博士論文答辯技巧及注意事項?注：本文尚未發表，轉載請務必注明出處，今天小編就來聊一聊關于博士論文答辯技巧及注意事項?接下來我們就一起去研究一下吧!

博士論文答辯技巧及注意事項

注：本文尚未發表，轉載請務必注明出處。

近年來參加了一些博士生論文開題與論文答辯，感覺不少博士生對如何撰寫合格的博士論文以及如何準備論文答辯存在非常模糊的認識。與會的不少老師，都深感有必要從博士生入學起，就給博士生做一個關于論文撰寫與答辯的講座。在本文中，筆者想就其中一些要點進行扼要闡述。

第一，博士論文應該選擇一個主題鮮明、不模棱兩可、指向性很強的題目，這個題目最好是一個可被“證僞”的命題。

有不少博士生的開題報告，似乎是在寫一篇面面俱到的研究報告。我們且以最近流行的現代貨币理論（MMT）為例。例如，很可能就有博士生會寫一篇《論現代貨币理論》的博士論文，這篇論文會就MMT理論的曆史沿革、主要觀點、實施狀況、遭遇的批評等一一展開論述。這就是一篇研究報告，而不是一篇重點突出的畢業論文。相比之下，《從現代貨币理論的角度看當前形勢下中國财政赤字貨币化的必要性》就是一篇針對性更強的論文題目。

博士論文，最好是“小題大做”，而非“大題小做”。不要試圖在博士論文中解決太多問題。例如，最近參加博士答辯看到的一篇論文，就試圖同時論證以下四個問題：中美家庭的微觀債務結構、家庭債務的驅動因素、家庭債務對經濟增長的影響、居民高杠杆引發金融危機的可能性。上述四個問題，都可以分别寫成一篇博士論文。而要試圖在一篇博士論文中解決這四個問題，必然會平均着力，重點不突出，論證不充分。如果一篇博士論文，審稿人與答辯人看不出來核心問題究竟是什麼，這一定不是一篇高質量的博士論文。

第二，對博士論文提出的核心命題，一定要進行富有邏輯性、從多角度展開、定性與定量方法相結合的論證。

一般而言，對于核心命題的論證，不外乎理論建模、實證研究、案例分析這三種方法。三種方法本身沒有優劣之分，但應該做到針對性強、是為了解決核心命題而設計的。不要為了建模而建模，為了計量而計量。此外，理論建模與實證研究之間必須有較強的關聯性。實證研究的主要變量選擇，最好能夠從理論建模最後推導出來的表達式中得出。如果理論建模與實證研究是完全割裂的，那麼模型就沒有必要。實證方法沒有必要求新求異，但作者要對方法的内涵、優缺點要有深入了解，方法要與試圖解決的問題能夠匹配。

第三，文獻綜述應該系統、不必過于求全，文獻述評應該側重于“評”，而非側重于“述”。

文獻綜述是博士論文必不可少的章節，但很多博士論文的文獻綜述寫得并不成功。問題之一，在于文獻綜述過簡，遺漏了論文主題領域的重要文獻；問題之二，在于文獻綜述的文章過泛，引用了很多低水平的文章；問題之三，在于文獻綜述過于求全，平均着力而沒有重點；問題之四，在于文獻綜述重點在于叙述别人的觀點，而缺少作者自身對這些文獻的評價。一個好的文獻綜述，作者就像廚師，基于自己的視角，用一條能夠貫穿的邏輯主線，把重要文獻梳理歸類，并且逐一進行評論。在此基礎上，提出自己這篇論文在文獻意義上的創新之處與增加值何在。

第四，政策建議應該緊扣論文的分析與結論，避免泛泛而談。

不少經濟領域的博士論文，在結論部分都會就研究主題提出一些政策建議，這固然是無可厚非的。然而，不少論文提出的政策建議，其實和論文前面的分析沒有什麼邏輯關聯，也并非論文研究得出的基本結論。這樣的政策建議，不但沒有太大價值，而且會使得論文減分。博士論文提出的政策建議，應該完全基于論文分析的主要問題、主要視角與主要結論，而且應該按照建議的重要性與相關性排序，把最重要的政策建議放在最前面。政策建議不必求全，而應該求深刻，建議最好建立在研究論證的基礎之上。其實，很多論文，完全可以省去政策建議這一環節。

第五，争取用一句話把博士論文的最重要貢獻講出來。

大約十五年前，我在撰寫自己的博士論文時，我的導師餘永定教授對我的要求是，要用一句話把自己博士論文的核心貢獻講出來。如果講不出來或者講不清楚，就說明這篇論文的寫作不夠到位。我花了比較長的時間，才達到這一目标。我的博士論文研究題目是為什麼中國的儲蓄率如此之高？我的最終發現是，在中國，居民儲蓄、政府儲蓄與企業儲蓄兩兩之間缺乏發達國家那樣的彼此轉化機制，導緻不得不每個部門都保留較高的儲蓄率。因此我的博士論文的政策建議是，要想辦法打通上述部門之間儲蓄的轉化機制。如果能夠用一句話講出自己論文的核心貢獻，這就意味着你能夠用一條前後貫穿的邏輯去組織博士論文的寫作，也容易找到自己論文的文獻增加值。然而，我在博士論文答辯時通常會向博士生詢問這個問題，但能夠簡潔、扼要、準确回答的人并不算多。

第六，論文答辯時一定要控制好時間，重點講論文主要邏輯與貢獻，切忌面面俱到，更切忌拖延時間。

為什麼要控制好答辯時間呢？第一，一次答辯的同學通常有多位，如果别人隻講20分鐘，你卻執意要講40分鐘，那麼對其他答辯的同學并不公平。第二，參加答辯的老師的時間是比較寶貴的。因此，博士答辯之前，自己一定要訓練一下，控制好時間。在有限的答辯時間裡，一定要重點講論文的特色所在，不要泛泛而談。我個人認為，講好三個問題即可。一是為什麼寫這篇論文（Motivation）；二是論文是如何論證核心命題的（建模思路、實證發現、案例精華）；三是這篇論文相對于之前文獻的貢獻，以及自己認為的不足（未來的研究方向）。諸如文獻綜述、建模與實證的細節等問題，就可以省略了。一般而言，答辯老師在參加答辯之前，都會仔細閱讀相關論文，并且已經撰寫了審稿意見。因此，為了強化答辯效果，重點突出且精簡的演講與面面俱到的平庸報告相比，前者一定能夠增強答辯老師對自己的良好印象。

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