網課，或者說直播課，早已不是新鮮事。打開好未來旗下學而思網校APP，各種各樣的直播課湧入眼簾。從學科講解到常識科普，從古代文明到現代科技，從詩詞歌賦到科學實驗……豐富多彩，琳琅滿目。

學而思網校課堂不再僅僅是為考試服務的地方，也變成了讓孩子拓展視野、更了解世界的橋梁。

是什麼讓課堂這樣多彩？用學而思網校的教育理念來回答，就是——愛和科技讓教育更美好。科技很容易理解，比如互聯網和5G技術。那麼愛呢？這就不得不提活躍在直播間裡的老師們。

當課堂變得歡脫，當老師變成了"戲精"，學習效果還能保證嗎？對于這個問題，學而思網校的"戲精"老師有自己的答案。

11月27日，知名人物周刊官方微信公衆号頭條文章《憑網課出圈的年輕人》，對學而思網校高中英語老師吳俊東進行了報道。

可能有人要問：憑什麼他能出圈？若要追問緣由，大概是因為他網課裡無所不包的内容和戲精味兒十足的氛圍。

傳統意義上的老師，應該是嚴師，課堂上要嚴肅，課堂外也要嚴謹。因為"嚴師出高徒"。學而思網校裡老師的"戲精"表現可以說是颠覆了傳統老師形象。

在學而思網校直播課上，各種五花八門的知識都可能出現。"知識不能隻在課本上，也不能隻是考試内容"孩子們需要了解更多的科學常識和文化傳統。

除此之外，押韻的段子和網絡流行語，更讓課堂變成了"脫口秀現場"。甚至于，吳俊東豐富的表情和肢體語言，甚至已經被截圖成各種表情包，成為學生們的歡樂源泉。

上過吳俊東課的學生們為他剪輯了一段個人介紹視頻，還在微博為他建了超話。截至目前，"吳俊東超話"已經有超過88萬的閱讀。而他歡樂的直播課，也曾經讓一位抑郁了5個月的學生找回了生活的希望。

打開學而思網校APP，會發現戲精老師不止吳俊東一個。 與吳俊東聯手完成"感恩節吃播"的趙心怡、關曉婷，也是名副其實的"戲精老師"。

北京師範大學中文系畢業的語文老師趙心怡（昵稱是瑤光十三），是古裝愛好者。在她的直播課上，各朝代的服裝都有可能出現。特别是講古詩與古文時，古裝成了不可或缺的道具。除了古裝，趙心怡的直播課還有很多好玩的把戲，比如唱歌。

在學而思網校直播課上唱歌是趙心怡很喜歡的授課形式。她喜歡把各種古風歌曲唱給學生們。講"二十四節氣"，她就給學生唱《芒種》；講《白雪歌送武判官歸京》，幹脆把原文唱給學生聽；普及作文題材，就唱一首《破繭》……

與古風氣質滿滿的趙心怡老師不同，英語老師關曉婷是"搞笑擔當"。她的直播課用一句話總結，就是——你不笑，算我輸！

每次打開關曉婷的直播課，右上角的她幾乎都綁着麻花辮、戴着奇奇怪怪的發卡。她直播課上的發卡甚至可以撐起一個發卡店：胡蘿蔔、問号三連、小黃鴨、向日葵、兔耳朵、比卡丘……奇奇怪怪、可可愛愛的發卡應有盡有。

除了裝扮的可愛，直播間裡的關曉婷也是可可愛愛：PPT裡各種表情包、爽朗的笑聲、過于豐富的肢體語言……伴随着發音标準的"Welcom to Tingtingzi's class"，一堂課就開始了。

在學而思網校的戲精老師，都有對自己形象的理解。吳俊東認為，課堂不僅僅是教授課本知識和考試内容的地方，還應該讓孩子們獲得更多課本之外的知識。同時，如果課堂枯燥，孩子就容易走神。隻有讓課堂生動起來、有趣起來，孩子才能從課堂裡收獲更多東西。

"我們離古代太遠了，很難真正體味到古人的心境。作為老師，穿上古裝上課，能把直播間的氣氛營造起來，讓學生們與古人離得更近，也就更容易理解古詩與古文中的況味。"對于穿古裝上課，趙心怡這樣說，"另外，老師的古裝打扮也能很大程度上吸引孩子的注意力，提高孩子的學習興趣。"

老師變成了"戲精"，學而思網校把課堂變得更加歡樂，但的知識并不會減少。"有趣"和"有料"相輔相成，最終的目的還是讓孩子獲得更多知識。

"不同年級'有趣'與'有料'之間的比例肯定不一樣，小學生更喜歡有趣的東西，所以小學的課堂上有趣的東西會更多一點；高中的升學壓力更大，所以就會把幹貨内容的比例增加。"學而思網校會根據不同年級進行不同的設置，盡量讓"有趣"不影響"有料"、"有料"不妨礙"有趣"。

對于課堂要實現"有趣"與"有料"的結合，小學編程老師蘇浩罡認為是必須要做到的。

高一結束就到美國讀書的蘇浩罡，本科畢業于哥倫比亞大學、研究生就讀于哈佛大學。在對比了國内外教育後，他發現，"國内的孩子大都很用功，拼命做題，但我一直覺得如果遇到一位好老師，孩子的成績會更好。"

蘇浩罡認為，在教育這件事情上，老師扮演着很重要的角色，特别是在培養孩子學習興趣這件事上。 除了吳俊東、趙心怡、關曉婷、蘇浩罡老師外，學而思網校還有許許多多的"戲精老師"。他們希望通過自己的課堂，為更多孩子培養起學習的興趣和内驅力。

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