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五年級語文上冊古詩三首課後練習

知識 更新时间:2024-12-22 16:36:39

五年級語文上冊古詩三首課後練習(知識點練習題部編版五年級語文上冊)1

《古詩三首》知識點

一、生字組詞:

祭:祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭壇 祭文

乃:乃父 乃至 乃至于 有容乃大

熏:熏風 熏陶 熏肉 熏染 臭氣熏人

杭:杭州 蘇杭 杭綢

亥:亥時

恃:自恃 有恃無恐 恃強淩弱 恃才傲物

哀:哀傷 悲哀 哀悼 哀憐 哀兵必勝

拘:拘束 拘謹 拘禁 拘管 不拘一格

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二、多音字:

幾:jǐ(幾個) jī(茶幾)

降:jiàng(降落) xiáng(投降)

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三、同音字:

xūn:熏(熏陶) 薰(薰衣草)

shì:恃(有恃無恐) 侍(侍候)

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四、形近字:

祭:(祭拜) 察(觀察)

杭:(杭州) 抗(抗争)

恃:(自恃) 待(等待)

《示兒》

示兒

【宋】陸遊

死去元知萬事空,

但悲不見九州同。

王師北定中原日,

家祭無忘告乃翁。

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主題:

《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的一首詩,詩人痛惜自己無法親眼看到國家統一,希望兒子以後家祭的時候能将這一好消息告訴自己,表達了他渴望收複失地、祖國統一的愛國情懷。

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[注解]

①示兒:給兒子看。

②元:同“原”,本來。

③但:隻是。

④九州:古代中國分為九個州這裡代指中國。

⑤王師:指南宋朝廷的軍隊。

⑥乃翁:你們的父親。

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鑒 賞:

① 人死之後萬事皆空,詩人早已将個人生死置之度外,唯一悲憤的就是山河破碎,不能親眼看到祖國統一。從中可以體會到詩人那種悲哀凄涼的心境。

② 詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收複失地的信念,囑咐兒孫不要忘記把喜訊告訴自己。表明詩人雖然沉痛,但并未絕望,他堅信總有一天,宋朝的軍隊必定能平定中原,收複失地。

《題臨安邸 》

題臨安邸

【宋】林升

山外青山樓外樓,

西湖歌舞幾時休?

暖風熏得遊人醉。

直把杭州作汴州。

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主題:

《題臨安邸》描寫了詩人對苟且偏安、一味尋歡作樂的達官貴人們的諷刺和憤慨,以樂景寫哀情,表達了詩人的憤激之情。

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[注解]

①臨安:南宋都城,即今浙江杭州。

②邸:旅店。

③熏:吹,用于溫暖馥郁的風。

④直:簡直。汴州:北宋都城汴粱,即今河南開封。

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鑒 賞:

① 青山重重疊疊,樓台鱗次栉比,山河如此美好。但這樣美好的山河,卻被金人占有。“西湖歌舞幾時休?”詩人的這一質問,表現了對當政者不思收複失地的憤激之情。

② 日揭露“遊人”不顧國計民生整日尋歡作樂、醉生夢死的卑劣行徑,同時也表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮。

《己亥雜詩》

己亥雜詩

【清】龔自珍

九州生氣恃風雷,

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻,

不拘一格降人才。

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主題:

《己亥雜詩》寫了詩人對死氣沉沉、缺乏生機的社會現狀深感痛心,希望巨大的社會變革迅速到來,表達了詩人對國家未來命運的關切和對當政者能夠廣納人才的渴望。

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[注解]

①己亥雜詩:《己亥雜詩》是龔自珍在己年(1839年)寫的一組詩,共315首。這裡選的是其中一首。

②生氣:指朝氣蓬勃的局面。

③恃:依靠。

④萬馬齊喑:所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語,不敢發表意見。喑,沉默。

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鑒 賞:

① 前兩句用了兩個比喻,寫出了詩人對當時國家形勢的看法。“風雷”比喻社會變革,“萬馬齊喑”比喻當時舉國上下死氣沉沉的局面。

② 後兩句表達了詩人熱切的希望,他希望當政者能夠廣納人才,期待着改革大勢催生新的生機。

《古詩三首》同步習題

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