我小的時候還沒有素質教育這個詞，成績是學校裡唯一的标準，但萬幸的是，它并不是我父母的唯一标準，我也成為了班裡極少數的周末忙忙碌碌，上了一堆和學業沒什麼關系的興趣班的人。
孩子的興趣和注意力都是極為短暫的，雖然不少興趣班一開始是我吵着要去的，但一兩節課下來我也失去了耐心，又淪為了被父母逼着學的狀态。我學的很多的東西其實都是無目的的，也沒有什麼目标，似乎隻是為了消遣時間一般。
直到我長大以後，我遇到了許多來自大城市的同學，他們在學校豐富多彩的學生活動中學習到了各種的技能，培養出豐富的興趣，而我因為父母的堅持不至于在他們面前太過自卑。
小時候學過的東西許多已經放棄了，也有許多東西早已經淡忘，但是有太多的東西融進了血液中，在潛移默化中塑造了今天的我。
今天，我們來聊一聊那些玩樂與學習并重的兒童教室設計吧。
孩子是活潑和不安分的，孩子的空間也往往是五顔六色的。藍色的地面顯得沉靜，同時也将整個空間的重心降低，讓人更容易的坐下來。白牆上的動物手繪更是增加了許多的童趣。
孩子使用的空間在尺度上與成年人有很大的不同，低矮的櫃子和擱闆讓他們能夠更加輕易的夠到和使用，而結合着櫃子做出的一個個孔洞和小洞穴，則是符合了孩子喜歡鑽進狹小空間的心裡，讓他們能夠在更加舒适的環境中學習和閱讀。
各種有趣的造型也是教室中最為與衆不同的部分，搭配上鮮豔的顔色顯得極為亮眼。如同聯排小别墅的教室，走道中波浪形的座椅，或坐或卧，等待着你發揮自己的想象力。
純白的空間讓其中的每一個色彩都更加鮮豔，尤其是右邊的滑滑梯，做成了香蕉的形狀，從一個香蕉中滑出是一種什麼樣的體驗呢，真想趕緊去試一試。
要說在兒童的空間最常出現的形狀，大概是類似于一個房子的簡筆畫的五邊形了。一排大小各異，形狀不盡相同的孔洞排列在一起，教室也不再是一個完全封閉的空間了。
在這樣的環境中猶如在一片建築群裡一樣，帶領着孩子們去體驗一種全然不同的建築空間。
而小一些的洞口則是更加有趣的遊戲空間了，兩堵牆隔出一個小小的空腔，形成了一個尺度更小也更有安全感的空間。
在教室裡設置一些台階，比起傳統的座位來說，孩子們的活動和交流更加的自由。
利用飄窗也能夠做出一些有趣的玩樂空間，不論是寬闊的窗台，還是牆壁上一個小小的龛，對于孩子的尺度來說都是很舒适的。
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