和您一起玩嗎?好的,我就來”。
和孩子一起聊天。與孩子交談的次數越多,TA将學到的詞彙越多。TA正處在向你學習語言的開始階段,你就是他第一位,也是最好的一位老師。
學習兩種語言對孩子更有益,如果能學習兩種語言,可以從這時就開始,這對對TA們更有好處。學習兩種語言有利于孩子更好地适應不同的生活環境和不同的文化。随着孩子語言能力的不斷發展,孩子可能會混用兩種語言,例如中文中有英文,這也不用擔心。參考閱讀
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