《普通高中新課程資源系列 英語 學與教指南 必修一》共2冊，《教學指南 必修一》1冊，《學習指南 必修一》1冊。《教學指南》供高中教師使用，《學習指南》供學生使用。二者一體化設計，相互照應，同步使用。

普通高中新課程資源系列英語 教學指南 必修一

封面

• 教學指南（教師用書）：
• 體現完整教學設計，實現新課程、新标準、新教學、新高考的科學對接，彌補教學缺失環節，體現教—學—評一緻。

圖書基本信息

◆書名：普通高中新課程資源系列 英語教學指南 必修第一冊

◆書号：ISBN 978-7-5106-5585-2

◆出版社：現代教育出版社

◆出版時間：2018年8月

◆定價：69.00元

◆适用人群：高中教師

本書簡介

《普通高中新課程資源系列 英語教學指南》是基于《普通高中英語課程标準（2017年版）》編寫的，以促進學生英語學科核心素養發展為核心，以促進學生整合學習為方法，以情境與任務為經緯，以語言能力、文化意識、思維品質、學習能力為結構，以主題意義閱讀為基礎，以綜合發展為路徑而展開。

本冊為《普通高中新課程資源系列 英語教學指南 必修 第一冊》，共六個單元，涉及《普通高中英語課程标準（2017年版）》規定的“人與自我”“人與社會”“人與自然”三大主題領域，旨在引領學生進行相關主題的意義探究。

本書目标是幫助學生盡快實現從義務教育英語學習向普通高中英語學習的過渡，使學生盡快進入普通高中英語學習的常态。教育工作者可根據需要在教學中靈活使用。

本冊目錄

普通高中新課程資源系列英語 學習指南 必修一

封面

• 學習指南（學生用書）：
• 體現學習過程，嵌入式評價與階段性評價相結合，在大單元、大情境、大任務中完成學習活動，支持自主合作探究式學習。

圖書基本信息

◆書名：普通高中新課程資源系列 英語學習指南 必修 第一冊

◆書号：ISBN 978-7-5106-5605-7

◆出版社：現代教育出版社

◆出版時間：2018年8月

◆定價：39.00元

◆适用人群：高中學生

本書簡介

《普通高中新課程資源系列 英語學習指南》是基于《普通高中英語課程标準（2017年版）》編寫的，以促進學生英語學科核心素養發展為核心，以促進學生整合學習為方法，以情境與任務為經緯，以語言能力、文化品格、思維品質、學習能力為結構，以主題意義閱讀為基礎，以綜合發展為路徑而展開。

本冊為《普通高中新課程資源系列 英語學習指南 必修 第一冊》，共6個單元，包括高中入學如何确定發展目标、明确目标後如何制訂行動計劃，也包括如何克服偏見、如何與人相處，還有如何合理地評價科學發現、如何建構良性的人與自然的關系，等等。

本書不僅有助于學生進行英語學習，發展英語語言能力，同時也能促進英語學科核心素養的全面發展。

本冊目錄

普通高中新課程系列 英語編委會

◆顧問

張民生——國家教育咨詢委員會委員, 教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

朱慕菊——中國教育學會學術委員會副主任，教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

◆主任

崔允漷——華東師範大學課程與教學研究所所長、教授，教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

陸志平——江蘇省教育學會副會長 、研究員、特級教師，教育部普通高中語文課程标準修訂組核心成員

◆副主任

楊向東——華東師範大學教育學部教育心理系主任、教授，教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

張鐵道——曾任北京教育科學研究所副院長、北京開放大學副校長，教育學博士、研究員

劉紅雲——北京師範大學心理學部教授，教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

楊曉哲——華東師範大學課程與教學研究所副研究員，教育部普通高中信息技術課程标準專家組秘書

◆主編

魯子問——博士、教授、博士生導師，教育部義務教育課程标準專家組成員

專家說明

本書選材經典，内容多樣，呈現形式科學有效，符合學生心理發展特點與外語學習規律。本書閱讀資源豐富，具有良好的基礎性和選擇性，既奠定學生學習的共同基礎，又滿足其個性成長的不同需求，能有效地促進學生全面且有個性地發展。

——梅德明 上海外國語大學教授，國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部普通高中英語課程标準修訂組組長

本書結構上的編排突出了學生的主體性，編寫思路緊密圍繞英語學科核心素養，十分注重思維能力的培養和價值取向的引導。線上平台以及微信公衆号的設計又為學生及師提供了豐富的學習及教學源，值得推薦。

——夏谷鳴 杭州外國語學校副校長，國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部普通高中英語課程标準修訂組核心專家

本書設計很有創意，話題不但貼近學生的日常生活，又貼近時代，貼近社會，充分體現了語言教育的工具性與人文性的雙重功能。

——劉兆義 著名特級教師，教育部普通高中英語課程标準研制組核心專家

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