一、規劃你的學習生涯
自我評估的目的，是為了認識自己、了解自己。
在制定學習生涯規劃時，首先要确定志向，這是學習生涯規劃中最重要的一點
3.充分認識和了解外在環境
4.選擇未來職業路線的發展方向
5.付諸行動
在确定了學習生涯規劃後，行動便成了關鍵的環節。沒有行動，目标就難以實現，也就談不上終身學習。這裡所指的行動，是指落實目标的具體措施。
6.評估與修訂學習生涯規劃
影響規劃的因素有很多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。
優秀的學習計劃是提高個人能力的藍圖
做任何事情想要取得成功，都必須在行動前制定一個詳盡的計劃，學習也不例外。學習計劃是提升個人能力的藍圖，制定良好的學習計劃，可以幫助我們有效地提高學習效率，提高自身能力
學習計劃的注意問題:
1.計劃要全面
2.長計劃和短安排
3.突出重點，兼顧一般
建立結構知識的原則:
1.合理
2.随時調整
3.動态
4.簡約
5.實踐
實際行動應做到:
1.學會取舍
2.去粗取精
3.及時摘錄
4.廣泛占有
5.注意求新
學習知識也要有所甄選
人們每天接觸的知識千千萬萬，既有有益的，也有有害的；有需要的，也有不需要的；有全新的知識，也有過時的知識。在學習過程中要懂得甄選，選擇有益于自己身心發展的知識。
經常拜讀經典名著，學會閱讀
古人雲:“腹有詩書氣自華。”具有淵博知識的青年人會散發出一種儒雅的風度。一個具有淵博知識的青年人，遠比那些随波逐流、見識膚淺的同齡人更有魅力。
建立合理的知識結構
一.金字塔形知識結構
第一層次是一般基礎知識
第二層次是專業基礎知識
第三層次是專業知識
二.網絡形知識結構
第一部分是以自己的專業知識為網絡的“中心”
第二部分是與專業相近、直接作用于專業的應用理論知識
第三部分是與專業相距較遠、間接影響專業的基礎理論知識
三.帷幕形知識結構
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