15歲牛津數學系采訪?前段時間，一則關于“牛津大學年級第一畢業”的短視頻将一名女孩推上了網絡的“風口浪尖”由于情節人設過于“too good to be true”（好得不像真的），她遭到網友的質疑和攻擊在收到一名數學博士大V出題挑戰時，女孩以絕佳速度反擊，“自證清白”最近，南方日報采訪了這位網名叫“朱朱”（真名叫朱雯琪），來自深圳的“90後”女孩，探尋她的成長故事，回應網友疑問，還跟這位“學霸”聊起了學習經，我來為大家講解一下關于15歲牛津數學系采訪?跟着小編一起來看一看吧!

15歲牛津數學系采訪

前段時間，一則關于“牛津大學年級第一畢業”的短視頻将一名女孩推上了網絡的“風口浪尖”。由于情節人設過于“too good to be true”（好得不像真的），她遭到網友的質疑和攻擊。在收到一名數學博士大V出題挑戰時，女孩以絕佳速度反擊，“自證清白”。最近，南方日報采訪了這位網名叫“朱朱”（真名叫朱雯琪），來自深圳的“90後”女孩，探尋她的成長故事，回應網友疑問，還跟這位“學霸”聊起了學習經。

雖然朱朱在微博上發布的視頻因制作稍嫌稚嫩，有一股網上常見的營銷風，讓她一時間受到巨大壓力。但生活中，這位“天才少女”比起網上完美人設，有過之而無不及：12歲考入深國交、16歲入讀牛津大學、20歲開始先後就職于摩根大通和高盛兩家頂級投資銀行，有一位出身中科大少年班的“天才少女”媽媽、一位博士爸爸，在家上學兩年跳了6級，放棄百萬級别年薪重返牛津大學攻讀數學專業研究生……她在視頻中提到的每一項人生“成就”，都真得不能再真。

而人們的誤解甚至“網暴”，皆來源于某種性别刻闆印象。比如，認為女生學理科不如男生，這一點連哈佛大學前校長薩默斯都犯過錯，摔過跟頭。（2005年他曾公開宣稱“男性更有理科天賦，女性在科學領域内建樹甚少，是因為兩性之間天生的差異。後因此番“失言”辭去校長職務。）還有，長得好看，容易被人當成“花瓶”，而“學霸”一定是髒兮兮或外表清奇（的男性）。而朱朱身上，集中了刻闆印象中對于數學學霸的種種不可能。當然，近年來網上太多華而不實的自我吹噓，也容易在朱朱的例子中讓網絡輿論陷入以偏概全的非理性。

現在“謎底”揭開，通讀她接受南方日報記者采訪的全文，令我印象深刻的是這位年輕女性的成熟。具體地說，是一種帶有自我反思的自信，這與她在微博上發布的視頻内容有着雲泥之别。比如，盡管少年得志，朱朱透露自己也有過抑郁。又比如，她對于學業、職業路徑的選擇，始終帶有強烈的問題驅動（因為她學過的數學模型無法有效地預測金融市場，而選擇到牛津“回爐”再念一個碩士）。這種因為“熱愛”而“選擇”的人生路徑，實在值得那些“不知道自己喜歡什麼”“不知道自己的激情在哪裡”，隻好按照父母師長的安排來規劃人生的同齡人參考。

也許有人會說，朱朱成長的家庭環境特殊，不可複制。畢竟，不是誰都有學霸父母，就算有學霸父母，又有幾個人能容忍孩子對主流學校教育的“不适應”，下決心在家自己教？我倒覺得，在朱朱的成長案例裡，父母的高智商和學霸背景并不是決定因素，家庭作風民主氣氛和諧，爸媽在孩子受挫時不氣餒，奮力在主流的應試教育以外為孩子量身定制謀出路，這才是關鍵；而不是說孩子遺傳父母，或者家裡有多少錢，就能培養出“天才”。

朱朱的經曆，既不同于傳統中孟母三遷、鑿壁偷光的學霸傳奇，她學習得法，因而輕松，努力是因為熱愛，而不單單歸于勤奮；也不同于大衆傳媒上，時常與金融從業者、高薪、“撈世界”聯系在一起的“精緻利己主義”，她為年輕人昭示了一種新的成長可能。她的父母也為家庭教育提供了另類法門，那就是盡可能挖掘每個人的天賦與潛質的不同面向，并按照人性本身的特點來學習/教育，在這個過程中每個人都努力做自己。希望朱朱的故事，給更多喜歡數學、物理的女孩和她們的父母帶來啟發。 □ 果凍

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