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高考生物必考知識點及題型歸納

教育 更新时间:2024-08-30 08:18:22

高考生物必修一知識點總結

沖刺高中生 1周前

第一節 細胞中的原子和分子

一、組成細胞的原子和分子

1、細胞中含量最多的6種元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。

2、組成生物體的基本元素:C元素。(碳原子間以共價鍵構成的碳鍊,碳鍊是生物構成生物大分子的基本骨架,稱為有機物的碳骨架。)

3、缺乏必需元素可能導緻疾病。如:克山病(缺硒)

4、生物界與非生物界的統一性和差異性

統一性:組成生物體的化學元素,在無機自然界都可以找到,沒有一種元素是生物界特有的。

差異性:組成生物體的化學元素在生物體和自然界中含量相差很大

二、細胞中的無機化合物:無機鹽

1、水:

(1)含量:占細胞總重量的60%-90%,是活細胞中含量是最多的物質。

(2)形式:自由水結合水

自由水:是以遊離形式存在,可以自由流動的水。作用有①良好的溶劑;②參與細胞内生化反應;③物質運輸;④維持細胞的形态;⑤體溫調節

(在代謝旺盛的細胞中,自由水的含量一般較多)

結合水:是與其他物質相結合的水。作用是組成細胞結構的重要成分。

(結合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增強)

2、無機鹽(存在形式:離子

作用:

①與蛋白質等物質結合成複雜的化合物

如Mg2 是構成葉綠素的成分

Fe2 是構成血紅蛋白的成分

I-是構成甲狀腺激素的成分

②參與細胞的各種生命活動。(如鈣離子濃度過低肌肉抽搐、過高肌肉乏力

第二節 細胞中的生物大分子

一、糖類

1、元素組成:由C、H、O 3種元素組成。

2、分類

概 念

種 類

分 布

主要功能

單糖

不能水解

核糖

動植物

組成核酸

脫氧核糖

葡萄糖

能源物質

二糖

單糖×2

蔗糖

植物

麥芽糖

乳糖

動物

多糖

單糖×n

澱粉

植物

儲能

纖維素

細胞壁成分

糖原

動物

儲能物質

附:二糖與多糖的水解産物:

蔗糖→1葡萄糖 1果糖

麥芽糖→2葡萄糖

乳糖→1葡萄糖 1半乳糖

澱粉→麥芽糖葡萄糖

纖維素→纖維二糖葡萄糖

糖原→葡萄糖

3、功能:糖類是生物體維持生命活動的主要能量來源。

(另:能參與細胞識别,細胞間物質運輸免疫功能的調節等生命活動。)

4.糖的鑒定:

(1)澱粉遇碘液藍色,這是澱粉特有的顔色反應。

(2)還原性糖 斐林試劑---水浴加熱--->磚紅色沉澱

斐林試劑:配制:NaOH CuSO4

使用:混合後使用,且現配現用

二、脂質

1、元素組成:主要由C、H、O組成(C/H比例高于糖類),有些還含N、P

2、分類:脂肪類脂(如磷脂)、固醇(如膽固醇、性激素、維生素D等)

3.功能:

脂肪:細胞代謝所需能量的主要儲存形式。

類脂中的磷脂:是構成生物膜的重要物質。

固醇:在細胞的營養調節、和代謝中具有重要作用。

4、脂肪的鑒定:脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

(在實驗中用50%酒精洗去浮色→顯微鏡觀察→橘黃色脂肪顆粒)

三、蛋白質

1、元素組成:除C、H、O、N外,大多數蛋白質還含有S

2、基本組成單位:氨基酸(組成蛋白質的氨基酸約20種

氨基酸結構通式::

高考生物必考知識點及題型歸納(高考生物必修一知識點總結)1

氨基酸的判斷:

①同時有氨基羧基

②至少有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。

(組成蛋白質的20種氨基酸的區别:R基的不同)

3.形成:脫水縮合

二肽:由2個氨基酸分子組成的肽鍊。

多肽:由n(n≥3)個氨基酸分子以肽鍵相連形成的肽鍊。

多樣性的原因:

氨基酸的種類數目排列順序、肽鍊空間結構不同

4.計算:

肽鍵數脫去的水分子數)=氨基酸數 - 肽鍊條數

至少含有氨基數(或羧基數)=肽鍊條數

5.功能:生命活動的主要承擔者

6.蛋白質鑒定:與雙縮脲試劑産生紫色的顔色反應

雙縮脲試劑:配制:NaOH、CuSO4溶液

使用:分開使用,先加NaOH,再加CuSO4。

四、核酸

1、元素組成:由C、H、O、N、P 5種元素構成

2、基本單位:核苷酸

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3、種類:脫氧核糖核酸(DNA)和 核糖核酸(RNA)

種類

縮寫

基本組成單位

存在場所

脫氧核糖核酸

DNA

脫氧核苷酸

主要在細胞核中 (在葉綠體和線粒體中有少量存在)

核糖核酸

RNA

核糖核苷酸

主要存在細胞質

4、生理功能:儲存遺傳信息,控制蛋白質的合成。

(原核、真核生物遺傳物質都是DNA,病毒的遺傳物質是DNA或RNA。)

第三節 生命活動的基本單位——細胞

一、細胞學說的建立和發展

發明顯微鏡:荷蘭 列文·虎克

發現細胞:英國-胡克

創立細胞學說:德國-施萊登施旺

一切動物和植物都是由細胞構成的,細胞是一切動植物的基本單位”。

德國的魏爾肖總結:“細胞通過分裂産生”。這被認為是對細胞學說的重要補充。

二、光學顯微鏡的使用

1、方法:

先對光:一轉轉換器;二轉聚光器;三轉反光鏡

再觀察:一放标本孔中央;二降物鏡片上方;三升鏡筒仔細看

2、注意:

(1)放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數

(2)物鏡越長,放大倍數越大 目鏡越短,放大倍數越大

“物鏡—玻片标本”越短,放大倍數越大

(3)物像與實際材料上下、左右都是颠倒

(4)高倍物鏡使用順序:

低倍鏡

标本移至中央

高倍鏡

調大光圈

凹面鏡

細準焦螺旋

(5)污點位置的判斷:移動轉動法

第四節 細胞的類型和結構

一、細胞的類型

原核細胞:沒有典型的細胞核,核膜和核仁。如細菌藍藻放線菌等原核生物的細胞。

真核細胞:核膜包被的明顯的細胞核。如動物植物真菌(酵母菌、黴菌、食用菌)等真核生物的細胞。

二、細胞的結構

1.細胞膜

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(1)組成:主要為②磷脂雙分子層(基本骨架)和①蛋白質,另有③糖蛋白外側)。

(2)特點

結構特點:具有一定的流動性(原因:磷脂和蛋白質的運動);

功能特點:具有選擇通透性

(3)功能:保護和控制物質進出

2.細胞壁:主要成分是纖維素,有支持保護功能。

3.細胞質:細胞質基質細胞器

(1)細胞質基質:為代謝提供場所和物質和一定的環境條件,影響細胞的形狀、分裂、運動及細胞器的轉運等。

(2)細胞器:

——雙層膜——

線粒體:有氧呼吸的主要場所(第二、三階段),含少量DNA

葉綠體:綠色植物細胞光合作用的場所。含少量的DNA

——單層膜——

内質網:合成、加工蛋白質;合成脂質。

高爾基體:動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂細胞壁的形成有關。

液泡:泡狀結構,成熟的植物有大液泡。功能:貯藏(營養、色素等)、保持細胞形态,調節滲透吸水

——無膜——

中心體:由垂直的兩個中心粒構成,與動物細胞有絲分裂有關。

核糖體:合成蛋白質的場所。

小結:

★含有色素的細胞器:葉綠體液泡(花瓣、西瓜瓤)

★動、植物細胞的區别:動物特有中心體;高等植物特有細胞壁葉綠體液泡

4.細胞核

(1)組成:核膜核仁染色質

(2)核膜:層膜,有核孔(RNA從核孔出核)

(3)核仁:在細胞有絲分裂中周期性的消失(前期)和重建(末期)

(4)染色質:被堿性染料染成深色的物質,主要由DNA蛋白質組成

染色質和染色體的關系:細胞中同一種物質在不同時期的兩種表現形态

(5)功能:是遺傳物質DNA的儲存複制的主要場所,是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

(6)原核細胞與真核細胞根本區别:是否具有成形的細胞核(是否具有核膜

5.細胞的完整性:細胞隻有保持以上結構完整性,才能完成各種生命活動。

第五節 物質的跨膜運輸

一、物質跨膜運輸的方式:

1、小分子物質跨膜運輸的方式:

方式

濃度

載體

能量

舉例

意義

被動運輸

自由擴散

×

×

O2CO2乙醇甘油脂肪酸

隻能從高到低被動地吸收或排出物質

協助擴散

×

葡萄糖進入紅細胞

主動運輸

各種離子,小腸吸收葡萄糖氨基酸,腎小管重吸收葡萄糖

一般從低到高主動地吸收或排出物質

2、大分子和顆粒性物質跨膜運輸的方式:

大分子和顆粒性物質通過胞吞作用進入細胞,通過胞吐作用向外分泌物質。(需要高爾基體、體現細胞膜的流動性)

二、實驗:觀察植物細胞的質壁分離和複原

實驗原理:原生質層(細胞膜、液泡膜、兩層膜之間細胞質)相當于半透膜

高考生物必考知識點及題型歸納(高考生物必修一知識點總結)4

材料用具:紫色洋蔥表皮,0.3g/ml蔗糖溶液,清水,載玻片,鑷子,滴管,顯微鏡等

方法步驟:

(1)制作洋蔥表皮臨時裝片。

(2)低倍鏡下觀察原生質層位置。

(3)在蓋玻片一側滴一滴蔗糖溶液,另一側用吸水紙吸,重複幾次,讓洋蔥表皮浸潤在蔗糖溶液中。

(4)低倍鏡下觀察原生質層位置、細胞大小變化(變小),觀察細胞是否發生質壁分離。

(5)在蓋玻片一側滴一滴清水,另一側用吸水紙吸,重複幾次,讓洋蔥表皮浸潤在清水中。

(6)低倍鏡下觀察原生質層位置、細胞大小變化(變大),觀察是否質壁分離複原。

實驗結果:

細胞液<外界溶液 細胞失水質壁分離

細胞液>外界溶液 細胞吸水質壁分離複原

第六節 ATP和酶

一、ATP

1、功能:ATP是生命活動的直接能源物質

生命活動的主要的能源物質是糖類(葡萄糖);

生命活動的儲備能源物質是脂肪

生命活動的根本能量來源是太陽能

2、結構:

中文名:腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷)

簡式:A-P~P~P

3、ATP與ADP的相互轉化:

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(1)向右:表示ATP水解,能量用于各種需要能量的生命活動

向左:表示ATP合成,能量源于生物化學反應釋放的能量

(在人和動物體内,來自細胞呼吸;綠色植物體内則來自細胞呼吸光合作用

(2)ATP能作為直接能源物質的原因是細胞中ATP與ADP循環轉變,且十分迅速

二、酶

1、概念:酶通常是指由活細胞産生的、具有催化活性的一類特殊的蛋白質,又稱為生物催化劑。(少數核酸也具有生物催化作用,它們被稱為“核酶”)。

2、特性:催化性、高效性、特異

3、影響酶促反應速率的因素

(1)PH: 在最适pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低。(PH過高或過低,酶活性喪失

(2)溫度: 在最适溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低酶的活性都會明顯降低。(溫度過低,酶活性降低;溫度過高,酶活性喪失

另外:還受的濃度、底物濃度、産物濃度的影響。

     

第七節 光合作用

一、光合作用的發現

1648 比利時,範·海爾蒙特:植物生長所需要的養料主要來自于,而不是土壤

1771 英國,普利斯特萊:植物可以更新空氣

1779 荷蘭,揚·英根豪斯:植物隻有綠葉才能更新空氣;并且需要陽光才能更新空氣。

1880美國,恩吉(格)爾曼:光合作用的場所在葉綠體

1864 德國,薩克斯:葉片在光下能産生澱粉

1940美國,魯賓和卡門(用放射性同位素标記法):光合作用釋放的氧全部來自參加反應的。(糖類中的氫也來自)。

1948 美國,梅爾文·卡爾文:用标14C标記的CO2追蹤了光合作用過程中元素的行蹤,進一步了解到光合作用中複雜的化學反應。

二、實驗:提取和分離葉綠體中的色素

1、原理:

葉綠體中的色素能溶解于有機溶劑(如丙酮酒精等)。

葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的随層析液在濾紙上擴散得;反之則

2、過程:

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3、結果:色素在濾紙條上的分布自上而下:

胡蘿蔔素(橙黃色)-最快(溶解度最大

葉黃素 (黃 色)

葉綠素a (藍綠色)-最寬(最多

葉綠素b (黃綠色)-最慢(溶解度最小

4、注意:

丙酮的用途是提取(溶解)葉綠體中的色素

層析液的的用途是分離葉綠體中的色素

石英砂的作用是為了研磨充分

碳酸鈣的作用是防止研磨時色素受破壞

分離色素時,層析液不能沒及濾液細線:防止濾液細線上的色素溶解到層析液中

5、色素的位置和功能

葉綠體中的色素存在于葉綠體類囊體薄膜上。

葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光藍紫光

胡蘿蔔素和葉黃素主要吸收藍紫光保護葉綠素免受強光傷害的作用。

Mg是構成葉綠素分子必需的元素。

三、光合作用

1、概念:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳轉變成儲存能量的有機物,釋放出氧氣的過程。

2、過程:

高考生物必考知識點及題型歸納(高考生物必修一知識點總結)7

(1)光反應

條件:有光

場所:葉綠體類囊體薄膜

過程:① 的光解;② ATP的合成:(能→ATP中活躍的化學能)

(2)暗反應

條件:有光和無光 場所:葉綠體基質

過程:①CO2的固定;② C3的還原:

(ATP中活躍的化學能→有機物中穩定的化學能)

3、總反應式:

光能

CO2 H2O ---------->(CH2O) O2

葉綠體

4、實質:把無機物轉變成有機物,把光能轉變成有機物中的化學能

四、影響光合作用的環境因素:光照強度CO2濃度溫度

(1)光照強度:在一定的光照強度範圍内,光合作用的速率随着光照強度的增加而加快

(2)CO2濃度:在一定濃度範圍内,光合作用速率随着CO2濃度的增加而加快

(3)溫度:光合作用隻能在一定的溫度範圍内進行,在最适溫度時,光合作用速率最快,高于或低于最适溫度,光合作用速率下降

五、農業生産中提高光能利用率采取的方法:

延長光照時間-如:補充人工光照、多季種植

增加光照面積-如:合理密植、套種

光照強弱的控制:陽生植物(強光),陰生植物(弱光

增強光合作用效率 适當提高CO2濃度:施農家肥

适當提高白天溫度(降低夜間溫度)

必需礦質元素的供應

第八節 細胞呼吸

一、有氧呼吸

1、概念:

有氧呼吸是指活細胞在有氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把某些有機物徹底氧化分解,産生出二氧化碳,同時釋放大量能量的過程。

2、過程:三個階段

①細胞質基質

C6H12O6---酶--->2丙酮酸 4[H] 能量(少)

②線粒體

2丙酮酸 6H2O---酶--->6CO2 20[H] 能量(少)

③線粒體

24[H] O2 ---酶--->12 H2O 能量(大量)

(注:3個階段的各個化學反應是由不同的酶來催化的)

3、總反應式:

C6H12O6 6H2O 6O2—酶—>6CO2 12H2O 能量

4、意義:是大多數生物特别是人和高等動植物獲得能量的主要途徑

二、無氧呼吸

1、概念:

無氧呼吸是指細胞在無氧條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機物分解成乙醇二氧化碳乳酸, 同時釋放少量能量的過程。

2、過程:二個階段

①細胞質基質

與有氧呼吸第一階段完全相同

②細胞質基質

丙酮酸--酶-->C2H5OH(酒精)+CO2(高等植物酵母菌等)

丙酮酸--酶-->C3H6O3(乳酸)(動物

3、總反應式:

C6H12O6--酶-->2C2H5OH(酒精) 2CO2 能量

C6H12O6--酶-->2C3H6O3(乳酸) 能量

4、意義:

高等植物在水淹的情況下,可以進行短暫的無氧呼吸,将葡萄糖分解為酒精二氧化碳

釋放出能量以适應缺氧環境條件。(酒精會毒害根細胞,産生爛根現象)

人在劇烈運動時,需要在相對較短的時間内消耗大量的能量,肌肉細胞則以無氧呼吸的方式将葡萄糖分解為乳酸,釋放出一定能量,滿足人體的需要。

三、細胞呼吸的意義

為生物體的生命活動提供能量,其中間産物還是各種有機物之間轉化的樞紐

四、應用:

1、水稻生産中适時的露田和曬田可以改善土壤通氣條件,增強水稻根系的細胞呼吸作用。

2、儲存糧食時,要注意降低溫度和保持幹燥抑制細胞呼吸。

3、果蔬保鮮時,采用降低濃度、充氮氣或降低溫度等方法,抑制細胞呼吸,注意要保持一定的濕度

五、實驗:探究酵母菌的呼吸方式

1、過程

高考生物必考知識點及題型歸納(高考生物必修一知識點總結)8

2、結論:酵母能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸

第九節 細胞增殖

一、細胞增殖的意義:是生物體生長、發育、生殖和遺傳的基礎

二、真核生物細胞分裂方式:

有絲分裂(主要)

無絲分裂(蛙的紅細胞)

減數分裂(有性生殖産生成熟生殖細胞)

三、有絲分裂:

1、細胞周期:

從一次細胞分裂結束開始,直到下一次細胞分裂結束為止,稱為一個細胞周期

連續分裂的細胞才具有細胞周期;

間期在前,分裂期在後;

間期長,分裂期短;

④不同生物或同一生物不同種類的細胞,細胞周期長短不一

2、有絲分裂的過程:

動物細胞的有絲分裂

(1)分裂間期:主要完成DNA分子的複制和有關蛋白質的合成

結果:DNA分子加倍;染色體數不變(一條染色體含有2條染色單體)

(2)分裂期

前期:①出現染色體紡錘體核膜解體、核仁逐漸消失;

中期:每條染色體的着絲粒都排列在赤道闆上;(觀察染色體的最佳時期)

後期:着絲粒分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體,并分别向細胞兩極移動。

末期:①染色體紡錘體消失 ②核膜核仁重現(細胞膜内陷)

3、動、植物細胞有絲分裂的比較:

動物細胞

植物細胞

前期:

紡錘體的形成方式不同

由兩組中心粒發出的星射線構成紡錘體

由細胞兩極發出的紡錘絲構成紡錘體

末期:

子細胞的形成方式不同

細胞膜向内凹陷把親代細胞缢裂成兩個子細胞

細胞闆形成的細胞壁把親代細胞分成兩個子細胞

4、有絲分裂過程中染色體和DNA數目的變化:

5、有絲分裂的意義

是染色體平均分配到兩個子細胞中去。保證親代與子代細胞間的遺傳性狀的穩定性。

四、無絲分裂

1、特點:在分裂過程中,沒有染色體紡錘體等結構的出現(但有DNA的複制

2、舉例:草履蟲、蛙的紅細胞等。

第十節 細胞分化、衰老和凋亡

一、細胞的分化

1、概念:由同一種類型的細胞經細胞分裂後,逐漸在形态結構生理功能上形成穩定性的差異,産生不同的細胞類群的過程稱為細胞分化。

2、細胞分化的原因:是基因選擇性表達的結果(注:細胞分化過程中基因沒有改變)

3、細胞分化和細胞分裂的區别:

細胞分裂的結果是:細胞數目的增加;

細胞分化的結果是:細胞種類的增加

二、細胞的全能性

1、植物細胞全能性的概念

指植物體中單個已經分化的細胞在适宜的條件下,仍然能夠發育成完整新植株的潛能。

2、植物細胞全能性的原因:植物細胞中具有發育成完整個體的全部遺傳物質。(已分化的動物體細胞的細胞核也具有全能性)

3、細胞全能性實例:胡蘿蔔根細胞離體,在适宜條件下培養後長成一棵胡蘿蔔。

三、細胞衰老

1、衰老細胞的特征:

①細胞核膨大,核膜皺折,染色質固縮(染色加深);

②線粒體變大且數目減少(呼吸速率減慢);

③細胞内酶的活性降低,代謝速度減慢,增殖能力減退

④細胞膜通透性改變,物質運輸功能降低

⑤細胞内水分減少,細胞萎縮,體積變小;

⑥細胞内色素沉積,妨礙細胞内物質的交流和傳遞。

2、決定細胞衰老的主要原因

細胞的增殖能力是有限的,體細胞的衰老是由細胞自身的因素決定的

四、細胞凋亡

1、細胞凋亡的概念:細胞凋亡是細胞的一種重要的生命活動,是一個主動的由基因決定的細胞程序化自行結束生命的過程。也稱為細胞程序性死亡。

2、細胞凋亡的意義:對生物的個體發育、機體穩定狀态的維持等都具有重要作用。

第十一節 關注癌症

一、細胞癌變原因:

内因:原癌基因抑癌基因的變異

外因:物理因子、化學因子、病毒因子

二、癌細胞的特征:

(1)無限增殖

(2)沒有接觸抑制。癌細胞并不因為相互接觸而停止分裂

(3)具有浸潤性擴散性。細胞膜上糖蛋白等物質的減少

(4)能夠逃避免疫監視

三、我國的腫瘤防治

1、腫瘤的“三級預防”策略

一級預防:防止和消除環境污染

二級預防:防止緻癌物影響

三級預防:高危人群早期檢出

2、腫瘤的主要治療方法:

放射治療(簡稱放療

化學治療(簡稱化療

手術切除

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