小孩學習留級?（小編注：本篇是2月23日幫答的同一個問題，另外一位專家從不同的角度給了另外的建議，給各位家長多一個角度的參考），現在小編就來說說關于小孩學習留級?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

小孩學習留級

（小編注：本篇是2月23日幫答的同一個問題，另外一位專家從不同的角度給了另外的建議，給各位家長多一個角度的參考）

咨詢人：鵬鵬

所在地區：長沙

所在年級：八年級

孩子性别：男生

Q

A

&

咨詢：您好 我家兒子現是八年級下學期的學生，他因腿傷留級了一年。就因是留了一級，他一直覺得自己脫離了原來的群體，是個獨體，不願與比自己年齡小一歲的同學交往。入學前都有不想去學校的心情，性格不開朗， 平常不愛說話，做事情習慣往後拖，是我這個做媽的給他培養的不好， 我有責任。成績方面就英語很差，其他都還跟的上。 現在我該如何讓他變的開朗些，引導他擺正自己的心态？什麼樣的書籍對他開拓自己的志向有幫助？其實他是個不笨的大夥子，謝謝您們聽了我的疑惑。

幫答：家長您好！您大可不必如此自責，您已經是一位很用心的媽媽了。成長是不可逆的，而這個時代我們很多家庭為人父母的機會都隻有一次。

所以，我們都是在摸索着前行。沒有經過漫長的時間檢驗，誰都無法在當時就說出到底是對是錯。而我的優勢隻是學習了一點前人對于人對于兒童對于家庭的研究，所以我可以以旁觀者的角度給您一些我認為可能對您有用的建議。

回到問題本身。你已經注意到了，"孩子覺得自己脫離了原來的群體，是個獨體，不願與比自己年齡小一歲的同學交往"。那我要問一下了，孩子真的不願意與自己小歲的同學交往嗎？這恐怕并不是事情的真相！要知道，與這個年齡的孩子而言，一歲的年齡差成不了隔閡，放在一起玩一起學誰會去關心大這一歲？困擾孩子的最大的可能是沒能融入這個群體的孤獨感！

我不知道孩子休學期間都做了什麼，但我想與學習有關的事情應該不是很多。有過學習經驗的人都知道隔一段時間不學習再去回憶所學内容最大的可能是腦子一片空白，感覺什麼都忘了。現在突然讓孩子重返學校，他會有一種本能的畏懼。以前一切熟悉的人，熟悉的老師，熟悉的學習内容都變成了比較陌生的内容，孩子有不願意去的情緒很正常。而且在休學期間，又沒有什麼太多的事情，電視也好，網絡也好孩子可以大把的時間（肯定是比上學的時候多的）沉溺其中，現在要脫離這一切，這也讓人難以接受。綜合這些我覺得孩子不想去學校可以理解，家長督促一下，鼓勵一下很容易讓孩子邁出這一步。

但是接下來的問題又來了。孩子是個性格相對内向的孩子，在新環境中主動去認識新同學的可能比較小，這是一件需要勇氣的事。而這種内向的行為在家長那裡往往不太容易别接受，所以孩子給自己了也給家長了一個理由：我不是不能和他們交往，我是不願和他們交往，他們比我小一歲。在一個成熟的班級圈裡，學生都有自己相熟的朋友圈，要接納一個新的朋友進去，有時候需要孩子更主動一點，更多的表現一下自己。

另一方面，不知道您核實過沒有，其實孩子們是比較在意留級這件事情的。我接觸過一些例子，留級的孩子如果學習特别出色還好，如果一般他特别容易覺得很丢人，很沒面子。這種情況下如果不及時的給孩子疏導一下情緒出現封閉自己不願與人交往或者厭惡學習的可能性都會有。

關于拖延這一點，短時間說不完。你可以理解我人之所以會拖延，是因為相應的事情對孩子來說有壓力，他會下意識的選擇一些無關的事情回避一下用以緩解一下這種壓力，成人也一樣。你多觀察一下孩子感到壓力的原因，采取一些措施，這會對改善拖延有幫助。

綜合以上，您在最後的幾個提問我這樣回答：

1：擺正心态是對事情有個客觀的看法。你需要和孩子了解一下對留級有沒有什麼心理負擔。去和孩子讨論如何融入一個集體。記住是讨論，不是你要求他怎麼做。很多事情讨論開了也就容易互相都接納了。

2：給孩子多一點時間去融入這個集體，可以和孩子班主任溝通一下合适的時候給孩子融入集體一些幫助。不用太刻意，這點老師們都有經驗。

3：讓孩子開拓志向需要比較廣泛一些的閱讀，多開闊一下視野。讀書，旅行都有益。具體書單你網上檢索一下特别多，一開始關鍵是從孩子興趣入手培養閱讀的習慣。如果強求有可能适得其反。

4：鼓勵孩子多參加一些體育運動，有助于孩子更開朗。

幫答嘉賓：好未來家長課堂研究員

好未來家長課堂聚集全國家庭教育專家、學而思，智康1v1名師幫您解決孩子不愛學習，學習習慣差，上課不專心，沒有自信心等棘手問題。在家庭課堂裡，您能與您一樣的家長、教育專家和老師們，不分天南地北，不用四處奔波，掏出手機跟他們一起聊聊教育。

向專家提問與交流，請點擊閱讀原文~

其他家長支招，可點擊寫留言

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!