說明:1,本組題目屬于運用層次的高難類型,是自己的備用資料。若完全鍵盤敲打,時間太長,很難做到,考慮到對培優同學用途大,不揣冒昧。若有不理解的題目,建議拍照搜索。
2,題目有重複之處,排版不夠嚴謹,感覺不适合的請忽略此文,歡迎批評,但不喜勿噴,噴必拉黑。
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