語文寫作文萬能古詩詞?轉自語文李寨主1.此心安處是吾鄉，現在小編就來說說關于語文寫作文萬能古詩詞?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

語文寫作文萬能古詩詞

轉自語文李寨主

1.此心安處是吾鄉

這個标題最早的出處，是白居易的“我生本無鄉，心安是歸處”。後來，蘇轼寫過一首《定風波》，裡面有這麼一句話：

試問嶺南應不好，卻道：此心安處是吾鄉。

意思是：試着問一下，在嶺南那邊應該過得不太好吧，卻回答說，挺好的，其實隻要讓我們心安的地方，就是家鄉。寫作文時，遇到“家鄉”、“内心安定”、“靈魂港灣”等主題，可以用“此心安處是吾鄉”做标題。這個标題簡潔、别緻而有内涵，肯定可以讓閱卷老師眼前一亮！

2.不知何處是他鄉

出自李白的《客中行》，原詩如下：

蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。

但使主人能醉客，不知何處是他鄉。

人生在世，心安之處，就是吾鄉。如果能夠在一個地方安穩生活，好好學習和工作，這個地方就是我們的心靈歸宿地，又何必分吾鄉它鄉。寫作文時，如果表達這層意思，就可用“不知何處是他鄉”做标題。

3.一夜鄉心兩處同

這個标題，化用了白居易的《望月有感》，原詩如下：

時難年荒世業空，弟兄羁旅各西東。田園寥落幹戈後，骨肉流離道路中。

吊影分為千裡雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。

白居易的原詩是“一夜鄉心五處同”，因為兄弟姐妹分散在五處不同的地方。寫作文時，一般情況是分隔兩地，所以，可以化用為“一夜鄉心兩處同”。如果遇到“故鄉”、“思念”等作文主題，就可以用“一夜鄉心兩處同”做标題。

4.一葉輕舟傲煙雨

出自元朝詩人吳萊的《風雨渡揚子江》，原話是“平生壯志此最奇，一葉輕舟傲煙雨。”寫作文遇到“特立獨行”、“保持風範”、“活出自我”、“不從衆”等主題，可以用“一葉輕舟傲煙雨”做标題。

5.且攬長川入樽俎

這個标題，出自元朝詩人吳萊的《風雨渡揚子江》，原詩是：甯知造物總兒戲，且攬長川入樽俎。意思是：怎麼會知道造物主總是那麼随意？姑且取大江的風景下酒，讓我開懷痛飲吧。言下之意是，不必計較那麼多，且把握眼下的好風光，喝個盡興與痛快。

寫作文時，遇到“豁達”、“豪邁”、“把握當下”等主題，可以用“且攬長川入樽俎”做标題。這個标題大氣豪邁，可以展現文采和詩意，是一個别緻而又給力的好标題。

6.一枝一葉總關情

出自鄭闆橋的題畫詩，原詩說“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，意思是我們這些小官吏應該清楚，哪怕是非常細微的公事，也跟老百姓息息相關，因此馬虎不得，必須十分留心，好好處理。寫作文時，遇到“細節中的真情”、“關注民生”、“情為民所系”等主題，可以用“一枝一葉總關情”做标題。

7.心在天山，身老滄州

出自陸遊的《訴衷情》，原詩如下：

當年萬裡覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬓先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

“心在天山，身老滄州”，是一種極大的無奈，因為空有報國之志，卻英雄無用武之地。寫作文時，遇到“壯志難酬”、“無奈”、“憤懑”等主題時，可以用“心在天山，身老滄州”做标題。把這個标題跟陸遊的事迹一起用，效果會更好哦。

8.青山有思，白鶴忘機

出自南宋詞人湯恢的《八聲甘州·摘青梅薦酒》。意思是：青山安詳甯靜，好像在凝神沉思；（隐士們）以鶴為伴，忘記了世上的權謀機變。

寫作文時，如果遇到“保持平靜”、“心态豁然”、“向往自然”等主題。就可以用“青山有思，白鶴忘機”做标題。這個标題古典雅緻，内涵豐富，可以讓語文老師眼前一亮。

9.舍蒲柳之姿，持松柏之質

這是一個有意蘊的對仗式标題。出自劉義慶《世說新語》，原話是：蒲柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜彌茂。這句話的意思是：蒲草和柳樹的葉子，到了秋天就要凋落；而松樹和柏樹的枝葉，曆經秋霜後，反而更加茂盛。

物猶如此，人亦然。人生在世，應該舍蒲柳之姿，持松柏之質，這樣，才能變得更加堅韌。寫作文時，遇到“考驗”、“磨砺”、“選擇”、“得失”、“堅強（堅韌）”等主題，都可以用“舍蒲柳之姿，持松柏之質”做标題。

10.四海皆兄弟，誰為行路人

出自漢代的一首佚名古詩，原詩如下：

骨肉緣枝葉，結交亦相因。四海皆兄弟，誰為行路人。況我連枝樹，與子同一身。昔為鴛與鴦，今為參與辰。昔者常相近，邈若胡與秦。惟念當離别，恩情日以新。鹿鳴思野草，可以喻嘉賓。我有一罇酒，欲以贈遠人。願子留斟酌，叙此平生親。

“四海皆兄弟，誰為行路人”的意思是，四海之内，皆兄弟也，誰又隻是路過之人呢？言下之意是，大家都是朋友，兄弟，不必見外，應該協力齊心。寫作文時，遇到“互幫互助”、“團結協作”、“命運共同體”等主題，就可以用“四海皆兄弟，誰為行路人”做标題。比如，寫2020年全國卷2“命運共同體”主題作文時，就可以用這個标題哦。

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