大學生社會實踐活動的認識和意義?當代大學生社會實踐活動的意義何在，今天小編就來說說關于大學生社會實踐活動的認識和意義?下面更多詳細答案一起來看看吧!

大學生社會實踐活動的認識和意義

當代大學生社會實踐活動的意義何在

□徐依凡（物電學院2103班）

社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念，大學生參與社會實踐活動也具有特殊的意義。

目前，各大學都引導學生積極參加社會實踐活動。此舉動的目的是想增加學生接觸社會的機會，了解社會這個未來要面對的事物的具體輪廓，更多的是激發學生的創新意識。創新，是一個國家一個民族發展的強大動力源泉，因此，大學生參與社會實踐活動可以提高大學生的創新創造思維與能力，從而帶動整個民族進行創新。

盡管各高校積極引導大學生參與社會實踐活動，但結果卻與想象中的種種好有一定的差距。社會實踐活動本身是一種自願活動，也是大學生切身體會的個人經曆，但由于多方面因素，使得參與社會實踐活動變了味道。許多學校在鑒定學生是否參與了社會實踐時，通常是通過一份報告或加入幾張圖片，無法真正的去監督或組織具體活動。這也導緻了許多大學生為了學分或評選而參與社會實踐活動，甚至不惜從中作假。

顯然這種現象并不是我們想看到的，那麼我們要怎麼樣做可以避免這些現象呢？

我認為，作為大學生，首先我們要品德端正，不弄虛作假，不追名逐利。無論我們是以何種目的參與社會實踐活動，既然選擇了參與，就應該認認真真地完成好這次實踐活動。

不僅如此，我們要思考，參與社會實踐活動我們真正能得到什麼。很多人說是經曆或者生活，還有人是學到了知識，但是他們是否接觸了社會，甚至是底層社會或者一個我們沒有認識過的社會?這難道不值得我們思考麼?大學生，不管是名牌還是一般的學校中的孩子，都面臨一個嚴峻的現實問題。我們需要社會的關注，而不是自甘堕落，沉迷網絡、無病呻吟，做一個米蟲。社會實踐活動就是我們大學生接觸社會、了解社會的好機會，當機會來臨時，我們要認真對待，從中有所收獲。

當然，除了大學生要自省，學校和社會也應該承擔起責任。年輕人是這個社會的頂梁柱，大學生更是新生力量的産生之源，一旦源頭受到了污染，那麼整條河流都會渾濁污穢。學校應該制定科學的選拔和評判制度，以确保大學生參與社會實踐活動的動機的正确性。社會應該為大學生參與社會實踐活動提供支持和幫助，不要一味打擊和拒絕，新生力量的出現需要悉心栽培。

最後回到我們這次社會實踐活動，為了确保數據的相對客觀，我們也要不懼辛苦，向更多的人發問卷，回收意見。通過分析人們對社會熱點問題的看法，更深入地探究人們的根本需求，為社會和政府民主決策提供幫助。

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