新學期來了

家長和孩子們都做好準備了嗎？

家長快把這些好習慣給孩子收藏吧！

好習慣要從小養成

有人說，從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。抓好習慣，再談成績，這些習慣，必須在孩子小的時候培養。

1、尊重與欣賞老師的習慣

學生要尊重老師，适應老師，并學會欣賞自己的老師。從小适應老師，長大了适應社會。不會稍有不如意就埋怨環境。

2、預習的習慣

提前預習，是培養孩子自學能力和提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂内重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

3、專心上課的習慣

暑假剛過完，孩子可能比較容易分心，因此，家長要提醒孩子在課堂上集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點，邊認真聽邊積極思考。

4、認真觀察積極思考的習慣

對客觀事物的觀察是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一個孩子都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。

5、善于提問的習慣

家長要積極鼓勵孩子質疑問題，帶着知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。

6、切磋琢磨的習慣

《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開讨論。每一個人都必須努力吸取别人的優點，彌補自己的不足。

7、獨立完成作業的習慣

做作業的目的是鞏固所學的知識和培養獨立思考能力的過程，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的孩子做作業的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆，這些不良習慣嚴重地影響了學習效果。所以家長要讓孩子養成獨立完成作業的好習慣，告訴孩子在做習題時要認真思考，總結方法。

8、仔細審題的習慣

審題能力是多種能力的綜合表現。學生要仔細閱讀材料内容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正确理解内容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵内容更要認真推敲，反複琢磨，準确把握每個知識點上的内涵與外延。

9、反思的習慣

一般說來，習題做完之後，要從五個層次反思：

第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法；

第二，為什麼這樣做？想解題依據的原理；

第三，為什麼想到這種方法？想解題的思路；

第四，有無其他方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維；

第五，能否變通一下而變成另一種習題？想一題多變，促使思維發散。

當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什麼？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

10、複習歸納的習慣

複習就是消化知識，加深理解和記憶的過程，達到舉一反三的目的。複習是對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理的過程，從而使學生的知識系統化、條理化、重點化。

每天盡量把當天所學的知識都複習一遍，每周再做總結，一章學完後再複習一下。對記憶性知識的複習，每一遍的用時不需多，但是反複的遍數要多，以加深印象。每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課後必須有小結歸納。

11、整理錯題集的習慣

學生平時要把有疑問或是弄錯的地方随手記下，經常看看，也可以用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

12、客觀評價的習慣

孩子應該從小養成正确對待自己和他人，正确對待成功與挫折，正确對待考試分數的好習慣。隻有客觀地評價自己、評價他人，才能達到正視自我，不斷反思，追求進步的目的。

好習慣要逐步養成

讓好習慣伴随終生，讓壞習慣盡快與孩子告别。要幫助孩子養成良好的學習習慣，家長可按下列步驟進行：

第一步：耐心發動，逐漸加速

要養成良好的學習習慣，第一步就要說到做到，堅定不移。

計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記；

意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服；

制訂了學習計劃，就定時定量地去完成；

決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己的學習潛能。

第二步：控制時空，學會約束

人的行為，很大程度上受情境因素的影響。因此，在習慣形成的過程中，在孩子的自制力還不十分強的情況下，應從控制孩子的活動時間和活動空間入手來約束孩子的行為。

在時間上，從早上起床一直到晚上就寝，都安排滿有意義的學習内容和活動内容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。

在空間上，在日常學習的空間内少放置與學習無關的事物，比如遊戲機、電腦、手機……

第三步：偶有偏離，及時調整

學生自制力比較差，在習慣形成過程中，容易出現反複、拖拉、敷衍、放任等現象，容易出現跟着感覺走的現象。這就要求家長如果發現孩子出現偏離的情況，要立即作出調整。

培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來了。

習慣的養成

不是一朝一夕的事情

家長要有耐心

陪孩子堅持下去

就會有意外的收獲

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