每日一練

一、二年級

一、把句子補充完整。

1. 一 就 。

2.你 嗎?

3.天上有 。

4.原來花兒都在 。

二、仿寫詞語。

1.蹦蹦跳跳(AABB式的詞語)

、 、

2.形容高興的四字詞語:興高采烈 、 、

3.含有數字的四字詞語:四面八方 、 、

三、四年級

三、把下面句子中畫橫線的部分換成詞語。

1.國慶節那天,天安門廣場上人特别多,非常熱鬧。(　　)

2.做事總是不細心,馬馬虎虎。(　　)

3.這次繪畫比賽中,你雖然出了點兒差錯,但能馬上想辦法補救,還不算太晚。(　　)

4.小貓跟媽媽緊緊相随,一步也不離開。(　　)

5.放炮時響聲非常大,耳朵快要被震聾了。(　　)

四、寫出下列同音字。

wéi

(　　)一 (　　)牆 (　　)護

jiàn

(　　)康 (　　)設 關(　　)

zhù

(　　)意 (　　)紮 居(　　)

五、六年級

五、下列對病句的修改，不正确的一項是( )。

A.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。(把“和”改為“，擊沉了”。)

B.你隻要為大家做好事，才會得到大家的信任。(把“隻要”改為“隻有”。)

C.老師的辦公桌上放着一疊厚厚的考卷。(把“一疊”和“厚厚的”調換位置。)

D.夕陽的朝晖灑滿了湖面。(把“夕陽”改為“朝陽”。)

六、對下列句子分别運用的描寫方法，理解正确的一項是( )。

①語言描寫②心理描寫③外貌描寫④動作描寫⑤神态描寫

(1)待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼！”

(2)我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎?”

(3)他臉上的表情非常安定，非常沉着。

(4)他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句後面畫上一個小圓圈。他不是浏

覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。

(5父親仍舊穿着他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭

發下面的平靜而慈祥的臉。

A.①②③④⑤ B.②①③④⑤

C.①②⑤④③ D.②①⑤④③

百科知識

七、根據括号中的提示在橫線上填上合适的内容。

1.既然人家已經認錯了，我看還是算了吧，俗話說 。(填諺語)

2.張大媽的兒子考上了名牌大學，她的病好了一半兒，真是 。(填諺語)

3.人都應該有一種進取心，俗話說得好 。(填諺語)

4.你真的找錯人了，對家電他可算是 ，難怪他沒辦法。(填歇後語)

5.拔河要多少人參加?這次沒有限定人數，當然是 了，人多力量大嘛！(填歇後語)

先

思

考

再

看

答

案

本

期

答

案

一、二年級

一、1.我 想到 這件事高興

2.今天高興

3.美麗的彩虹

4.睡覺

二、1.安安靜靜 明明白白 開開心心

2.眉開眼笑 手舞足蹈

3.三心二意 七上八下

三、四年級

三、1.人山人海 2.粗心大意

3.亡羊補牢 4.寸步不離 5.震耳欲聾

四、唯 圍 維 健 建 鍵 注 駐 住

五、六年級

五、D 六、C

百科知識

七、1.得饒人處且饒人

2.人逢喜事精神爽

3.人往高處走，水往低處流

4.擀面杖吹火——一竅不通

5.韓信點兵——多多益善

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