近日，全國各省市相繼發布中小學秋季開學時間，部分省市采取錯峰開學措施，基本上9月1日前後，這個秋季學期就要開始啦，這就意味着又有一批一年級新生，要步入他們的小學生活啦。

相信很多新生家長，都與我當年一樣，心情忐忑，有很多問題，今天就跟大家分享一下：作為一年級新生家長，從硬件上，我們需要提前給孩子準備些什麼物品；從軟件上，我們需要給孩子做好哪些心理準備和心理調節。

孩子要上小學啦，需要帶去學校的物品，與幼兒園時期還是有很大不同的，這份采購清單供您參考。

• 可提前準備的物品

1、書包

書包的大小至少要能放下A4紙，要考慮到書包的自重，太重了會影響孩子的站姿。

背帶的版型也很重要，背起來要比較舒适，适合小豆丁們的肩寬，如果背帶不服帖，他們背起來會挺難受的。

材質要挺闊一些的，要不然書放裡面容易折損。有拉杆箱造型的書包，建議謹慎選擇，因為有些學校不允許背，所以别買回來閑置了。

我家孩子的學校，是要求把書包放椅子上的，孩子上課的時候坐椅子的前半部分，靠着自己書包，所以書包雖然要挺闊，但也不要太硬了。

外層的口袋和放水壺的口袋，都是必須的，内層如果也有分隔區域會更好些，方便孩子把書和作業本分開放，養成分類整理書包的好習慣。

顔色不要過于鮮豔，容易分散孩子上課時的注意力，簡約大方即可。

2、筆袋

現在很多學校不允許買鐵質鉛筆盒，應該是出于安全考慮。我們可以提前給孩子準備布藝的筆袋，或者軟塑的筆袋，注意花色不要太顯眼，造型簡單些，防止分散孩子的注意力。

上課容易走神的孩子，最常見就是玩鉛筆盒、玩橡皮、玩一切文具，所以我們文具的采購，都要以樸素實用為主，這裡強調一下，後面就不再贅述啦。

注意筆袋的容量，至少要能放4-6支鉛筆、一把直尺、兩塊橡皮、便攜轉筆刀、課表等物品。

3、鉛筆

HB的鉛筆，每天削好 6 支左右備用。可以選擇六棱型或三角洞洞筆，如果有需要還可以買些握筆器，幫助孩子能更好地掌握握筆姿勢。

4、尺

15厘米的即可，太長了孩子手拿不穩，也不容易放到筆袋裡。

為了防止斷裂，可以選擇軟的直尺，怎麼折都不會斷的那種。

5、橡皮

買繪圖橡皮，擦得比較幹淨。橡皮孩子容易丢，買小塊的為好，多買幾塊備用。

6、轉筆刀

準備一個大的削鉛筆器，放在家裡，一把小的轉筆刀，放在筆袋裡。

教孩子學會使用轉筆刀，并且養成每天自己檢查鉛筆情況，為第二天的學習削好鉛筆。

7、水瓶

準備兩個水瓶，一個夏季的，一個保溫的。剛開學，如果天氣較熱，可以先帶夏季水瓶，等天氣轉涼，就要給孩子換成保溫水瓶啦。

水瓶密封性要好，開口要大，方便孩子在學校自己接水。學校随時可以接水，所以水瓶容量不需要很大，350ml左右的即可。

教會孩子如何擰開水瓶接水，可以提前在家進行演練。

8、衛生用品

濕紙巾、幹紙巾

9、姓名貼

可以網購，可也以自制。主要是為了貼在孩子的書、本、鉛筆盒、鉛筆等物品上。

一年級孩子容易丢東西，我們學校老師要求這些東西上都要貼名字，否則老師會有一堆筆和橡皮，找不到失主。如果老師沒有要求，貼上也無妨，有備無患。

10、學籍照

這個學籍照其實是在孩子入學一個月左右，會收到老師通知，讓上交的。我這裡放在提前準備物品中，是因為，到時候再拍照，如果家長工作忙，可能準備的時間會比較緊張。而且，學籍照片會跟随孩子小學六年，家長們都想孩子能有個漂亮的學籍照，所以可以提前準備起來。

學籍照片的要求，全國基本一緻，也是多年不變的，所以您家附近的照相館、拍證件照的地方，一般都比較了解學籍照的要求，您可以在暑期，有空的時候，帶孩子到照相館咨詢 拍照。

全國中小學生學籍信息管理系統照片采集要求：（供參考）

淡藍色背景顔色，近期正面免冠彩色頭像數碼照片，26mm×32mm，分辨率150DPI以上。人像在照片矩形框内水平居中，頭部占照片尺寸的2/3，常戴眼鏡的同學應配戴眼鏡，人像清晰，層次豐富，神态自然，無明顯畸變。照片要求為jpg格式，大小應小于60K。

如果您時間充裕，也可以等開學後，收到老師通知再帶孩子去拍學籍照。

11、校服

一般在家中會前，給孩子領入學通知時，學校就會安排家長為孩子定制校服。校服一般号碼偏大，家長一定注意，按孩子現在的尺碼定制，這樣本來就是大的，孩子穿兩年沒問題。

12、接種證

孩子在4-5月份申請入學時，可能還沒有把所有的疫苗都打完，所以家長要在孩子接種好所有疫苗後，在醫院加蓋公章，如果孩子改名了，名字處也要蓋醫院的公章。接種證今後要随孩子的學籍檔案進入中心，所以家長一定要在開學前蓋好醫院公章，以備學校随時收取。

• 開家長會後，根據老師要求再進行采購的物品

13、書皮

按老師要求，一般選擇透明塑料書皮和作業本皮，文具店有售。

14、作業本

家長會時，老師會說明作業本的要求和數量，按要求選購即可。記得作業本也要包上皮。

15、文件袋

準備三個不同顔色的文件袋，貼上語文、數學、外語的标簽。用來給孩子放試卷和老師下發的各種通知、家長信。

16、美術用品

根據老師要求采購12色或24色水彩筆或蠟筆，、圖畫本、勾線筆等美術用品。

17、餐具

如果孩子在學校就餐，就要按照老師要求給孩子準備好：餐具（筷子、勺）、餐墊、湯碗、飯兜等。受疫情影響，很多學校取消了湯品，所以是否準備湯碗，根據老師通知決定。

18、疫情防控用品

按照老師要求準備：口罩、消毒濕巾、垃圾袋、一次性雨衣等。

口罩要戴一備一，并準備兩個食品保鮮袋，一個用來存放新口罩，另一個預備體育課等需要摘掉口罩的情況下，給孩子放用過的口罩。

1、創造入學儀式感，讓這一天隆重而不一般

《小王子》中，狐狸說：“儀式，使得某個日子區别于其他日子，某個時刻不同于其他時刻。”

孩子入學的這個時刻，理應是不同于其他時刻的，這個時刻的儀式感，讓孩子明确自己的身份，已經從一個孩童變成了一位學生，既然是學生，那就要做學生應該做的事情，承擔學生的責任。

為了讓孩子高興地接納自己自己的小學生身份，家長可以這樣為孩子制作儀式感：

• 讓孩子參與入學登記報名的每一個環節。家長從網上預約開始，就可以讓孩子參與進來，可以旁觀，也可以一起去辦理，讓孩子提前有個預估：我要上小學啦。
• 帶孩子一起采購上述物品，準備相關證件。參與進來的孩子，會在一次次地準備中，慢慢明确自己的角色轉變。尤其是學籍照片的拍攝，在一個很正式的場合，拍一張小學生的專屬照片，這說明孩子已經進入了新的人生階段，孩子會對此印象深刻。
• 在家裡稱呼孩子的大名。很多家長在家裡是叫孩子小名的，但孩子要入學了，記得要稱呼孩子的大名，一方面這樣可以讓孩子盡快熟悉自己的大名，防止被老師叫到的時候反應不過來，另一方面可以給孩子一個儀式感，讓他明白，他已經長大了，跟那些被稱呼小名的孩子，不一樣了。
• 帶孩子參觀學校，哪裡是圖書館，哪裡是衛生間，餐廳在哪裡，在小院裡與孩子一起暢想未來的學習生活，帶孩子在操場上跑一跑，讓孩子熟悉未來的環境，也有利于孩子盡快進入角色。
• 在第一天上學前，給孩子一個小儀式，比如發一朵小花，給一個緞帶，綁一個新發型等等，讓這一天變得隆重而不一般，給予孩子當小學生的榮譽感。

你還可以根據自家孩子的特點，為他量身定制屬于他的儀式感。北京史家小學終身名譽校長卓立在《歡迎來到一年級》一書中提到：幫助孩子走進小學生活，“儀式感”是個好幫手。所以，家長一定要注重儀式感的建設，讓孩子通過儀式感，更快融入小學生活。

2、“學海無涯苦做舟”這話就别說了

一些老人帶的孩子，會經常聽到老人說：“你現在多美啊，整天玩，等上小學就苦啦，每天都得寫作業啦。”其實這種說法，對孩子來講，影響是非常不好的。通過大人的隻言片語，孩子接受到的訊息是：小學很可怕，去了我就完蛋了。這樣，孩子以後每天上學肯定很費勁。

所以，作為家長一定不要有類似言論。孩子上小學了，有了學習任務，是因為孩子長大了，有能力去學習新東西了。孩子小時候，也不是不學習啊，他們學翻身、學爬、學走路，都沒讓你逼着去學吧？孩子天生就有學習的動力。

上了小學，他們就有了更大的權利，去學習更多的東西，這樣的感覺是很棒的。還沒上學的小不點是不能學到這些的，給孩子創造這種優越感，這很重要。

3、調整作息，自己的事情自己做

經過一個暑假，孩子如果是回到幼兒園，也會有所不适應，更何況他是換到了小學這個全新而陌生的環境。所以，我們家長要給孩子提前适應的時間，從現在開始，就要按上學的節奏來安排作息時間。

在教育部發布的《義務教育學校管理标準》中提到，家校配合保證每天小學生10小時、初中生9小時的睡眠時間。

因此，家長一定要計算好往返學校的路途時間，安排好孩子的入睡和起床時間。比如，9點入睡，7點起床，這是個不錯的時間規劃。如果你家離學校遠，确實做不到這個時間表，也要盡量保證孩子的睡眠時間，這樣孩子白天才有足夠的精力，投入到學習中去。

一年級的孩子是需要自己喝水，自己進餐，自己上洗手間，自己管理好自己的物品，照顧好自己的生活的。這些操作，如果孩子還不熟練，就要抓緊最後的十幾天，讓孩子趕緊鍛煉起來。

4、加強自我保護意識

孩子步入校園，相當于來到了一個迷你小社會，在孩子邁出這一步時，自我保護意識不能少。這其中包括了人身安全、人際交往安全、運動安全和交通安全

• 人身安全

人身安全包括避免身體侵害和預防誘拐。

首先，幼兒園時期，孩子就應該知道，小背心和小内褲包裹住的身體部位，是任何人都不許觸碰的。就算是學校檢查身體，也不會突破這條鐵律，所以我們要告訴孩子，堅持這個原則，如有違反，一定要告訴信賴的老師，或者回家告訴家長。

其次，家長一定要按時接送孩子，做到與老師無縫對接，不要讓一年級的孩子獨自呆着，或者去孩子不熟悉的托管班。這樣才能有效避免孩子被誘拐的可能。

• 人際交往安全

校園欺淩是目前比較受重視的一個現象，它主要分為語言欺淩、關系欺淩和肢體傷害。作為一年級的學生家長，沒必要把校園欺淩這個詞直接灌輸給孩子，這樣他們會覺得“校園很可怕，裡面會有人欺負我”，這對于孩子快速适應校園是不利的。

家長隻需要，鼓勵孩子多交朋友，下課時多跟好朋友在一起，别自己呆着，防止孩子邊緣化即可。另外，家長要與其他家長和班主任老師保持聯系，了解孩子在學校的情況，也要跟孩子聊聊天，從側面了解孩子今天過得好不好，有什麼開心事，多留意孩子的情緒變化，做到實時關注即可。

• 運動安全

一年級的孩子最容易控制不好自己的力度，認為自己能追上，但跑太快摔倒了；認為自己沒使多大勁，但對方已經破皮了；覺得自己能刹住車，但直接撞上去了。

在生活中，家長就可以在帶孩子鍛煉的時候，訓練孩子掌握自己運動的邊界。比如：預留多大的距離，可以停下來？使多大的力氣，對方會感覺到疼？跳繩時，留多大的間隔，才不會傷到旁邊的人？等等。

• 交通安全

雖然一年級孩子是由家長接送，但家長也要盡早讓孩子了解一些交通安全知識和規則。比如紅燈停、綠燈行；過馬路“先往左看，再往右看”；走路要走人行道；不在馬路上嬉戲打鬧等。家長也要時刻遵守交通規則，為孩子做好榜樣。

5、家長要做好“幫孩子解決問題”的思想準備

無論家長在幼小銜接階段為孩子做了多少準備，我們都要做好“一年級孩子狀況百出的準備”。家長千萬不要覺得孩子一年級一點問題都沒有，老師從沒找過家長，這種才是孩子适應得好。如果孩子真的一點問題沒有，那就有可能是問題被掩蓋，或者被壓抑了。一年級孩子狀況百出，是正常的，也是我們作為一年級新生家長，所必須要面對的。

孩子突然從玩轉變成學習，這是個重大的轉變，孩子能否快樂地學習，能不能獨立完成作業，能不能認真聽講，跟同學相處怎麼樣？這些都是可能出現問題的點，當然還有很多其他的點，孩子在低年級問題暴露越多，我們家長幫他們進行修正的機會就越多。

看到孩子又出問題了，家長先不要着急上火，告訴自己，我幫助孩子的機會又來了，這一次做好了，孩子就能養成好習慣，以後高年級才能有更多精力用來學習。

如果孩子在低年級不能把學習習慣、學習方法、聽課技巧、筆記技巧、同學交往技巧這些都熟練掌握，并養成習慣，到了高年級，他們就會既要解決這些問題，還要應付突然增加的學習壓力，那時候孩子就會比較吃力啦。

所以，為了長遠打算，我們家長一定不要怕孩子在一年級發生狀況。老師們也都對此有所了解，所以不要怕老師嫌棄自家孩子，孩子出了問題，要多與老師溝通，得到老師的幫助。同時，要切實地給孩子提供建設性意見，不要隻說些空洞的批評的話，最後孩子也不知道該怎麼改。

看到孩子的變化和進步，家長要多鼓勵、多表揚，讓孩子看到自己的進步，認可自己的能力。

這樣，一年級我們陪伴孩子披荊斬棘，他後面的學習生涯都會相對順暢一些。

開學在即，又一批小豆丁要開啟他們的求學之旅啦，這是他們人生的新階段，也是我們家長學習如何做好學生家長的新挑戰，讓我們與孩子一起，保持一顆探索的好奇之心，去發現、去适應、去調整、去改善。

一年級入學清單，你和孩子都準備好了嗎？

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