很多家長問：孩子小學成績中等，上了初中後，還有“逆襲”的機會嗎？

學習成績是家長關心的話題，那麼我們一起來看看小升初後孩子的學習問題。

大家都知道升入初中後，整個學習節奏會和小學有很大的不同。

首先，學習科目增多了。

小學隻有語數英三科，到了初中一下子由三門主課增加到了七八門。而且每一科的學習任務都很重。小學每一學期頂多六個單元，初中則至少八個單元。

語文學習，開始從表象到深入。

數學學習，抽象内容開始增多，對數字邏輯嚴密性的要求加強了。

英語學習，單詞開始變得更長了，句型結構更多了，語法更複雜了。

同樣的時間，科目變多，難度加大，而孩子分攤到每一科的學習時間卻少了。

其次，老師的教學方式變了。

小學階段，基本上就屬于“喂飯”，老師會把一個知識點掰開了揉碎了反複講、反複練。到了初中，進度變快了，老師也不再用小學的那套教學模式了，而是更注重孩子的自主學習能力。

面對課程難度、種類的增多，和老師教學方式的改變，很多剛升入初中的孩子常常覺得不适應，這都很正常，重要的是，家長要在孩子剛入初中的第 一學期幫助孩子建立信心，找到适合自己的學習方法，跟上老師的節奏。

其實成績好的孩子，都有一定的共性。

他們一般有較強的自我管理能力。不用家長和老師督促，也能主動完成學習任務，也就是說，他們有自主學習的能力，他們認為學習是自己的事，懂得自我規劃。

他們喜歡動腦思考，喜歡鑽研琢磨，喜歡挑戰難題。普通孩子遇到難題可能就跳過不做了，而成績好的孩子，越是難的題越能激發他們的鬥志。正是愛動腦、愛鑽研這種好習慣，讓他們保持着好成績。

有人會問：孩子小學成績一般，初中是不是沒希望了？

不，别灰心！很多事實證明，初中逆襲是完全有可能的。

對孩子來說，初中進入了一個新的學校，是一個新的開始，隻要抓住這個契機，就能讓孩子實現逆襲。

做好四個調整，幫助孩子實現逆襲：

一、提升孩子自主學習的能力

小學學習是老師上課教什麼，孩子學什麼，把老師教的記住就可以，但到了初中，這樣做遠遠不夠。

自主學習很重要。除了老師上課講的，課後對所學知識的梳理、整理、總結更重要，這個過程能讓孩子把學過的知識系統化。

家長可以這樣幫孩子：

每周末，孩子做完作業後，讓孩子梳理、整理、總結上周所學知識。

補充課堂未記完整的筆記，用思維導圖回顧複習，總結重要知識點。

在這個過程中，筆記本、錯題本少不了。

二、超前學習，超前儲備

大家不要誤會，我所說的超前學，不是這學期提前學習下學期的各門課程。

哪些知識需要超前學，哪些知識不能超前學，家長心裡要清楚。

超前學，學什麼？學孩子看得懂的。

比如語文基礎裡的音、形、字、義，比如古詩詞、文言文。比如英語單詞的積累。

這些都是需要長期積累的，完全可以讓孩子提前學。

每天讓孩子堅持背誦一首古詩詞、幾個單詞，也就幾分鐘的事，可是要是連續堅持幾年，那你家孩子的知識儲備量就可能超過半數孩子。

我見過一個學霸，小學階段已經把初中語文要背的古詩詞、文言文全都背過了，英語單詞也已經記到九年級了。

學習沒有捷徑，靠的就是日複一日的積累，堅持很重要。

三、重視孩子時間觀念的培養

如果孩子小學階段還沒有培養好時間觀念，那初中就很難了。

由于初中階段功課較多，如果孩子能夠做到合理的時間管理，那将在學習等方面取得事半功倍的效果。

我朋友的孩子小學時就十分拖拉，作業經常到晚上11點，到了初中真是苦不堪言，經常熬夜到12點以後。

因為晚上睡得晚，白天上課沒精神，課後作業不會做，時間就越拖越長，真的是惡性循環。

在這方面，家長可以引導孩子把時間具體化，明确規定什麼時間做什麼事情，當天的事當天畢，不要拖到第 二天。還可以和孩子一起制定目标計劃，把需要完成的任務借助清單羅列出來等。

四、大量閱讀

沒有大量閱讀的孩子，都是潛在的差生。

如果在孩子小學階段，家長隻抓了孩子學習成績，沒有大量閱讀過，那到了初中，孩子的提升空間就會小很多。

時間換分數，就是丢了西瓜撿了芝麻。小學欠的閱讀債，在小學成績中體現不出來，但到了初中、高中就會越來越明顯。

到了初中，家長一定要把課标要求的初中生必讀推薦的30多本書給孩子提前準備好，這是基本要求。

這些課标要求的書目，一定要精讀，讀完後要能總結出人物特征、主題思想、寫作意圖、寫作手法、作者簡介等。這些都是考試的知識點。

如果孩子平時沒有時間讀，也可以用聽和讀的方式結合。有很多名著解讀的音頻，家長可以在孩子吃飯、睡前放給孩子聽，等有時間了，再去看書。這樣可以大大提升效率。

總結一下：

小學階段學習壓力小，時間多，家長要着重培養孩子良好的學習習慣，要讓孩子大量閱讀。為以後初高中學習做準備。

初中階段，要幫助孩子學會梳理、整理、總結，學習方法的掌握能讓孩子事半功倍。

提示：不要一味地給孩子找班補習，教給孩子方法，讓孩子知道如何去學，比補課更有用。

掌握了學習能力，無論是小學、初中、高中還是大學，甚至未來的人生，這才是學生一輩子的寶藏。

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