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村居古詩課堂導入

生活 更新时间:2024-07-22 08:12:31

村居古詩課堂導入(古詩詞教學11村晚)1

注釋:《村晚》:鄉村的傍晚。①陂(bēi):池塘的岸。 ②銜:口裡含着。本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。③浸:淹沒。 ④寒漪(yī):帶有涼意的水紋。漪:水上波紋。漣漪。⑤橫牛背:橫坐在牛背上。⑥腔:曲調。⑦信口:随口。

村居古詩課堂導入(古詩詞教學11村晚)2

翻譯:在四周長滿青草的池塘裡,池水也滿滿的。太陽正要落山,紅紅的火球好像被遠山銜在嘴裡,倒映在清涼的水波中。放牛回家的孩子橫坐在牛背上,拿着短笛随意地吹奏着不成調的的樂曲。

村居古詩課堂導入(古詩詞教學11村晚)3

賞析:這首詩描寫的是農村晚景,向我們展示了一幅牧童騎牛晚歸圖,抒發了作者熱愛山村自然風光,對閑适自在、無憂無慮生活狀态的喜愛之情。

草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。

前兩句寫靜寫景,兩個“滿”字,寫出了水草豐美的景象;寫遠山落日,用“銜”形象地展現出落日挂在山頭的情形,又用一“浸”字,寫出倒 映在水中的情形。綠草、碧水、青山、落日,甯靜優美,色彩絢麗。

牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。

後兩句寫動寫人,寫牧童的活動,他騎着牛兒,不是規矩地騎,而是“橫牛背”随意地坐在牛背上;手中拿着支短笛,也不是認真地吹着,而是“信口吹”,随意吹着。生動地表現出牧童的調皮天真和悠閑自在。

村居古詩課堂導入(古詩詞教學11村晚)4

開篇自大處着筆,描寫純自然環境:生滿青草的池塘裡蕩漾着山銜落日的倒影,波光潋滟,夕陽生輝,詩情畫意,令人神往。

後兩句為特寫鏡頭:側坐牛背的牧童随意地吹着不成曲調的短笛。

全詩寓情于景,在清新優美的環境描寫以及和平甯靜的生活氛圍裡,寄寓着詩人的欣喜和熱愛,讓讀者自然陶醉。

村居古詩課堂導入(古詩詞教學11村晚)5

本人教學本着:寓教于樂,寓學于趣。讓孩子們在快樂的學習中記憶,在快樂的記憶中學習。用詩配畫的形式,加深孩子們的印象,在理解的基礎上去記憶。

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